淺談工程造價專業教學改革的策略

周虹麗

[摘 要] 在目前工程造價專業教學中，教學目標不明確、定位不合理等問題嚴重影響著造價專業的教學水平，因此，必須要采取有效的教學改革措施，提高教學質量，真正培養出建筑行業所需要的工程造價人才。

[關 鍵 詞] 工程造價；教學改革；策略

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）25-0127-01

隨著我國經濟水平的不斷提升，建筑行業也在不斷地向著成熟化的方向發展。工程造價是建筑行業中的重要組成部分，主要是對建筑工程中成本、利潤和稅金等方面的核算，是保證建筑投資合理性的重要依據，具有很高的技術要求。但是，在目前的工程造價專業教學中，存在著教學目標不明確、定位不合理等問題，嚴重影響著造價專業的教學水平，不能滿足目前行業中的人才需求。因此，工程造價專業的教學改革勢在必行。

一、注重基礎知識和實踐教學的結合

工程造價的行業性質要求該行業的從業人員必須要具備較高的專業能力，這就要求教師在教學中要去積極開展實踐教學，培養學生的綜合能力，具體來說可以分為四個步驟進行。

1.教師要帶領學生親自進入到施工現場去熟悉作業環境以及工作中的基本要求，并嘗試進行一些制圖和視圖的練習，提升學生的基礎水平。

2.開展一些單項技術的學習和練習，也就是將課堂所學的理論知識融入實踐操作過程中，提升學生在各個環節中的實踐操作能力，以此掌握工程造價中的重點和難點。

3.要培養學生綜合實踐的能力。具體來說，就是將建筑企業中的實際案例作為教學內容，讓學生了解行業中的主要工作內容和工作要求，并以此提升他們的職業能力。

4.學校還要安排學生在企業中進行頂崗實習，提升學生工作的適應能力，讓他們在未來就業之后能夠用最短的時間適應工作崗位，滿足企業用人需求。

這四個階段的學習可以讓學生主動將理論知識融入實踐中，不僅可以提升學生的實踐水平，還能鞏固他們的基礎知識，有效提升學生的學習興趣以及綜合實踐能力，培養他們的職業素養。

二、按照行業中人才需求實施教學改革

在目前工程造價的教學中，如果完全按照課本教學內容的順序進行教學，發現學生在學習過程中特別迷茫，教學效果自然也就十分不理想。因此，教師在進行工程造價的教學改革時，必須要結合目前行業中對人才需求來對教學內容進行調整。 （1）要注重對建筑專業課程教學順序的調整，工程造價這門課程應該建立在一些建筑專業課程之后，也就是讓學生在熟悉了建筑構造、施工方法和繪圖軟件之后，再去學習如何計算工程量。（2）在工程造價課程的教學中，教師也要根據學生的認知水平和理解能力來調整教學內容，讓學生先學會計算，再去學習定額、清單等知識，以此幫助學生更好地掌握定額、清單的概念和計價方式。

三、結合造價行業實際情況完善教學內容

隨著時代的不斷進步，任何行業都處于不斷發展和完善的階段，工程造價也是如此。但是，從目前的教學情況來看，教材內容的更新根本無法趕上行業的發展速度，導致學生在學習中接觸到的都是行業中落后的技術手段，無法滿足行業實際需求。因此，教師在進行教學改革時，要改變過去教學中照本宣科的教學方式，結合行業發展的現狀來及時補充目前行業中先進的知識理念，例如造價知識和造價政策等，確保學生能夠第一時間接受行業的最前沿信息。另外，有條件的教師可以加入造價協會或進入建筑公司施工現場去了解目前工程造價中最先進的技術手段，并將其融入課堂教學中，更新課堂教學內容，讓學生在進入企業之后，不必再去進行崗前培訓就能掌握現階段的技術方法。

四、在教學中不斷完善師資隊伍的建設

教師的水平直接影響著課堂教學質量，教師團隊則直接影響整個學校的發展。因此在進行教學改革時，必須要重視教師隊伍的培養和完善。從目前的教學情況來看，教師的教學經驗豐富，但是實踐操作能力不足，不利于學生實踐能力的提升。因此，從教師方面來說，必須要正確認識自己在教學中的不足，明確自己的改進方向，加強對實踐方面的探索和研究，提升自身的實踐水平。從學校方面來看，要積極為教師創造條件，讓他們有機會走出校門，進入建筑行業，了解目前工程造價的實際情況，如創建實訓基地、實行校企合作、實行雙證合一等，讓教師擁有足夠的實踐經驗，以此促進教學質量的提升。

總之，在工程造價教學中，應該時刻圍繞目前行業的需求，提升學生的實踐能力，優化教學課程和教學內容，完善師資隊伍，提高教學質量，進而真正培養出建筑行業所需要的工程造價人才。

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