全面實施普及攻堅計劃 努力辦好公平優質多樣的高中階段教育

教育部網站消息 日前，全國高中階段教育普及攻堅工作會議在四川成都召開。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。

陳寶生強調指出，要牢牢把握高中階段教育普及和發展的正確方向，進一步明確普及攻堅的目標任務措施，努力形成布局結構合理、學校多樣特色、條件保障有力的高中教育體系，推動高中階段教育邁上新臺階。一是抓理念創新。要在素質教育的軌道上推進普及攻堅，樹立科學的教育質量觀，著力增強高中階段教育的多樣性、選擇性、創新性，決不能把老師變成分數統計師，把學生當成流水線產品。

二是抓資源配置。國家層面要繼續實施好教育基礎薄弱縣普通高中建設、普通高中改造計劃、現代職業教育質量提升計劃三個重大工程項目。地方層面要在辦學條件、經費、編制等保障條件上做“加法”，在減少超大規模學校上做“減法”，在明確責任、健全機制上做“乘法”，在消除普通高中大班額上做“除法”；學校層面要充分發揮存量資源效用，在用政策、抓落實、調結構、提質量上下功夫。

三是抓結構優化。要優化布局結構，有效利用高中教育資源，方便學生在縣域內就學。優化普職結構，提高中等職業教育招生比例，切實落實普職大體相當的要求。優化辦學結構，積極扶持民辦教育，促進公辦民辦共同發展。

四是抓質量提升。要重點改革普通高中教育人才培養模式，推進學校教育質量綜合評價改革，建立學習困難及有特殊需要的學生幫扶機制。要重點增強中等職業教育專業吸引力，積極實行普職融通，為學生提供更多選擇機會。

五是抓條件保障。要完善經費投入機制，抓緊建立生均經費撥款制度，完善和落實學生資助政策，加強教師隊伍建設，為實現普及目標、促進高中階段教育科學發展提供重要支撐。

六是抓加強管理。要規范學校招生行為和辦學行為，切實維護正常的招生秩序和良好的教育生態。

陳寶生要求，要切實抓好攻堅計劃的組織實施，落實責任，明確分工，加強督導，加大宣傳，特別是確保攻堅計劃各項目標任務進規劃、進預算、進編制方案、進責任清單，全力打贏這場普及攻堅戰。

會后，教育部與四川、江西、河南、廣西、海南、貴州、云南、西藏、青海、新疆等省、區人民政府簽署《關于高中階段教育普及攻堅備忘錄》，建立部省協同推進機制。

我國已與24個“一帶一路”國家學歷學位互認

《中國青年報》消息 記者近日從教育部獲悉，我國已先后與46個國家和地區簽訂了學歷學位互認協議，其中“一帶一路”國家24個。

據悉，這些國家包括中東歐8國、東南亞5國、中亞5國、獨聯體3國、南亞1國、東亞1國、北非1國。教育部國際合作與交流司辦學與監管處處長閆炳辰說：“按照今年的工作重點，教育部還要推動我國與摩爾多瓦、塞浦路斯、南非等國家的學歷學位互認工作。”

在促進沿線國家語言互通方面，教育部國際司與北京外國語大學簽署合作協議，支持該校通過引進國外師資、公派留學、與國外高校開展合作等多種方式，使該校開設的外國語言專業在2018年達到94種，實現外語專業設置全覆蓋。

據教育部國際合作與交流司司長許濤介紹，教育部重點組織開展國別和區域研究，共發布了141項研究課題，其中70項涉及“一帶一路”的46個沿線國家，設立“一帶一路”沿線國家研究智庫報告課題，系列報告覆蓋66個沿線國家。

許濤表示，在實施“絲綢之路”留學推進計劃方面，實施《留學行動計劃》，2016年共選拔226名國別區域研究人才赴34個國家，選派908名涉及37門的非通用語種人才出國培訓進修，“留學中國”品牌逐步形成。

“教育部注重來華留學高端人才的培養，設立卓越獎學金項目，培養發展中國家的青年精英和未來領導者；設立‘絲綢之路中國政府獎學金項目，每年向沿線國家額外提供總數不少于3 000個獎學金新生名額。”許濤說。