三維建模課程內(nèi)容的探索與研究

高立海 王 淼 （廣東東軟學(xué)院 528200）

三維建模課程內(nèi)容的探索與研究

高立海 王 淼 （廣東東軟學(xué)院 528200）

三維建模是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)課程，課程主要以Autodesk 3ds max軟件為平臺(tái)講授多個(gè)專(zhuān)業(yè)課程的建模技術(shù)，例如：工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)、平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)等，一切有形態(tài)的物體或者生物都可以通過(guò)該平臺(tái)完成建模。Autodesk 3ds max軟件使用非常廣泛，應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，但在其學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)復(fù)雜的3ds max操作和使用方法在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要有不同的教授方式。

三維建模；基礎(chǔ)內(nèi)容；動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)

一、對(duì)三維建模課程的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行整合

1.整合各個(gè)專(zhuān)業(yè)三維建模課程的通識(shí)基礎(chǔ)內(nèi)容

通過(guò)該模塊的學(xué)習(xí)掌握3ds max基本操作和構(gòu)成原理，使初學(xué)者能夠理清架構(gòu)，按照引導(dǎo)將知識(shí)系統(tǒng)化的整理，形成專(zhuān)業(yè)的“知識(shí)網(wǎng)”結(jié)構(gòu)，對(duì)后續(xù)案例學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的作用。

第一模塊 認(rèn)識(shí)軟件

讓初學(xué)者認(rèn)識(shí)3ds max軟件的整體布局和功能分區(qū)，把菜單欄的內(nèi)容逐一講授分析，并講清楚每個(gè)命令在使用過(guò)程中的“變量特性”和命令所在的位置，出現(xiàn)界面丟失情況該如何解決。重點(diǎn)分析控制面板內(nèi)的命令位置，如：燈光、幾何體、符合對(duì)象、粒子系統(tǒng)、骨胳等元素的所處位置。

第二模塊 操作內(nèi)容

掌握每個(gè)界面中使用的命令，能夠隨心所欲的操作視點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)快捷鍵的使用方和對(duì)應(yīng)的命令位置應(yīng)講授清楚，使初學(xué)者在遇到快捷鍵失控的情況下可以選擇第二種解決方案，或者命令丟失的情況下可以使用快捷鍵解決問(wèn)題，在授課過(guò)程中要求學(xué)生必須使用快捷鍵來(lái)操作，養(yǎng)成快捷操作的習(xí)慣。

第三模塊 五種常用復(fù)制命令的講解

（1）單純復(fù)制，按shi f t+移動(dòng)鍵拖動(dòng)物體復(fù)制，該復(fù)制常用于操作過(guò)程中無(wú)特殊要求的復(fù)制，在此須講授清楚復(fù)制子菜單的“實(shí)例”“復(fù)制”“參考”的差別。（2）克隆復(fù)制，主要用于同位置的復(fù)制，在特定情況下需要位置重合時(shí)的一種復(fù)制方式。（3）陣列復(fù)制，陣列是一種極其復(fù)雜的復(fù)制方式，可以總結(jié)為分和總的形式，主要理原理移動(dòng)、縮放、旋轉(zhuǎn)和維度就可以熟練的使用了，例如在建筑規(guī)劃中按照標(biāo)準(zhǔn)間隔擺放物體時(shí)，就要是用到該命令了。（4）鏡像復(fù)制，快速對(duì)稱(chēng)復(fù)制的一種，常配合實(shí)例復(fù)制來(lái)使用，快速得到鏡像效果。（5）間隔復(fù)制 用于較為復(fù)雜的復(fù)制方式，可以根據(jù)樣條線繪制的路徑進(jìn)行跟隨復(fù)制，使模型按照路徑進(jìn)行跟進(jìn)并形成模型。

第四模塊 3ds max原理分析

在課程進(jìn)行到3-4周時(shí)應(yīng)對(duì)課程進(jìn)行一次“反向講授”分清各個(gè)模塊之間的支配和依附關(guān)系，例如基本體建模如果需要改變外形應(yīng)該靠哪些命令實(shí)現(xiàn)，在這里講授清楚建模階段基本體模型是依靠各種修改器來(lái)實(shí)現(xiàn)的形體變形。

第五模塊 修改器

修改器是3ds max使用的“靈魂”，建模階段需要掌握的修改器，就掌握整個(gè)軟件的使用。

二、三維建模課程在環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域授課內(nèi)容的優(yōu)化

1.環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)3ds max建模內(nèi)容強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)

