懲罰與愛

河北交通職業技術學院 趙青霞

懲罰與愛

河北交通職業技術學院 趙青霞

一個星期一的下午，我在辦公室正在忙著手頭的工作，兩個比在校學生略顯成熟的男孩敲開了我的門：“趙老師好，我們過來看看您，您不記得我們了嗎？”當然記得他們兩個，這不是本校畢業了幾年的學生黃濤和劉明嗎，我心里一陣歡喜。

那是6年前的事情了。我在教務處負責考試工作，在一次數學考試中黃濤和劉明作弊,黃濤給劉明傳遞答案，被監考老師發現了，然后監考老師上報到我這里。根據考試管理規定兩個學生是要被警告處分，并且全校通報批評。他倆的班主任老師考慮到影響班級榮譽，影響學生個人前途和發展，找到我希望能給予通融，能從寬處理，大事化小。我作為負責考試工作的老師，不能有任何馬虎，處理事情必須公平公正，不然就是對其他學生不公平。我想怎樣既做到了公事公辦，辦事公平，又不影響學生的自信心和進取心，把對學生的傷害降到最低。我分別對這兩個學生進行了摸底調查，先是從班主任還有任課老師那打聽他們兩個的情況，然后又分別把他倆叫到辦公室了解事情經過。

黃濤來自貧困山區，是一個困難家庭的孩子。他父親身體殘疾，生活不能自理，全家的重擔落在他媽媽一個人身上，靠打零工維持生計，還要供他讀書。黃濤是一個性格內向、樸實，成績很是不錯的學生。而劉明家庭經濟條件比較好，父母是做生意的，平時很忙，很少有時間管他，給孩子零花錢從不吝惜，也因此造成了劉明性格懶惰、不愛學習，還愛欺負別人的壞毛病。所以，這次考試他倆就“互幫互助，各取所需”。黃濤幫劉明數學考過，劉明給黃濤500元“好處費”。根據這些情況，我按照考試管理規定，給了他們兩個學生警告處分和通報批評，并展開了對他們兩個長達三個月的思想教育和正確引導工作。

根據黃濤老實本分、性格內向的特點，我教育他要樂觀處事、積極向上，讓自己變得更加強大、更加理性，學會理性思考、學會正確幫助別人。考試作弊的性質是嚴重的，不小心就會影響到前途。我一邊教育他一邊幫助他，幫他申請了學校勤工助學工作，接下來的一學期還幫他申請了助學金。通過我的努力，我發現這孩子真的進步很大，變得自信懂事了，上進心也強了，還經常到我的辦公室談談心、幫幫忙。

劉明就沒有黃濤那么省心了。他有許多的壞毛病需要改正，比如不遵守紀律、不踏實學習、懶惰散漫等等，改變他我確實費了很大的心思。從他學習的問題、生活的問題、跟同學交往問題等方方面面，不斷地溝通、交流，督促、提醒。有時我特意讓他幫我做一些小事情，來幫他樹立責任感和成就感，鼓勵他多關心同學、關系班集體，做得好的地方及時給予表揚。我堅信一份耕耘定會有一份收獲。真的，辛苦不是白費的，一個學期以后，我看到了他學習的進步，能力的提高。他人長得很帥氣，性格活潑，穿著干凈利索，在班里很有號召力。一次，我的辦公室需要從一樓搬到三樓，很是費勁。他知道后，馬上從班里叫來了六個高個子男生，有抬桌子的，有搬椅子的，有拿辦公用品的。那時我發現我認識的劉明真是不一樣了，是那么聰明、勤快、善解人意。

由于一段時間的鍛煉和關注，更因為我和老師們對他倆多了一層愛護，而使這兩個學生，不但沒有因為考試作弊、警告處分而受更深的影響，反而使他們認清了錯誤，明確了方向，努力改變自己，更提高了他們個人的能力素養和思想道德水平。

現在，這兩個同班同學，又成為了同事，在同一家公司任職，都找到了自己理想的工作和合適的職位。畢業好幾年了他們還沒有忘記我，還能回到母校來看望我，我心里也是一陣陣的感動和欣慰。