參考答案與解析

2017年高考語文模擬試題（一）

1.C

【解析】“個人發展終究要以‘平天下為前提條件”牽強附會。

2.B

【解析】關系錯亂，相關原文為“真正認清了幸福的本質、領略了精神的高貴，就不會沉溺于物質享受”。

3.B

【解析】“也就是統治者將愛無私地散播于全社會”中的“統治者”屬于無中生有。

4.BE

【解析】A項，應將“少數中國人”改成“外國人和少數中國人”。C項，正確的理解應為“暗示雖然春已至，但并非人人都能感受到春的氣息，喻指北方的人們依舊過著痛苦的生活”。D項，“著力批評了‘年輕人的‘不知愁滋味”理解有誤。

5.①這是憤激而沉痛的反語。②所謂“存在著也等于不存在，倒不如趕早把他們消滅掉，免得在春天他們會唱這樣難聽的歌”，飽含對不幸者深切的同情，也隱含對造成這種不公的社會現實的不滿、不平。

6.示例：這是作者有意為之，標題與主題相矛盾，能收到一種隱微的反諷效果。標題充滿詩意，十分浪漫，然而內容卻出乎意料，這就造成了“期待落空”；也正是這種“期待落空”，讓讀者獲得了全新的審美體驗。作者以暖寫冷、先揚后抑，用飽含憂慮的筆觸書寫了“春意”下的不平等（或：表現出自然的春意悄然而至，人間卻冰火兩重天），呼吁真正的人間春意掛滿樹梢。

7.AD

【解析】B項，強加因果關系，原文為“那篇發表于20世紀20年代的散文，由于‘質樸淳厚、意境深遠的風格，被譽為現代散文的經典。而作者本人，也因此被塑造成落花生般‘多做貢獻、不計報酬的進步人士，以至于乘船買張普通票……”。C項，“且很有幽默感”的表述缺少依據。