環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)建模的特性在于標(biāo)準(zhǔn)化建模。

（1）層工具：層工具是將復(fù)雜的場(chǎng)景中的多個(gè)物體進(jìn)行分層處理的，這一環(huán)節(jié)非常重要，把不同類(lèi)別的模型進(jìn)行分類(lèi)，統(tǒng)一編排，可以緩解電腦運(yùn)算數(shù)據(jù)困難的情況，避免出現(xiàn)卡機(jī)死機(jī)現(xiàn)象。層工具的分類(lèi)大致可以分為兩種：前景、中景、遠(yuǎn)景來(lái)分類(lèi)，另外一種是主次分類(lèi)。

（2）捕捉工具：在對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)的cad建模時(shí)，首先將cad整理好倒入3ds max操作界面內(nèi)，分好層后對(duì)位并凍結(jié)物體，這時(shí)需要開(kāi)啟捕捉工具幫助我們快速的捕捉和對(duì)位模型。（設(shè)計(jì)師應(yīng)牢記建筑的標(biāo)準(zhǔn)尺寸）另外軸約束也是重點(diǎn)。

（3）樣條線修改器：樣條線修改器是標(biāo)準(zhǔn)化建模的根本所在，其內(nèi)部的子級(jí)別命令必須掌握，建筑模型都是通過(guò)樣條線的編輯模式來(lái)進(jìn)行的。

（4）多邊形修改器：多邊形修改器是建復(fù)雜模型用的，例如歐式建筑、中國(guó)古代建筑等復(fù)雜結(jié)構(gòu)，須重點(diǎn)講解，結(jié)合多種案例督促學(xué)生完成。學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)際操作才能真正體會(huì)到其命令的使用原理。

（5）綜合建模 ：將多邊形建模和樣條線建模綜合使用的一種建模方式，該模塊需要列舉詳細(xì)案例進(jìn)行分析講授，配合一定數(shù)量的作業(yè)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，才能提高其建模能力。

2.動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)3ds max 建模內(nèi)容強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)

動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)建模的特性在于其不規(guī)則性。

（1）多邊形修改器角色建模：動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)應(yīng)重點(diǎn)講解多邊形修改器，配合對(duì)稱(chēng)或者鏡像命令制作角色模型，先由基礎(chǔ)的卡通角色做起，再到復(fù)雜的人物角色，在講授過(guò)程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)造型比例，動(dòng)畫(huà)模型的布線標(biāo)準(zhǔn)和游戲模型的布線標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)線的重要性。

當(dāng)多邊形修改器完全掌握時(shí)可以要求學(xué)生制作自己的原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)角色，期間要求作出動(dòng)畫(huà)模型和游戲模型，動(dòng)畫(huà)模型布線要精準(zhǔn)合理，游戲模型要不超過(guò)2000個(gè)面等標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生提出行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)學(xué)生提交的模型進(jìn)行逐一的點(diǎn)評(píng)和講解，反饋其存在的問(wèn)題，并要求學(xué)生進(jìn)行修改，直到達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平為準(zhǔn)。

（2）樣條線和多邊形修改器綜合使用建立場(chǎng)景模型：場(chǎng)景建模是動(dòng)畫(huà)片或者游戲場(chǎng)景中重要的組成部分，要求學(xué)生按照劇本完成建模。該部分應(yīng)講授清楚樣條線和多邊形的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，游戲場(chǎng)景的模型盡量簡(jiǎn)化，在樣條線下繪制建模時(shí)必須使用角點(diǎn)的模式進(jìn)行創(chuàng)建，否則無(wú)法控制面數(shù)。動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景在電腦能夠承受的基礎(chǔ)上，盡量的優(yōu)化模型，使得模型更加完美，在制作中要求學(xué)生使用樣條線和多邊形綜合使用，并引導(dǎo)學(xué)生完成動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景。

（3）角色建模和場(chǎng)景建模要求建模時(shí)需風(fēng)格統(tǒng)一，造型和比例準(zhǔn)確，建模完成后應(yīng)對(duì)整個(gè)場(chǎng)景和角色進(jìn)行比例調(diào)整、風(fēng)格統(tǒng)一，符合制作標(biāo)準(zhǔn)。

三、結(jié)語(yǔ)

隨時(shí)科技的進(jìn)步三維領(lǐng)域的內(nèi)容也發(fā)生著改變，在課程安排上運(yùn)用“新的思維方式”思考問(wèn)題，了解市場(chǎng)需求，根據(jù)市場(chǎng)需求定向培養(yǎng)學(xué)生技能。三維建模將來(lái)將應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，VR技術(shù)和AR技術(shù)都依靠三維建模搭建架構(gòu)，學(xué)好三維建模還需要付出更多的時(shí)間去實(shí)踐運(yùn)用到實(shí)踐項(xiàng)目中，才更加深刻更加專(zhuān)業(yè)。