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論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在職業(yè)教育人才培養(yǎng)中的作用

2017-07-09 20:48:59尹愛(ài)花崔彩英
關(guān)鍵詞:教育學(xué)生

尹愛(ài)花 崔彩英

[摘 要] 在我國(guó),無(wú)論是普通教育還是職業(yè)教育都受到了教育領(lǐng)域的高度重視。很多教育專(zhuān)家提出要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入職業(yè)教育中,目的就是加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)。采用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育總的來(lái)說(shuō)有很多積極作用,這些積極作用有利于對(duì)人才的培養(yǎng)。創(chuàng)新教育能幫助人才形成創(chuàng)新思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,能從根本上對(duì)教育進(jìn)行改革,幫助職業(yè)學(xué)校的學(xué)生提升自身的綜合素質(zhì),幫助學(xué)生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐,在今后的創(chuàng)業(yè)中靈活運(yùn)用理論知識(shí)。通過(guò)分析目前我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的情況,探究采用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的積極作用。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)教育; 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育; 人才培養(yǎng)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603(2017)25-0153-01

現(xiàn)階段,我國(guó)的主要發(fā)展目標(biāo)為積極踐行創(chuàng)新建設(shè),努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,并且致力于提升創(chuàng)新能力。如果想要踐行創(chuàng)新建設(shè),就要發(fā)揮人民群眾的主體作用,要在人民群眾中培養(yǎng)人才,鼓勵(lì)群眾創(chuàng)業(yè),在創(chuàng)業(yè)中進(jìn)行創(chuàng)新。在我國(guó),職業(yè)教育作為教育的重要部分,是培養(yǎng)人才的主要途徑,能直接為我國(guó)各行業(yè)培養(yǎng)所需人才。在職業(yè)教育中,要積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,努力開(kāi)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育活動(dòng),幫助職業(yè)學(xué)校學(xué)生形成創(chuàng)新性思維。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在職業(yè)教育中發(fā)展概況

創(chuàng)業(yè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的領(lǐng)域,在這個(gè)新的領(lǐng)域中存在著很多不確定的風(fēng)險(xiǎn),對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是非常具有挑戰(zhàn)的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生如果能通過(guò)學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要領(lǐng),在今后就能提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。所以,培養(yǎng)人才需要踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建設(shè),開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng),培養(yǎng)高質(zhì)量人才。

二、職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施

(一)將培養(yǎng)人才作為教育目標(biāo)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在開(kāi)展的過(guò)程中,最主要的就是將培養(yǎng)人才作為教育目標(biāo),我國(guó)職業(yè)學(xué)校在采用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的同時(shí),也存在這樣的教育思想,即以人為本,一切為了人才的終身發(fā)展,將培養(yǎng)人才作為主要的教學(xué)任務(wù)。希望能通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(二)銜接所有課程,形成教學(xué)體系

在我國(guó)職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,應(yīng)科學(xué)地將課程銜接到一起,形成一定的教育體系。職業(yè)教育最重要的就是專(zhuān)業(yè)教學(xué),很多專(zhuān)業(yè)之間又有一定的聯(lián)系,這就需要教育工作者將所有專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容很好地聯(lián)系到一起,將一些操作性強(qiáng)的課程形成一定的體系,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更具有專(zhuān)業(yè)性和科學(xué)性。

(三)增加實(shí)踐平臺(tái),注重創(chuàng)新性實(shí)踐

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最注重的就是實(shí)踐教育,所以,我國(guó)職業(yè)教育在踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中應(yīng)不斷增加實(shí)踐平臺(tái)建設(shè),給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中幫助學(xué)生解決很多今后可能在創(chuàng)業(yè)及工作中遇到的棘手問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐也能學(xué)習(xí)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高實(shí)踐能力。

三、職業(yè)學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的作用

(一)推動(dòng)教育改革,促進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的全面發(fā)展

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展的核心就是創(chuàng)新,創(chuàng)新就意味著將舊的教學(xué)理念進(jìn)行不斷更新、完善。很多以前學(xué)過(guò)的知識(shí)到現(xiàn)在都不能得到正確認(rèn)識(shí)。隨著時(shí)間的推移,知識(shí)不可能是一成不變的,很多知識(shí)都需要隨著時(shí)代的變化而變化,需要不斷突破教育理念,對(duì)教育進(jìn)行根本上的改革。國(guó)家很多行業(yè)規(guī)則隨著時(shí)代的變化而發(fā)生改變,推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念也要從根本上推動(dòng)教育改革。同時(shí)更新教育模式,結(jié)合實(shí)踐和創(chuàng)新的教育理論,讓學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí),從而促進(jìn)自身的全面發(fā)展,促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育對(duì)人才的培養(yǎng)。

(二)能豐富教育內(nèi)容,促進(jìn)人才培養(yǎng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在職業(yè)教育中能起到豐富教育內(nèi)容的作用。職業(yè)教育如果在教育中融入創(chuàng)新的教育模式,就能不斷地增加豐富多彩的教學(xué)資源,學(xué)生接觸到多樣化的教學(xué)資源,開(kāi)闊了眼界,今后在工作中結(jié)合自己所學(xué),各類(lèi)問(wèn)題也將迎刃而解。職業(yè)教育更應(yīng)不斷更新教學(xué)模式,不斷增加多樣化的教學(xué)資源,盡可能地將學(xué)生所接受的教育進(jìn)行質(zhì)量的提高,進(jìn)而促進(jìn)人才的培養(yǎng)。

(三)幫助學(xué)生形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

學(xué)生在接受職業(yè)教育的過(guò)程中,最重要的就是形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。在我國(guó)職業(yè)教育踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育后,能促進(jìn)職業(yè)教育學(xué)生形成創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)。只要通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng),就能幫助學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備,有足夠的創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,對(duì)創(chuàng)業(yè)后的相關(guān)事項(xiàng)有所了解,這對(duì)我國(guó)的職業(yè)教育學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)提升自己素質(zhì)的機(jī)會(huì)。很多學(xué)生僅僅有一顆創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的心,但是缺乏正確的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向,這就需要職業(yè)教育不斷踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育建設(shè),幫助學(xué)生形成正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

創(chuàng)新是國(guó)家和民族發(fā)展的根本,如果想要確保國(guó)家的快速發(fā)展,就要培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的人才。人才的培養(yǎng)離不開(kāi)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的教育。在教育的過(guò)程中一定要響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,不斷開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng),促進(jìn)我國(guó)人才綜合能力的提高,不斷更新教育資源,充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育活動(dòng)在職業(yè)教育中的積極作用,提升學(xué)生自身的綜合素質(zhì),促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育對(duì)人才的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn):

[1]王雷,李小妮.以行業(yè)崗位建功立業(yè)為目標(biāo)開(kāi)展高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育[J].楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2016(4).

[2]巫紅麗,汪振綱.基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的高職院校人才培養(yǎng)模式的研究[J].經(jīng)營(yíng)者,2015(2).

[3]章艷華.職業(yè)技能教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合機(jī)制下高職院校人才培養(yǎng)模式研究[J].職教通訊,2017(2).

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