距離

姚紹益

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閱讀下面的文字，按要求作文。

鄉(xiāng)村小伙子離開(kāi)家鄉(xiāng)去大城市工作多年。有人問(wèn)他想家嗎，他說(shuō)當(dāng)然啦！別人說(shuō)：距離產(chǎn)生美。而他卻說(shuō)，距離產(chǎn)生距離，每次好不容易回趟家，都要費(fèi)很多周折才能消除距離。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文；不少于800字。

思路引擎

這是一則敘事性材料，在立意上有很大的空間性和很強(qiáng)的延展性。材料的關(guān)鍵詞是“距離”，它不僅指時(shí)間、空間等客觀世界的距離，更指情感、心理、認(rèn)知、精神等主觀世界的距離。在思考角度上，既可以向正方向開(kāi)掘，如“距離產(chǎn)生距離”等；也可以向反方向開(kāi)掘，如“距離產(chǎn)生美”等。這就需要學(xué)生從多維的角度深入思考。

其實(shí)，歷代詩(shī)文對(duì)此不乏妙論：（1）“你，一會(huì)兒看我，一會(huì)兒看云。我覺(jué)得，你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近。”（顧城《遠(yuǎn)與近》）它啟示我們：心理距離與時(shí)空距離有時(shí)存在逆差。（2）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”（蘇軾《題西林壁》）它啟示我們：距離的“近”與“遠(yuǎn)”并不總是與認(rèn)知的“深”與“淺”相關(guān)。（3）“詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫(xiě)之；出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致。”（王國(guó)維《人間詞話》）它啟示我們：距離的“近”與“遠(yuǎn)”各得其用，各盡其妙。這則文題考查的是學(xué)生對(duì)生活感知、感受、感悟的程度，它不僅決定著對(duì)材料審視的深度，而且決定著文章立意的高度。