劉繼紅
摘 要:以大數據、云計算為基礎的全新的互聯網大數據時代的到來,促使人們生活、工作的各個方面發生著改變。同時,也為我黨的建設工作提供了全新的機遇和挑戰,而高校作為黨的工作發展和深化的重要陣地,應該全力加強大數據時代背景下的黨建工作創新,促進高?!按簏h建”工作格局的建立。
關鍵詞:大數據;高校“大黨建”工作格局;多維創新
習近平總書記在高校黨建工作會議上強調黨建工作與學校教育密不可分。大數據時代的到來,為“大黨建”工作格局的創新帶來了機遇和挑戰,需要我們予以深刻的認識。
一、“大黨建”工作格局的認識
首先,我們要認清何為“大黨建”的工作格局。我黨自建立以來,始終堅持以群眾的利益為基礎進行建設和發展,并始終保持黨的先進性?!按簏h建”工作是黨建工作的核心內容,即決定黨的路線、方針、政策、戰略及策略等方面的根本性舉措。在黨發展的歷程中,它始終根據社會的發展規律和時代來確定具體的任務、路線、方針,這是其始終能成為為社會主義事業的堅強領導核心的根源。構建“大黨建”格局,就是要將黨建工作貫穿于工作的全過程,克服“重業績,輕黨建”的錯誤觀念,齊抓共管,品拼實效,將黨的思想根植于工作的各個方面,從而促進社會主義事業良性發展。
二、大數據與高?!按簏h建”工作格局創新的關系
大數據技術的出現,為我國高校大黨建工作格局的創新提供了技術基礎。當今社會是信息爆棚的時代,每時每刻都有無數的信息數據流入流出,沖擊和改變著人們的社會生活和政治生活,結構與非結構的信息同時存在,傳統的計算機和互聯網技術無法進行處理,而在大數據時代,云計算成功解決了這一問題。高校作為技術、知識信息的重要交換地,存在著大量的非規則的信息,借助云計算技術,我們可以對這些信息進行整合分析和有效傳播,并服務于黨建工作,促進黨面向群眾進行服務的落實。
我們要深刻認識到“大數據時代”的本質,當下的社會是知識經濟時代,知識通過各種渠道更新和發展,使得當前的高校發展根植于社會之中,并為培養適應社會發展的,擁有全面綜合素質的應用型人才而服務,因而大數據時代的到來既是高校發展的機遇,同時又是更大的挑戰。我們必須要明確高校的“大黨建”格局,就是要將高校教育事業的改革發展與黨建工作有機的結合起來,學習系列講話精神,謀工作落實之策,寓理論于實踐工作之中,明確的判斷當前的形勢,占領大數據時代高校發展的制高點從而使高校的黨建工作始終保持先進性,從而進一步保持黨的強力戰斗力,使我黨的文化建設始終與當代人才發展齊頭并進。
三、大數據時代高校“大黨建”工作格局的多維創新策略
(一)利用大數據技術完善高校黨組織的學習方式,促進高校黨建的先進性。更新高校黨組織學習方式迫在眉睫,開展以大數據為核心宗旨的黨組織工作學習活動十分重要。例如組織開展“黨的政治建設教育講座”活動;“黨的教育成果分析”活動,也可以針對學生以及教師比較關注的社會熱點以及現實現象進行討論和分析,不僅全面推進了黨建工作深入人心,同時促進了學校的政治理論技術平臺的發展。
(二)基于大數據形成高校黨組織管理與服務機制,優化高校黨組織的服務效率。黨組織管理與服務機制是黨內成員先進性和黨內制度建設的重要保證,圍繞優化高校黨組織服務效率進行深入的摸索與探究,比如在高校黨組織中廉潔教育活動周,廉潔行動月等特色項目。同時,響應黨組織號召開展“紅色1+1”活動,深入貫徹落實習總書記視察北京重要講話的思想和相關工作會議精神,以黨建促城市發展,開展黨員下鄉鎮、黨員下社區活動,與鄉鎮、社區黨支部結對共建,充分發揮高校黨支高素質、高學識、高科技含量的優勢,在鄉鎮社區開展群眾文化服務,進行科學知識的普及、開展健康文娛活動,推動全民健身、全民閱讀的積極正面的活動的進行,同時帶動鄉鎮、地區的區域建設。
(三)利用大數據技術創造校內、校際、校企之間的黨建工作服務平臺。通過互聯網黨建工作服務平臺的建立,既可以使黨員之間形成良性的交流和溝通,同時還拉近黨組織與群眾之間的距離,使黨建工作能更好的服務與學校的發展。交流不限制與學校的內部,更需要通過學校與學校之間的工作交流來彼此借鑒相互促進。另外,我們必須要注意校企合作聯合在黨建工作發展與高校教育中的重要地位,高校進行教育的目的是為了培養全面綜合的人才向社會進行輸出,因而通過與企業的密切結合,才能更好的了解當下的社會發展情況,從而更加有針對性的進行黨的思想教育和知識技能的教育。
(四)以“大黨建”格局,引領高校形成合理的治理結構。合理的治理結構是指資源的優化配置和使用,通過大黨建的工作格局形成協調引領的作用,發揮高校黨組織的行政作用,將黨務、教學、科研、后勤、群團組織等各部門的發展整合起來,激發各部門的創造性和能動性,從而為黨組織的科學決策提供依據和支撐,善于使用大數據的整合和預測功能,使各項工作都能夠更加有序、有預見性的開展。
四、總結
黨的工作開展始終具有先進性,并且與時代發展密不可分,作為黨的工作開展的重要陣地,高校擁有深化黨的組織開展和科學育人的雙重責任,因而,我們必須認清“大數據時代”的形式,切合發展形式,開展多維度的黨建工作格局創新工作。
參考文獻:
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