遼寧省實驗中學分校 王皓
2017屆高三備考進入到了總復習階段,考生的主要目標是提高和改善自己的認知結構,從容地迎接高考檢閱。根據近年來高考反饋分析,考生普遍存在的主要問題是:基礎知識不夠扎實、解題能力較為薄弱。因此,高三一輪復習必須著力解決“夯實基礎”“提升能力”這兩個問題。
從近兩年高考政治試題看,大部分選擇題都是以基礎知識考查為主,在非選擇題中,直接考查主干知識的分值也占近半比例。而且,試題涉及四個必修模塊的絕大部分單元的知識,覆蓋面廣。為了更好地進行基礎知識的復習,考生必須堅持粗細結合,點面結合,重在理解和運用。
“粗”,即抓住主題,把握全局,整體感知知識的邏輯結構。《經濟生活》以引導學生認識、理解、適應和參與現代經濟生活為主題,立足于現實生活經驗和發展需要,把經濟理論觀點的闡述寓于現實經濟生活的主題之中,構建了學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯有機結合的課程內容,并將教學內容分為四個單元,分別以具有整合意義的概念來概括分主題,遵循了“消費-生產-分配-交換”的邏輯順序展開。為此,復習必須圍繞著主題,從整體上把握教材內容。例如:第一單元“生活與消費”的復習,要以日常生活消費為主題,以常見的社會經濟現象為切入點,圍繞與社會經濟生活密切相關的金錢、消費問題展開。……