淺析計算機教育改革與創新

喬亞麗

摘 要：隨著計算機技術的發展，計算機在生活中的應用越來越普遍，但是目前計算機教育還存在一些不足需要改革和創新。計算機教育改革和創新是一個復雜的過程，應將計算機教育發展作為一項長期有序的工作來推進。本文分析了我國高校計算機教育改革的必要性，同時也分析了當前高校計算機教育的現狀，最后提出了有助于高校計算機教育改革的對策。

關鍵詞：計算機教育；現狀；改革；創新

隨著計算機技術的飛速發展，學習計算機的人數不斷增加，計算機專業知識逐漸成為專業教育的重要組成部分。但是現在的計算機教育模式仍受傳統教育的影響，教育成效并不大，所以計算機教育要緊跟時代潮流，不斷地改革和創新，及時地調整和改革高校計算機課程的相關知識內容，優化教學模式，從而更好地提高高校計算機教育的成效。

一、計算機教育改革的必要性

科技信息技術的不斷發展，使得計算機技術已經成為一種必須具備的技能，計算機教育改革是時代發展的必然。當今世界競爭的實質是科技與人才的競爭，教育是培養人才的重要手段，提高計算機教育水平，培養一批高素質的計算機專業人才，有利于提高產業競爭力。目前，我國大部分高校都開設了計算機相關課程，并將其設置為必修課。但是在進行計算機課程教學過程中，經常出現計算機教學與其他課程的教學內容關聯度較低的局面，學生對計算機的了解被局限在很小的范圍內，并且學生的計算機應用能力大多停留在最基礎的水平，這根本無法滿足社會的實際需求，所以計算機教學改革勢在必行。

二、計算機教育的現狀

（一）基礎設施不完善

計算機專業教育中的實踐教學需要學校為學生提供基本的上機演練設施，包括計算機硬件、軟件配置以及基本的網絡環境，必要時學校還應該為學生提供綜合實踐和信息共享平臺，學生可以在網絡環境允許的情況下實現信息共享，交流學習經驗，甚至下載網絡上的相關課程資源。但是大多數院校很難做到這一點，即便有了專業的計算機機房，但是計算機設備陳舊，設備也出現了好多漏洞，導致很多機器設備根本無法正常使用。另外，學校對于計算機實訓室的建設缺乏足夠的重視，投入的人力、財力相對較為薄弱，導致計算機實訓室缺乏完善的實訓設施，嚴重影響了學生的正常學習。

（二）教育內容、方式落后

受傳統教育的影響，很多教師認為，計算機和其他一些理論課教學一樣，缺少實驗教學，導致學生們不能夠很好的將理論與實踐相融合，進而致使學生實際的計算機操作能力沒有達到要求。此外，教師的知識結構，不能夠與時俱進，教學態度不嚴謹。在教師教學過程中，許多教師缺少對教學的重視，對課堂實驗內容安排沒有針對性，對學生的課后練習不重視，教師下課后，隨便留下幾個題讓學生做，或是學生按部就班地根據教師制定的內容完成實驗。如今在計算機教育過程中，有大部分教師沒有與時俱進，依然使用舊式的教育方式，教師自己依然占據主導地位，忽略了學生自己的觀點和看法，不能滿足學生對課程知識點深入理解的要求，學生只能被動地接受教師教授的知識，缺乏獨立思考和對更深層次知識結構的探索，這嚴重影響了學生的學習積極性。

（三）學生綜合素質不高

目前，一些高校的學生忽略了對計算機的學習，整天沉浸在自己對計算機的了解當中，很少和其他同學和老師進行交流，沒有了解到自己的優點和不足，所以有必要提高學生的綜合素質，加強溝通和交流，以便于取他人之長補己之短。

三、計算機教育改革與創新的路徑分析

（一）加強基礎設施建設

為了保證計算機教學的順利開展，高等院校必須注重加強基礎設施建設，為學生學習計算機創造一個好的環境。首先，高等院校可以向國家教育部門申請資金投入，增加計算機數量，同時對老舊的計算機設備進行更新。其次，學校應該及時檢查系統漏洞，防患于未然，建立一體化的信息交流平臺。最后，學校要成立計算機實驗室，對學生開放實驗室，從而讓學生有更多的實踐操作機會。另外，為了保證計算機設備的可持續使用，學校應當做好計算機設備的維護管理工作，避免人為地損害計算機設備。

（二）加強師資隊伍建設

對于高等院校的教師來說，需要具備扎實的專業基礎，也要提高創新意識。同時，為提高教師隊伍的整體質量，應加強引入高學歷、高素質的人才。此外，可以定期對教師進行培訓，也可派遣教師外出深造，以此來提升教師隊伍的整體素質。各高等院校應該把教師綜合素質能力的培養作為計算機教育改革與創新的重要任務。在計算機教育過程中，鼓勵教師創先爭優、申報科研課題，通過項目開拓、自主創業、產學研合作等多種方式，來提高高校學生計算機水平。

（三）提高學生綜合素質

學生在學習計算機時，要發揮自己的優勢，并結合老師所講解的內容，多與同學和老師進行溝通和交流。同時，老師要加強引導，激發學生的積極性，提高動手操作能力，加強實踐，啟發學生創新意識，例如：可以在上計算機網絡課程時，鼓勵學生在可用空間內組合不同的網絡。

隨著計算機技術的不斷發展，計算機教學也在不斷地變化，高等院校為了順應這一時代潮流就必須進行改革與創新。學校方面應該完善一切的客觀條件，例如：加強基礎設施建設。同時，老師在教學過程中要注重改變傳統的教學方式，加強學生的積極性培養，相信隨著教學改革與創新的不斷深入、教學方法的不斷改進，計算機教學效果定會越來越好，進而為我國現代社會培養更多的專業性人才。

參考文獻：

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