走過，就是幸福

耿暢

再次回到故鄉，我發現那條土路已經被平坦的柏油路所替代。看起來是整齊了不少，但卻沒了從前那番味道，是什么味道呢？我也說不清。①

坐在路沿上，望著眼前的寬闊大道，我漸漸恍惚起來——

下雨天，我和伙伴們從家里偷跑出來，來到土路上玩耍，我們仰著頭伸開雙臂，感受著雨滴的飄落。我們沒穿雨鞋，卻偏尋著有積水的洼地走，一腳踩下去，激起水花一朵朵，樂得哈哈笑。雨過天晴，那條土路就會變成松軟泥路，大人們會提著褲腿小心翼翼地踮腳走過，我和伙伴們偏不，到了泥路上，干脆把鞋給脫了，光著腳丫把土路踩得“啪嗒啪嗒”響。玩累了，我便坐在路邊的大石頭上，靜靜地看著小伙伴們，陪他們咯咯笑。笑聲灑滿了土路，也灑滿了我的童年。②

那時候的日子多么無憂無慮啊，可惜，時間過得太快，我慢慢長大了。長大后的我，再也不會像從前那樣在雨天瘋跑了。只會在雨后，坐在那塊相同的石頭上，深吸一口氣，然后獨自感嘆道：“哇，好香！”③

本以為，這種每個雨后都能坐在石頭上嗅著泥土的香味也很幸福，可后來，一群夾著公文包、戴著黑色墨鏡的人，踏上了這條土路，說要搞什么開發與建設。而與此同時，我也隨著父母搬到了城里生活。④

再回到故鄉，踩著腳下已經鋪上厚厚一層瀝青的柏油路，我感到無比陌生。“媽媽，這不是我家！”我抬起頭，堅定地說。媽媽摸摸我的頭：“這就是咱家啊，你看，那不是咱們的房子嗎？”“不，這路不對，媽媽我們走。”我拽著媽媽的手向后跑，媽媽也沒再說話。我們都沉默了，我又何嘗不知道，這就是我家呢，只是我不愿接受罷了。

晚飯后，我一個人來到這條路上，仿照當年的樣子深吸一口氣，卻沒有心情像當初那樣感嘆。因為，空氣里已不是從前的味道，這其中混雜了與城市道路一樣的化學物質氣味。故鄉在飛速向前發展，卻也越來越丟棄了自己的特色……⑤

我突然想起史鐵生說過的一句話：“有些事并沒有忘，只是適合收藏。”從前土路那芳香的味道我永生不會忘記，我會把它留給我的幸福記憶好好收藏起來，放在內心最柔軟的地方。而現在的柏油路，它將帶給人們新的幸福記憶。走過，就是幸福。⑥

（山東臨淄市遄臺中學初二·1班）

文題

走過陽光，走過風雨，或許，你會感謝陽光，感謝它所帶來的光亮，但請不要忘記，帶給自己幸福的，也包括過去的風雨。這所有的一切，都是上天的禮物。我們需要去感恩，銘記這走過的一切，造就了更豐滿、更幸福的自己。

請以“走過，就是幸福”為題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。

點撥

這是一道命題作文，“走過”和“幸福”是題眼。在作文選材上，可以選取那些自己經歷過的美好的事件，讓人珍惜的事件，對過去美好時光的留戀，融入自己的真情實感，從而表達對幸福的理解。當然，也可以從反面切入，選擇那些并不是十分美好的經歷，但自己卻從這段經歷中得到成長，從反思的角度切入，體現自己對幸福獨特的思考。

具體來說，可以從以下角度進行切入：

1.聚焦社會，感悟生活。關注社會生活中的變化，將自己置身于一個大的社會背景中，如表現鄉村的大變樣，從中捕捉出幸福的閃光點，品味生活，感悟人生。

2.以情為線，揮灑才情。可以寫親情、友情、人間大愛等，以情感為線索，貫串起故事或人物的彩珠，以多個畫面組合的方式，體會身邊的幸福，表達自己美好的情感。

3.敘述經歷，借事說理。記敘自己經歷的難忘事件，比如自己學習上從不懈怠，日積月累，成績突飛猛進，由此說明“功夫不負有心人”的道理，這便是“走過，就是幸福”；或者自己與好友之間產生誤會，并發展到互不理睬的地步，但是經過老師、家長的調解，自己與好友終于和好如初，從中明白了“要寬容待人”的道理，這也是“走過，就是幸福”。

4.以小見大，突出主題。文體上，這篇作文較適合寫記敘文，具體細致地敘寫令你感到幸福的過程，可以運用以小見大的手法，在文中或文末加入適當的議論、抒情，來表達對這段經歷的獨特感受，從而突出深刻的主題。

（牟維和擬題并指導）

總評

小作者將自己感受到的和理解到的“幸福”放在一個大的背景——故鄉的現代化發展中來敘述，角度新穎，思想深刻。

作文中，小作者經歷了“很幸福——不太幸福——很不幸福——幸福”的情感變化，思路清晰。

結尾既是亮點又有不足。亮點在于，小作者的理智情感戰勝了感性情感，由單純的“有泥土的芳香才是幸福”放大到“故鄉發展也是幸福”，從真正意義上理解了“走過，就是幸福”的含意；不足在于，結尾的議論略顯蒼白，“很幸福”到“幸福”的轉折太快。

（牟維和）

延伸訓練

讀一本好書，走一段長路，遇見一些美好的人，大概是無比幸福的事情。在書中與圣賢談笑，與親人、朋友在路上攜手并進，在不期而遇中收獲美好和溫暖。這些，一定會在某個瞬間觸動你的心弦。幸福，如此簡單。

請完成半命題作文“_______________是最幸福的事”，不少于600字，文體不限。

思路點撥：1.理解命題，解讀幸福。以“幸福”為主題的作文，其實就是我們究竟該如何看待、解讀幸福的問題。我們可以把對幸福的認識，通過一個故事解讀出來，挖掘其中的幸福元素。具體可以借鑒上述范文。

2.恰當補題，簡單明了。半命題作文，補題是關鍵。但補題時一定要簡單明了，比如可以補為：“讀書是最幸福的事”“遇見是最幸福的事”“信任是最幸福的事”“陪伴是最幸福的事”等，這些補題，簡約而富有詩意，并且可選取的素材很多。