高校漆藝實踐教學的思考

潘壘，姜海明，朱登民

1無錫工藝職業技術學院；2揚州江都阿登漆藝研究所

高校漆藝實踐教學的思考

潘壘1，姜海明1，朱登民2

1無錫工藝職業技術學院；2揚州江都阿登漆藝研究所

國家對非物質文化遺產的專注度逐漸提高，使得一系列的藝術課程出現在高校的教學任務中，漆藝作為我國具有傳統文化特色的藝術，逐漸被高校設置為教學課程，藝術學院也在不斷成為漆藝傳承和發揮在那的重要培養基地。但是我國漆藝的發展存在著諸多問題，不管是藝術發展的創新思維還是漆藝技術都沒有明顯的創新，高校中漆藝的教學也在不斷摸索中，為了應對各個方面的問題，高校需要正確認識漆藝發展存在的問題，積極尋找解決措施，同時對高校漆藝教學不斷探索，促使中國漆藝得以傳承。

高校；漆藝；實踐教學

江蘇高校哲學社會科學研究項目，江蘇漆藝的傳承與發展項目批準號：2015SJB372。

隨著素質教育政策的不斷落實，高校課程安排也在不斷由純粹理論知識教學為主向實踐與理論結合教學方向轉變。藝術學科在中國高校教育中已經有近百年的發展歷史，藝術學科的改革隨著時代的發展而不斷完善，中國現今的藝術教育漸趨成熟，高校漆藝學科作為逐漸成為為國家相關科研研究工作服務的學科。教育是國家富強的基本保障，國家的建設需要高校對各個方面人才的培養，為了更好地服務于國家發展大局，高校在漆藝教育中需要不斷調整自身的學科建設，以促進高校漆藝人才更好地適應社會需求。

一.我國高校漆藝教育現狀

和世界上其他國家的漆藝教育相比，我國的漆藝教育起步較晚。在我國教育逐漸關注藝術教育時，將更多的關注放在了美術、音樂等方面，而對漆藝等需要以實踐新教學有具有一定難度的藝術學科設置較晚，甚至許多高校由于漆藝專業的生源較少而在不斷縮減、招生人數。許多學生在專業選擇中會以熱門專業選擇為主，而對一些比較偏的藝術專業避而遠之，學生會認為自身缺乏藝術細胞，擔心學習吃力，也有更多的學生擔心就業問題，于是我國高校不斷出現撤換漆藝專業的現象。中國的漆藝教育的改革創新已經迫在眉睫，中國漆藝教學拜師學藝的固定模式傳承已經不能適應漆藝發展的需求，需要高校提高對漆藝教學的關注度。

二.我國高校漆藝實踐思考

（一）漆藝教學需要在傳統的基礎上創新

首先漆藝教學在高校的課程設置中，需要教師們明確漆藝教學的教學觀念，在素質教育的要求下，教師關于漆藝教育的教學觀念需要與時俱進，漆藝教學最重要的教學目標就是為社會培養能力較強的漆藝人才。當前的高校漆藝教育則更多的是以教師為主，學生們的實踐機會比較少，對教師教學的依賴性較大，不能做到獨立思考，更無法對漆藝技術進行創新，因此教師觀念至關重要，只有教師認識到學生實踐教學的重要性，才能促進教學內容的改變，而高校教學內容應當結合地區的人才需求特點制定，比如在我國的陶瓷之鄉，漆藝教學就應該設置與陶瓷技術相關的漆陶結合結束，由理論教學向理論和實踐方向轉變是漆藝教育創新的關鍵。促進教師觀念的轉變也伴隨著對年強的專業見解更加現代化的師資力量的引進，建設更加具有創造活力的師資團隊，在教學中對教學體系進行創新和完善，建設具有時代觀念的教學模式，以學生實踐為主導更新教學課程，完善高校漆藝教學內容。

（二）高校漆藝教學定位過于模糊需要解決

在高校漆藝教育中如何定位漆藝專業教學直接影響學生的整體發展，漆藝教學是在傳統的漆器基礎上發展起來的，主要以工藝作坊的方式進行漆藝發展，今天的漆藝教育必須認識到漆藝學科教育和傳統的漆藝作坊教學的截然不同，中國最早的漆藝學科定位將漆藝劃分為工藝美術和藝術范疇內。隨著漆藝逐漸出現在藝術領域，漆藝已經逐漸的到世界的關注，隨著漆藝的發展漆藝的學科定位也在不斷發生變化，更多的高校更愿意將漆藝納入到造型藝術的范疇。高校對漆藝的定位需要圍繞它的繪畫性質和工藝性質兩個方面展開，漆藝在院校的定位直接影響學生的培養方案、發展方向以及就業前景，因此漆藝專業的培養需要包含藝術設計、繪畫技巧、裝飾設計等多方面的內容。

（三）以社會需求為目標完善培養方案

對于當前高校關于漆藝教學培養方案的制定，需要建立在社會對漆藝技術方面的人才需求上面。隨著人們生活水平的提高，人們的精神需求不斷增強，漆藝的社會需求不斷增多，而社會需求也決定了漆藝技術發展的方向。我國著名的陶器和壁畫的發展都離不開漆藝技術，我國著名的陶瓷之鄉無錫，具有很多的陶瓷工匠以及陶瓷工廠，當地的技術性院校開設大多以工藝人才培養為主，陶瓷工藝和漆藝相互結合發展，在高校漆藝教學培養方案的制定中應該更多的關注漆藝技術與當前文化市場相適應，積極開設學生工藝制作課程，讓學生們自主參加制作設計活動，注重學生的學術性和實驗性教育，逐漸完善高校理論和實踐并行的教學方案，同時完善校企合作機制，在教學中學生們的創新發展又可以為企業提供更好的創意，使企業開發出更多具有新意的產品，高校也可以為當地企業輸出更多新型人才，實現高校和企業雙贏的局面。

結束語

高校將傳統藝術作為教育內容的一部分，不僅是對傳統文化的傳承，更是將傳統文化創新發展的重要舉措，利用校企合作機制，在進行高校漆藝教學改革中，不斷提升專業人才的漆藝技術和專業知識，促進漆藝人才的全方面培養，促使漆藝技術在新的時代背景下，以更好的姿態屹立于民族文化之林。將漆藝這門古老的藝術和新的理念結合，不斷增添時代的魅力，促進中國傳統文化的創新和傳統文化人才的培養。

[1]鄧舉青.淺析紫砂陶制作技藝的現代學徒制傳承與創新——以無錫工藝職業技術學院陶瓷藝術設計專業改革為例[J].當代教育實踐與教學研究,2015,（08）:225-226.

[2]姜海明,潘壘.無錫工藝職業技術學院漆藝教育中“陶漆結合”課程初探[J].藝術科技,2015,（03）:251-252.