運用新媒體開展高校團學工作的SWOT分析

岳媛媛

[摘 要] 隨著網絡時代的到來，新媒體對高校學生的影響與日俱增，這給高校團學工作帶來了機遇和挑戰。借助SWOT分析法分析運用新媒體開展高校團學工作的優勢、劣勢、機遇以及挑戰，以便揚長避短，為更好地開展高校團學工作提供建議和對策。

[關 鍵 詞] 高校；團學工作；新媒體；SWOT

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）25-0061-01

隨著信息化時代的到來，智能手機的日益普及，微博、微信等基于移動終端的新媒體在大學生中迅速占領市場，并且正在深刻地改變著大學生的生活方式和思維方式。在新媒體的世界里，高校和學生不再是管理者和被管理者的角色，而是作為新媒體的用戶以平等的身份進入新媒體的各大平臺?？梢哉f，新媒體能吸引、凝聚青年學生，在擴大共青團的影響力和覆蓋面等方面帶來了一些機遇，同時也面臨著更多的挑戰和考驗。

一、新媒體運用的現狀

新媒體是以現代網絡通信為基礎，以互聯網信息處理、數字移動等新技術為支撐，以無線通信網、衛星等介質為依托進行信息傳送的一種數字化復合媒體形態。共青團系統一直走在時代的前列，2011年團中央學校部就在全國啟動了“高校團組織微博體系”建設工作，2015全國青少年新媒體論壇發布的中國校園微博發展報告（2015）顯示，截止到2015年6月底，新浪微博共計有超過5200萬名青少年用戶，其中大學生占七成多，大學生通過移動端發布微博總量占比65%。2016年江蘇省高校共青團工作要點指出加強和改進網絡宣傳引導工作，其中明確提出“繼續健全完善高校微信平臺、微博、網站、APP等新媒體工作體系”的要求?？梢钥闯?，不管是上級有關部門還是大學生用戶都對新媒體的接受度高。

二、運用新媒體開展高校團學工作的SWOT分析

SWOT分析法又稱優劣勢分析法，以分析研究對象的內部資源、外部環境為基礎，主要包括內部優勢、劣勢和外部機會、威脅四個維度，通過綜合分析來構建SWOT矩陣，將評估結論作為依據，進而制定和調整發展戰略及對策。運用SWOT分析有助于認清外部環境的機遇與挑戰，確定運用新媒體開展高校團學工作的方向，盡量利用內部優勢帶動外部機遇。

（一）運用新媒體開展高校團學工作的優勢

1.新媒體擺脫了傳統媒體刻板的宣傳形式，擺脫了傳統團學工作在時間、地點、形式上的局限性，其傳播的速度更快、范圍更廣、信息量更大，更能吸引學生的視線。

2.新媒體的信息傳播是互動的、可逆的，增強了工作人員與學生之間、學生與學生之間的交流和互動，使團學工作人員更真實地了解青年團員的思想動態，有利于針對性地開展思想政治教育。

（二）運用新媒體開展高校團學工作的劣勢

1.利用新媒體的平臺，所有的用戶可以自主發布信息。但是與之相匹配的審核監管制度卻相對缺乏，信息來源是否確切、言論的價值取向是否正確都無從判別，大量的信息呈現多元化的態勢，而團學工作者對網絡信息的甄別、輿論的反應速度相對滯后，有時甚至無法做出有效的回應。

2.新媒體用戶都不需要以真實的身份發布信息，這在一定程度上會弱化用戶的道德意識，而對青年學生來說，這樣的網絡虛擬世界更是為他們“減壓”提供了空間。

（三）運用新媒體開展高校團學工作的外部機遇

1.隨著網絡的不斷提速和智能手機的更新換代，各種新媒體深受學生的青睞。

2.國家有關教育部門和共青團系統充分認識到了新媒體在

團學工作中的重要性，并對其予以了足夠的重視。

（四）運用新媒體開展高校團學工作的外部威脅

1.新媒體中的信息鋪天蓋地、魚龍混雜，其中難免會有一些負面和不實的言論。

2.新媒體的傳播速度異常迅速，信息的傳播呈現出一種鏈式反應的態勢。一旦有負面的消息擴散出去，范圍之廣、影響之深，后果不堪設想。團學工作者同樣也對新媒體抱有疑慮，對消息的發布施加了較多的限制，在某種程度上來說會影響新媒體傳播的效果。

三、基于SWOT分析的高校團學工作新媒體的發展建議及

對策

（一）“線上”“線下”齊頭并進

運用新媒體開展團學工作，并不意味著要拋棄傳統的共青團組織建設，而是通過新媒體的平臺創新工作思路，拓展工作渠道，這樣可以通過“線上”和“線下”雙管齊下，利用多種渠道同時開展團學工作，從而擴大共青團在青年學生中的影響力和號召力。

（二）加強新媒體隊伍管理與建設

新媒體傳播的特點對工作人員的業務素質提出了更高的要求，一方面要善于創新團學教育內容的表達形式，用青年人喜歡的話語體系來與學生交流溝通；另一方面又要求對廣大學生用戶關注的熱點話題作出快速的反應。因此，必須建設一支高素質的新媒體工作隊伍，同時還要定期對其進行培訓，做到與時俱進。

（三）充分認識新媒體的“工具性”

要認識到新媒體平臺歸根結底只是團學工作的輔助工具，我們不能一味地追求“新”的工具，而忽視了團學工作的本質，而是要借助新媒體這個工具弘揚主旋律、傳播正能量。

參考文獻：

[1]俞樹彪.新媒體背景下的思想政治教育應對策略[J].學校黨建與思想教育，2010（8）.

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