探討當前大專院校思政教育的途徑選擇

陳斌

[摘 要] 隨著我國社會經濟建設的不斷發(fā)展，教育行業(yè)的教學質量和教學水平也得到了極大提升，教學理念也在一定程度上發(fā)生了改變，其中，思政教育正是受此影響比較突出的一個方面。分析了當前大專院校思政教育中存在的問題，主要包括教育方法落后、受社會環(huán)境影響較大以及教育機制不完善這三個方面的內容，并從思政教育的教育方法創(chuàng)新改革、現代化思政教育平臺的建立以及完善教育機制這三個方面提出了今后的發(fā)展途徑。希望通過論述，能夠切實提高我國大專院校思政教育的教育水平，為相關領域提供有價值的參考意見。

[關 鍵 詞] 大專院校；思政教育；問題

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）25-0087-01

隨著社會經濟的不斷發(fā)展，各領域人才的競爭也越發(fā)激烈，雖然社會對人才的需求量不斷增加，但對人才的要求及標準也有所提高。激烈的人才競爭成為當前社會的標志之一。我國經濟建設的高速發(fā)展離不開大批的優(yōu)秀人才，而大專院校正是培育人才的搖籃，為了使學生在進入社會前能夠形成良好的思想政治理念，有自己正確的人生觀、世界觀以及價值觀，思政教育就顯得尤為重要。因此，提高大專院校思政教育水平，探討出符合時代發(fā)展需求的思政教育方式，具有十分重要的現實意義。

一、當前大專院校思政教育中存在的問題

（一）思政教育方法比較落后

目前，我國大專院校的思政教育方法比較落后，在思政教育的過程中缺乏足夠的專業(yè)性以及實踐性；教育方法沒有和思政教育的本質相結合，很多院校仍采取過去教師單方面?zhèn)魇诘慕虒W方式，教學內容不具備足夠的說服力，也不能使學生充分認識到思政教育的真正價值。因此，思政教育方法落后，缺乏先進性是大專院校思政教育的首要問題。

（二）思政教育受社會環(huán)境影響較大

大專院校學生正處于接收新鮮事物的重要時期，處于成長進行時，很多新的知識內容比較容易被學生所接受。正因如此，外界的社會環(huán)境對學生而言也容易產生比較大的影響。因此，社會中很多負面的事情以及不正確的價值觀就很可能給學生的思想帶來一定的影響，使其產生負面情緒，給今后思政方面的學習帶來一定的阻礙。

（三）思政教育的教育機制比較不完善

我國正處于經濟高速發(fā)展的關鍵時期，為了適應當前社會對人才方面的大量需求，很多大專院校擴大了招生規(guī)模，但其教育模式以及管理機制方面并沒有做出適當的調整，這種情況使大專院校的思想政治教育進一步弱化，其教學方法、教學內容以及教學質量上都不能完全滿足社會的發(fā)展需求。

二、提高大專院校思政教育水平的途徑選擇

（一）思政教育方法的創(chuàng)新改革

我國大專院校的思想政治教育的教育方法比較落后，應對其進行創(chuàng)新改革。針對目前大專院校的實際情況以及學生的思想政治水平，進一步落實思政教育的創(chuàng)新改革。在堅持“以人為本”的前提下，提出思政教育的創(chuàng)新理念，落實思政教育中問題的解決。真正以學生的政治思想、道德品質以及文化程度為出發(fā)點，提出適合學生發(fā)展、符合社會需求的教育方法。此外，應結合實際環(huán)境，關注時代發(fā)展的創(chuàng)新思想與創(chuàng)新的教育方法，為大專院校的思政教育提供創(chuàng)新的教育途徑。

（二）建立現代化的思政教育平臺

目前，互聯網技術已經在各個領域以及人們的日常生活、學習中被廣泛應用，信息化時代已經到來。大專院校的思想政治教育工作也應如此，充分利用互聯網技術進行教育工作。以目前大專院校的實際思政教育工作為基礎，給予足夠的重視，充分利用互聯網的一些優(yōu)勢進行相關工作，真正落實思政教育工作。同時，大專院校應充分利用其官方網站，進行思政教育方面的宣傳工作，使其工作效率能夠進一步提高。

（三）完善思政教育的教育體系

大專院校思政教育落后的主要原因在于該方面的教育體系不健全。因此，完善思政教育的教育體系是改善思政教育的必經之路。在這一過程中，分析由于招生規(guī)模擴大引起的一系列問

題，對教育模式和管理模式進行仔細分析，在保證教學質量的基礎上，將學校、教師和學生進行統一的規(guī)劃，并采取符合社會發(fā)展的教學方式，促進學生的發(fā)展，采用創(chuàng)新的管理模式，進一步加強管理力度以及不斷擴大管理人員的規(guī)模。

通過本文的論述，探討了當前大專院校思想政治教育中存在的問題，并提出了如何提高思政教育水平的主要途徑。雖然思政教育已經逐漸引起大專院校的重視，但思政教育的過程中仍存在很多的不足，再加上社會發(fā)展、變化的不斷加速，更是要求思政教育的改革應緊跟時代步伐。同時，結合大專院校的自身特點，找出問題出現的原因并采取行之有效的解決辦法，為提高大專院校的思政教育開辟一條新的途徑，從而提高我國大專院校整體思政教育的教學質量。

參考文獻：

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