高考化學中基本概念的復習策略

東北育才學校高中部 邵明升

高考化學中的基本概念是高考化學中最常見且易失分的內容，也是綜合性、應用性、創新性的內容，一輪基本概念復習的好與不好，會對其他內容的復習起到促進或抑制作用，對化學成績乃至理綜成績會有很大的影響。如何有效、有目的、有計劃地進行基本概念的復習呢？

一、研究《考試大綱》，領會高考試題的命題意圖

《考試大綱》是命題的依據，試題是《考試大綱》的具體體現，2017年《考試大綱》將作重大修訂，因此對2017屆考生也是一個重大轉折和機遇。從修訂的基本原則來看，國家考試中心確實力度很大，優化考試內容，著力提高質量，科學設計考試內容，增強基礎性、綜合性、應用性和創新性。體現素養導向，梳理“必備知識，關鍵能力，學科素養，核心價值”的層次與關系。所以化學的命題還是基礎知識的重點考查，在能力與學科素養方面將會有所創新，依據高校人才選拔要求和國家課程標準，會逐漸脫離題海，重點考查考生綜合應用能力。

從修訂的內容方面看，增加中華優秀傳統的考核內容，數學有數學文化的內容，那化學是不是要有化學史的考查呢？如果此類題在2017年的高考中出現不要感覺意外 （雖然考試內容沒有明確表示）。近幾年來化學正在悄悄地進行著嘗試，具體知識點的變化還需要《考試大綱》的真正出臺，從《考試說明》中得到解析，從樣題中去理解考核目標要求。

了解新舊大綱的變化，對哪些內容是刪除的、哪些是降低要求的、哪些是改為選學的、哪些是新增的、哪些是提高要求的，要做到清清楚楚，仍然堅持“刪除的不拾起，降低的不提高，新增的講到位”的總原則，決不做無用功。……