設計社會學取向的色彩學分析論綱

楊夢婉

【摘要】 設計社會學取向的色彩學分析論綱是筆者為碩士研究生《色彩學》專業課程設計的框架資源整合與論證。筆者主張以學科論、學理論、學術論“三維結構論”構建論綱，厘清了學科論-設計社會學取向的色彩學，是以設計社會學為理論依據構建的一套關于設計社會學為取向的色彩系統知識，將社會學視野下的色彩學學科體系的內涵結構分為色彩科學本體論、社會制度中的色彩、社會環境與變遷中的色彩、社會文化中的色彩、社會性別色彩、色彩比較論、多學科色彩研究；學理論-設計社會學取向的色彩學是為設計社會學框架下的色彩研究進行資源內容與方法的梳理、分類、整合與研究的系統學問；學術論-設計社會學取向的色彩學是檢討與辨析社會生活中色彩具體現象、規律與問題的系統知識。

【關鍵詞】 色彩學課程；學科；三維結構論；分類

[中圖分類號]G64 [文獻標識碼]A

北京交通大學建筑與藝術學院碩士研究生《色彩學》課程，以學院現有的兩個一級學科（美術學、設計學）的招生方向、理工科院校藝術學科的學生在四年學校文化的影響下所呈現出的普遍狀態、其他高校如何在碩士研究生階段開設色彩類課程的現狀，以及媒體與設計藝術學院基礎教研室進行了設計社會學取向的《色彩學》課程設計。

設計社會學取向的《色彩學》課程嘗試用學科、學理、學術三維結構梳理、區分與規劃《色彩學》課程資源，以設計社會學學……