從電影《親愛的》李紅琴一角論人物形象的重要性

郝鐘毓 （西安建筑科技大學 710055）

從電影《親愛的》李紅琴一角論人物形象的重要性

郝鐘毓 （西安建筑科技大學 710055）

電影是一種情感表達的媒介，電影是通過建構一個完整的故事情節，塑造典型的人物形象，傳達創作者的價值觀念與情感訴求。人物形象是電影的主要表現對象，人物形象也是推動電影故事發展的主體。“如果我們對影片中最人性的要素“角色”不感興趣，我們就幾乎不會對整部影片感興趣。”1人物形象更是表達情感的載體，通過電影人物的外部形象、語言對白、行為動作、矛盾沖突、心里愿望等完成其類型化與情感化，典型的人物形象也是類型電影的重要因素，人物形象的塑造成功與否，往往是一部電影成功的關鍵。

人物形象；李紅琴；方言；人物關系

2014年上映的電影《親愛的》展現了社會敏感話題——拐賣兒童，讓這一社會敏感話題再現在熒幕上，讓大家在感動之余更為劇中的人物所打動，尤其是“母親”李紅琴的出場，近而引起更深層的思考。影片從李紅琴出場開始，分為兩大部分，前半段以尋找孩子的田文軍為中心，走的是悲情尋子打拐路線，后半段將筆墨著中在養孩子的李紅琴身上，以她的視角來演繹“戴罪”母親與“受害”孩子的親情勾連。血緣與親情的沖突，法律和道德的矛盾，都在拷問著觀眾們自身的判斷。如果說前半段是賺足了觀眾的眼淚，那么，李紅琴的出場就是開啟了觀眾大腦的思考。人物李紅琴也成為電影重中之重的角色，演員趙薇把一個滿口土話的農村婦女李紅琴塑造得令人難忘，更是憑借該角色獲得了第34屆香港電影金像獎最佳女主角。人物是電影主題的體現者，李紅琴作為電影的核心人物，通過其外部形象的塑造、方言的語言刻畫、環境的描寫等方面，影響了電影的情感表達，使得電影不僅僅簡單的表現尋子家長的痛苦與拐賣兒童的罪惡，更是讓電影主題進入到更深層面。

一、外部形象的塑造

“影視劇主要依靠視覺形象作用于觀眾，因此，影視劇中的人物必須具有視覺造型特點。”2從人物外形上看，趙薇在電影中的出演也是放下了偶像包袱，全心全意的塑造人物。李紅琴是一位地道的農村婦女，趙薇選擇素面朝天甚至更粗糙的皮膚，最樸素真實的服裝，更自然真實的的詮釋李紅琴的人物形象。電影中李紅琴的首次出場，凌亂的發型，粗糙的雙手，穿著粗布衣服，在昏暗的廚房里摘菜，時不時地探出頭看看在院子里玩耍的孩子，幾個簡單動態加上真實的外形，成功地刻畫了一個典型傳統的農村婦女形象。她的亮相讓整部影片從“打拐”進入親情倫理層面，使得電影主題更富有層次。也引起觀眾的好奇心，這個人是誰？孩子為什么會在她家？她是人販子么？

接下來的外形變化是李紅琴出獄后到深圳時，幾個鏡頭就刻畫出李紅琴的人物身份和性格。最普通的短發，繞在手里的口袋，油膩的雙肩包，穿著襪子的涼鞋，拉繩的行李箱，再次向我們展示了一個沒怎么出過遠門、沒見過世面的傳統農村婦人只身一人來到大城市尋找親情的形象。這樣的造型特點下，是李紅琴對丈夫無知和對道德無奈的展現，她的無知無奈注定了她悲劇色彩的命運。

