淺析提升中小學英語教學質量與效率的相關對策研究

趙薇

【摘要】隨著我國經濟的快速發展與國際地位的不斷提升，英語在語言應用當中發揮著重要的作用，在英語教育普及的當下，能夠看出英語在高校教學體系中發揮著相當重要的作用，因此加強對提升中小學英語教學效率與質量對策的研究具有重要意義。但是當今中小學的英語課程教育中還存在著一些弊端，限制了英語科目的發展和學生學習英語的興趣，對此，本文在研究的過程中，首先對如今中小學的英語課程教學中存在的問題進行歸納總結，然后，根據這些問題與英語教學現狀制定出相關對策，進行英語課程的優化升級，以此來優化高校英語教學的體系與水平，提高學生學習英語的能力，促進學生的全面發展。

【關鍵詞】中小學英語 教學 質量與效率 問題與對策

一、中小學英語課程中存在的問題

現如今，中小學對于英語科目的學習也是越來越重視，但是在教學過程中還是存在著一些問題，只有找出這些問題，實行有效的策略，才能保證學生更好地進行英語課程的學習，促進學生的全面發展。

1.中小學英語師資嚴重匱乏，英語教師工作量過重。英語課程的重要性是近幾年提出的，但是教師資源比較少，更何況是優秀的英語老師，更是少之又少，因此很多學校選擇讓一名教師教多個班級，這樣就加重了教師的工作量，讓教師也開始力不從心。英語教師要忙于應付每天的日常工作，進行作業的批改和講評，還要進行教學方案的制定，當然就沒剩多少時間和精力去關心每名學生的學習情況，這就導致一些學生學習成績跟不上，嚴重影響了英語活動的開展，限制了學生參與語言實踐的機會，不利于學生英語課程的學習。

2.學生缺乏吃苦精神，學習興趣不能持久。中小學學生處于活潑好動的階段，單純地坐下來好好學習基本上是不可能的。在中小學英語課堂上，雖然積極討論的人很多，但是學習的成果卻不是十分理想。很多學生一開始對英語很是好奇，那只是一開始對英語有濃厚的興趣，靠單純地記憶還可以應付，但久而久之，學生會感到英語的學習越來越枯燥，繁雜的記憶讓學生失去興趣，放棄了英語學習。況且英語學習本來就無什么捷徑可走，要掌握英語基礎知識就得死記硬背，但是大部分學生還是缺乏持之以恒的毅力，缺乏吃苦的精神，失去了學習英語的興趣。

3.英語教材難度大，囫圇吞棗難消化。現行的中小學英語教材容量大、內容多，教師講課的節奏又太快，這樣就造成了舊的內容還沒有完全掌握，新的內容又繼續進行傳授，學生一直處于英語知識“消化不良”的狀態。而且，練習冊中有的題目難度太大，超過了多數學生的能力，英語作業的量又很大，老師不得不在課堂上處理練習冊的內容，這樣也就減少了學生在課堂上鍛煉的時間。這種高強度的學習也大大減弱了學生學習英語的興趣，認為英語課程是一門負擔。

二、提升英語教學效率的相關對策

1.教師做好課前準備，營造英語氛圍。學校要適當地削減教師的工作量，爭取多聘用幾名教師，讓教師能夠專注于學生的教學，做到關注每一名學生。做事要有一個好的開頭，教學也是如此。英語教師要多在課前下功夫，這樣容易把孩子們的注意力吸引過來，更好地進入到教學過程中。教師要努力創設有趣的課堂環境，吸引學生的注意力，讓學生融入到英語教學當中。比如：教師可以采用課堂游戲的方法，中小學生大多數都喜歡做游戲，教師要抓住這一心理特點，在英語課堂上進行一些有趣的游戲，當然游戲要與英語學習的內容相關。教師也可以對學生進行分組，進行游戲闖關，看哪組獲勝，對獲勝組進行相應的獎勵，這樣可以讓英語課堂變得更加生動有趣，激發學生學習英語的興趣。

2.建立融洽的師生關系，提高課堂教學效率。英語教師要努力激發學生學習英語的興趣，首先要讓學生喜歡教師，從而喜歡教師所上的這門課。小學生喜歡一門課程完全是憑喜歡某個老師而論，教師一定要抓住這一單純的心理特點，與孩子們建立融洽的師生關系。搞好師生關系，可以避免很多摩擦事件發生，讓學生去相信老師，老師去教育學生，這樣也就會使學生愿意接受教育，主動學習，教師也就可以更高效地完成教學任務。因此教師在學習上要抓住孩子們的點滴進步并給予鼓勵或獎勵，真正做到關愛學生，以學生為主，讓學生樹立起自信，這樣學生學習英語的興趣就會提高，英語成績也就隨之上升了。

3.優化課堂教學方法，形成開放的課堂環境。好的教學方法是提高課堂教學效率的關鍵，因此教師要在英語教學的過程中要不斷優化自己的教學方法，多采用一些新穎、有趣、生動的教學方法。這些新的方法有助于激發孩子們學習英語的興趣，從而提高課堂教學效率。如今大多數中小學都已經采取了多媒體教學方法。多媒體電教設備可以給教師創設各種教學情境，這樣的教學方法新奇、有趣。此外，教師還要注重學生的課外實踐，注重學生的全面發展。

三、總結

英語課程的學習對于學生來說，其重要性是顯而易見的，因此，學校要重視學生英語課程的學習，改變傳統的教學方式，提升教學的質量與效率，還要注意學生學習英語的興趣與能力的培養。提高教學效率是每個教學工作組永恒追求的目標，而且中小學英語是英語教學的基礎，只有打下堅實的基礎，才能為學生后期的學習提供支持，讓學生有興趣、有能力去自主學習英語，也正是我們作為英語教師需要為之奮斗的目標，因此，我們要努力提高英語教學效率，提高英語教學的時效性，讓學生的英語成績節節高升，促進學生的綜合素質的提高。

參考文獻：

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