距離

姚紹益

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閱讀下面的文字，按要求作文。

鄉(xiāng)村小伙子離開家鄉(xiāng)去大城市工作多年。有人問他想家嗎，他說當(dāng)然啦！別人說：距離產(chǎn)生美。而他卻說，距離產(chǎn)生距離，每次好不容易回趟家，都要費很多周折才能消除距離。

要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，立意自定；除詩歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文；不少于800字。

思路引擎

這是一則敘事性材料，在立意上有很大的空間性和很強(qiáng)的延展性。材料的關(guān)鍵詞是“距離”，它不僅指時間、空間等客觀世界的距離，更指情感、心理、認(rèn)知、精神等主觀世界的距離。在思考角度上，既可以向正方向開掘，如“距離產(chǎn)生距離”等；也可以向反方向開掘，如“距離產(chǎn)生美”等。這就需要學(xué)生從多維的角度深入思考。

其實，歷代詩文對此不乏妙論：（1）“你，一會兒看我，一會兒看云。我覺得，你看我時很遠(yuǎn)，你看云時很近。”（顧城《遠(yuǎn)與近》）它啟示我們：心理距離與時空距離有時存在逆差。（2）“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”（蘇軾《題西林壁》）它啟示我們：距離的“近”與“遠(yuǎn)”并不總是與認(rèn)知的“深”與“淺”相關(guān)。（3）“詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致。”（王國維《人間詞話》）它啟示我們：距離的“近”與“遠(yuǎn)”各得其用，各盡其妙。這則文題考查的是學(xué)生對生活感知、感受、感悟的程度，它不僅決定著對材料審視的深度，而且決定著文章立意的高度。