章學誠“納文入史”觀芻議

米臻

摘要：章學誠認為文集的價值在于“與史相輔”、補史之不逮，如此便形成了一種“納文入史”的文史觀念，強調文集的史學意義。首先，他以“六經皆史”的史學觀為基礎，完成了“納文入史”觀的理論構建，其中“文體”是他把文集納入“道—六經—戰國之文”這一史學體系的關鍵。其次，《文選》兼覽八代、匯聚各體又各以類分的編排體例，與章學誠“辨章學術，考鏡源流”的史學方法相契合，這也成為后世文集與章學誠縣志文征編纂的范例。對“《文選》之體”的借鑒，是章學誠“納文入史”觀得以實際運用的關鍵一環。

關鍵詞：章學誠；六經皆史；辨章學術；考鏡源流；納文入史；《文選》

中圖分類號：K249 文獻標識碼：A 文章編號：1673-5595（2017）03-0064-05

“六經皆史”是章學誠史學理論的核心觀點，以此為基礎，經、子、集三部中的文獻都被他賦予了史學的價值與意義，這也成為了他對典籍進行褒貶取舍的標準。對于集部文獻而言，章學誠認為其價值在于“與史相輔”：“夫一代文獻，史不盡詳，全恃大部總選，得載諸部文字于律令之外，參互考校，可補二十一史之不逮。”[1]766章學誠所推崇的“大部總選”，主要是《唐文粹》《宋文鑒》《元文類》。[1]39這樣就把原屬于集部的文集納入了自己的史學理念之中，形成了一種“納文入史”的文史觀念。章學誠首先將文集置于“道—六經—戰國之文”的史學體系中，完成了“納文入史”觀的理論構建；另外，在章學誠看來“《文選》之體”則是“納文入史”觀實際運用的范例。

一、“納文入史”觀的理論構建

諸如《唐文粹》《宋文鑒》《元文類》，這些文集能夠“與史相輔”、補史之不逮，其理論依據首先要追溯到先秦時《書》亡而入《春秋》的歷史淵源。……