小學生初步解決分數實際問題的探討
2017-07-14 05:42:22錢豪峰
小學教學研究·理論版 2017年6期
錢豪峰
[摘要]本文是學生學習了分數計算后，解決“一步分數”實際問題時，產生的解題困惑，尤其是新學的分數關系與其他已學數量關系間的混淆。故對此做一探討及梳理，讓學生的知識條理化、系統化。
[關鍵詞]數量關系 分數關系 單位“1”的量
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