二、方言深化人物特點

“對話是影視劇中的人物之間交流思想感情的話語。它是有聲電影中展示人物性格，推動劇情發展的有力手段。”3使用方言也可以深化人物所處的環境，以及人物的性格特點。電影中表現特定地域時，方言的使用能讓人們更覺得自然與真實，而觀眾也具有對方言的欣賞趣味。方言是傳統農村人最直接最真實的標志，這也是人們的一種認同感和真實感，所以方言的使用不僅是李紅琴的形象更加生動，也更加真實。方言在表達人物情感上有普通話所無法比擬的優勢，方言特定詞詞語，句式、語音和語法格式在普通話中往往難覓足跡。在孤兒院李紅琴對院長表示不滿時，情急之下：“我們怎么不能把小家伙養好了？”“小家伙”這個詞很具有地方特色，在李紅琴的眼中吉芳是她從小養大的女兒，就是她生活的支柱，此處福利院的規定與李紅琴的情感爆發，通過方言的對白，更顯現出她的弱小無力，以及走向悲劇的人物命運。方言可以很自然地把觀眾帶入人物所在的特殊情境中，讓觀眾正真的身臨其境，與電影人物同喜同悲，同憂同泣，這樣真實的效果也更凸顯了李紅琴的宿命。

三、人物關系的影響

在日常生活中，一個獨立存在的人，我們無法了解分析他的性格特點。因為他沒有表現、沒有語言、沒有動作。如果將人物放置在人物關系中，也就是環境中，尤其是有矛盾沖突的環境中，我們可以從他與其他人的語言和動作中探究其人物形象特點。所以人物形象塑造要在一定人物關系前提下進行，通過人物與其他人或事件的關系來創造你的人物。4李紅琴出場后分別與田文軍為代表的尋子家長們、社會制度守衛者警察福利院張等和幫助她的落魄高律師之間的人物互動，進一步深化了李紅琴的人物形象。在公家車上李紅琴看到了路邊的吉剛時，不假思索的沖下汽車抱住了日思夜想的“兒子”，此時，周圍尋親的家長在得知李紅琴的身份后，對她拳打腳踢，她卻心痛愧疚的無法還手。在尋親家長的眼中她是十惡不赦的人販子代表，而她本身也是被丈夫欺騙的受害者，是需要幫助的可憐人。展現其他角色對人物的看法經常是刻畫人物的上佳手法。5人物關系驅使人物行動，李紅琴承載了更多的社會指責和唾罵，人們在她身上發泄自己的痛苦，在環境中也展現人物悲劇性宿命。

電影《親愛的》塑造了一個滿口土話真實的農村婦女李紅琴形象，由于成功的人物形象塑造使得這個在一個多小時以后才出場的角色當仁不讓的成為影片的女主角，也使得整部影片從“打拐”進入另一層面——孩子在被解救以后所引發的親情和倫理沖擊。李紅琴的人物形象使得電影《親愛的》在人物塑造、電影主題、社會價值等方面具有較高影響力。成功的電影人物形象是電影敘事的推動者，是矛盾沖突的參與者。在電影敘事過程中，所有元素都在為展現人物而存在。電影的主題思想是要通過對人物形象的塑造才能得到體現，所以人物想象在塑造藝術作品中處于一個很重要的地位，它是敘事藝術作品的核心。故事情節推動了人物的行為和情感，各類描寫直接或間接的展現了每一個人物的特點。電影中不同的人物類型，推動了故事情節的發展，形成了不同的類型電影。

注釋：

1.[美]博格斯[美]皮特里著，張菁，郭侃俊譯.看電影的藝術[M].北京大學出版社，2010年12月.

2.汪流.電影編劇學（修訂版）[M].中國傳媒大學出版社，2009年05月.

3.汪流.電影編劇學（修訂版）[M].中國傳媒大學出版社，2009年05月.

4.[美]悉德?菲爾德.鐘大豐，鮑玉珩譯.電影劇本寫作基礎[M].北京聯合出版社，2016年11月.

5.[美]博格斯[美]皮特里著，張菁，郭侃俊譯.看電影的藝術[M].北京大學出版社，2010年12月.

郝鐘毓（1990.8- ），女，漢族，山西省太原市人，碩士研究生，西安建筑科技大學，研究方向：戲劇影視學影視編導創作與理論。