學會學習核心素養中學生學習習慣的養成

陳玉青

[摘 要] 學會學習作為學生的核心素養之一，而學習習慣又作為其一部分，學生養成良好的學習習慣對提高學生學會學習有著重要的影響，因此，研究學生學習習慣的養成具有重要的意義。

[關 鍵 詞] 核心素養；學會學習；學習習慣

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）25-0076-01

2016年9月13日，在北京師范大學會議上提出了核心素養的總框架。學會學習關鍵是幫助學生養成良好的學習習慣。一個了良好的學習習慣關系到學生的性格、能力以及以后的社會服務和終生學習。

一、相關概念界定

（一）學會學習

根據張玉坤先生在《學會學習與教學改革》中關于學會學習的三層定義，本文主要采用第二層含義即學會學習是在學校教育中，學生作為學習的主體主動參與學習，在學習中不以知識的學習為主要學習對象，而是在學習中養成良好的學習習慣，培養自身的學習興趣以及積極創新精神等[1]。

（二）學習習慣

根據盧樂山主編的《中國學前教育百科全書》（教育理論卷）中對學習習慣的概念改善，由此，本文中提到的學習習慣是學生在一定的學習情境下通過后天的學習得到的，它是長時間在學習過程中經過不斷重復下養成的學習行為方式。學生的學習習慣一旦形成，不會隨著時間輕易發生改變。

二、學生養成良好學習習慣的重要性

魏書生在其文章《培養學生12個良好的學習習慣》中提到，良好的學習習慣是孩子所儲存的資本，會不斷地增值，而人的一生就在享受著它的利息[2]。比如記憶習慣、演講習慣、讀書習慣、寫作習慣等從文化知識層次培養學生的良好習慣，定計劃的習慣、預習習慣、適應教師的習慣等讓學生從小有正確的認識，有目標、有計劃地去做事。從中可以看出，學習習慣的養成的重要性。

（一）為終身學習打下基礎

當今社會需要多樣化的人才，因此學校教學不僅要讓學生學習知識，更重要的是讓學生怎么去學會學習。我國《基礎教育課程改革綱要》中明確提出，基礎教育的任務不應僅僅是傳授知識，更重要的是學會學習。讓學生學會學習，養成良好的學習習慣勢在必行。從國家政策中可以看出，學生只有形成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，才能真正地達到學會學習的目的。因此，培養學生的學習習慣是學生學會學習的橋梁，是我國政策的要求，也是適應社會發展的要求。

（二）良好的學習習慣有助于學生能力的培養

學生學習習慣的培養是指在學習過程中培養學生的學習習慣。它要求學生把自己的精力投入到學習活動中，反復訓練，以使學習變得越來越自動化。良好學習習慣的養成有助于幫助學生形成解決問題的能力或者語言能力，同時也能提高學生自主學習的能力等。比如，學生在學習中具有思考、質疑的學習習慣，那么他解決問題的能力就比較強，在學習中就能主動地去迎接挑戰，主動去解決問題。因此學習能力的提高有助于學習習慣的養成。同時，學習習慣的養成也可以發展和提高學生的學習能力。這兩者是相互作用、協同發展的。

三、學生學習習慣養成的方法

（一）教師

1.樹立良好的自身形象

教師的榜樣作用對學生有著重要的影響。因此，當學生養成良好的習慣時，教師也應該養成良好的教學習慣。如教師要求學生提前預習，但是教師卻沒有提前為即將講授的課做充足的準備，這不利于幫助學生養成良好的學習習慣。

2.豐富知識儲備和更新教學方式

教師豐富的知識儲備可以滿足學生提問的需求，這樣可以養成學生質疑和提問的學習習慣。另外，教師應更新教學方法，讓學生回歸課堂，從而激發學生的學習興趣，也能讓學生通過這種方式來建構自己的知識體系，養成良好的學習習慣，從而學會學習。

3.與家長建立溝通的橋梁

教育不是學校和教師獨立完成的，它還需要家長的參與。因此，教師應該與父母團結起來，架起與父母溝通的橋梁。例如，教師可以借助學校舉行的家長會，與學生家長進行交流。

（二）學生

1.樹立自學意識

學生要樹立自學意識，例如課前自主預習、課后自主復習等自學的學習習慣，養成自學的良好學習習慣，將這種自學的習慣融入以后的學習生活中，為學會學習打下堅實的基礎。

2.養成合作學習的學習習慣

學習不能閉門造車，它需要學生養成與他人合作學習的學習習慣。學生在學習過程中，應該學會與他人合作，合作學習可以培養學生合作，與他人分享、討論的學習習慣。同時，學生也深化了健康的競爭意識。

3.養成自我反思的意識

反思意識不僅是教師教學所需要的，也是學生學習中必不可少的。因此，學生學習反思，不僅有利于學生現階段的學習，而且對以后的生活和學習都有重要的影響。學生可以通過寫反思筆記或者與他人探討的方式進行反思。

學習習慣是養成學會學習的關鍵，是人們在生活中和學習過程中培育培養起來以駕馭一定的知識技能為目標的行為習慣和心理習慣，其不單單在學生階段發揮作用，也在進入社會后發揮重要的作用。學生如果沒有良好的學習習慣，也不會真正地學會學習。

參考文獻：

[1]張玉坤.“學會學習”與教學改革[J].中小學教學研究，2000（3）.

[2]魏書生.有出息孩子的12個學習好習慣[J].小讀者，2004（10）：10.