高等職業教育的新時代教育觀

黃進 威海職業學院生物與化學工程系

高等職業教育的新時代教育觀

黃進 威海職業學院生物與化學工程系

高等職業教育在中國的教育層次中有著舉足輕重的地位，這種教育層次應當非常注重學生理論和實踐的有效結合，同時也伴隨著高等職業教育的新時代教育觀的不斷產生和發展演變，不斷產生新的觀點和新的思想。這也從一個側面反映出新的時代就要有新的高等職業教育的教育觀。

第一，高等職業教育的新時代教育觀重點在于打造學生實踐能力的不斷進步。時代在不斷變遷，中國社會在飛速發展，如今的中國，已經發展成為了世界第二大經濟體。經濟和社會規模的巨大發展，老百姓生活的巨大改善，已經顯示出教育在經濟發展中的威力，尤其是高等職業教育在其中扮演著非常良好的角色，這種角色就是如何把基本沒有實踐能力或者說實踐能力一般的剛成年的學生鍛造成為在本專業領域能夠有一技之長，能夠獨當一面，能夠獨立操控的技能人才，藍領人才？這就需要從只研讀書本到書本與實踐的有機結合，特別是書本的知識要和工廠、工程、項目的具體操作非常好的融合起來。其中的核心就在于鍛煉學生在掌握基本書本知識的體系之下，實踐能力要得到不斷進步和不斷加強。比如醫療單位使用的葡萄糖液體，書本里講的滅菌更多的是強調理論和知識的輸送，但是實踐里，具體的工廠生產當中，這種滅菌是如何實現的？是不是簡單的滅菌器來操控？那么在實踐當中，在具體生產當中，更多的強調就是每個細節，每個步驟的具體操作，要求對液體的生產場所，生產人員，生產設備，生產物料，檢驗步驟，生產制度都有著非常嚴格的要求和具體的操作步驟，必須按照正確的操作流程實現最終產品的合格和規范。這樣能夠通過此番操作，有效的生產出來產品，而且這種產品必須能夠運用到病人的身體上，同時不能出現任何的質量問題，因為這是人命關天的大事情，要求使用在病人身體上的產品的合格率必須是百分之一百，任何生產過程中體現出來的差錯都會導致病人出現重大問題。因此這種不斷注重實踐，不斷注重生產具體步驟和細節的高等職業教育的新時代教育觀就顯著特別的重要，而且這也是順應時代發展和社會進步必然的走向，新時代的教育觀的重點也清晰的指向實踐。能夠基于書本的良好的實踐和有效的實踐，會非常好的培養出高等職業教育學生的實踐能力，而且這種實踐能力也會非常好的促進生產，提高生產力，對工廠、工程、項目的積極推動都非常好。

第二，高等職業教育的新時代教育觀核心在于鑄就教學信息化的全面運用和不斷提高，以及智能化的良好運用。當今的世界是個信息化高度發展的世界，基于網絡和人工智能的全面推動和發展，基本上所有的產業都在信息化，那么在高等職業教育的學生教育過程中，也必然要有效滲透教學信息化，而且很多的案例表明信息化在未來發展中已經勢不可擋，也就是說必須在職業教育過程中全面鋪開信息化的運用。工廠里，全電腦網絡操控的自動化工作線和生產線有條不紊的高效生產，生產效率極為提高，生產產品的數量和速度都大為提高，高效的生產效率，高度的生產質量，產品合格率大幅提高。這都體現出信息化、智能化所具有的非凡的優勢。人工操作的全自動、信息化的生產流程、生產過程都有效體現出理論和實踐，特別是信息化在高等職業教育學生教育當中的重要性。通過這一系列信息化教育的滲透，高等職業教育當中各個專業的信息智能水平都得到長足的提高和學生信息化能力的運用于專業的水平都得到非常好的進步和進展。智能化、信息化高度發展的同時也有效滲透出社會長遠進步所需要的技能和水平。每個工作層面的生產流程、技術流程、操作流程都有效體現出信息化在現代生產過程的重要性和有效性，這對各行各業的生產都有著顛覆性的影響，對高等職業教育的學生培養和教育也有著重要理念的影響。

總之，高等職業教育的新時代教育觀體現在實踐和信息化、智能化的良好運用和非常好的操作體驗，這都對未來的高等職業教育的學生教育培養指明了一條光明的方向，同時也對高等職業教育的教育提出了更高的要求。