職業院校學生體育知識水平和體育意識的調查研究

盧斌

摘要：為了更好的適應社會的需求，職業院校的學生不僅要加強對專業技能的學習，還要樹立較強的體育意識，努力提升體育知識水平。本文首先介紹了對職業院校學生體育知識水平和體育意識的研究方法，然后對調查結果進行分析的基礎上給出了相應的建議。

關鍵詞：職業院校 體育 體育意識 調查研究

在知識型時代的當下，人才成為各行各業發展的主要驅動力，在此背景下，對專業技能型人才的需求量逐漸增大。職業院校作為技能型人才培養的主要基地，其教育質量問題一直受到人們的廣泛關注。要想全面提升職業院校學生的綜合水平，提高他們適應社會的能力，不僅要加強對學生實踐技能的培養，還要重視學生的體育知識水平，努力提升學生們的體育意識，從而不斷豐富體育文化，進一步提升體育教學質量。

一、對職業院校學生體育知識水平和體育意識的研究方法

（一）問卷調查

問卷調查作為最常使用的調查研究方法具有操作靈活、與實際貼合度較高等特點，成為調查研究的主要方法之一。在采用問卷調查方法時需要注意以下幾個方面的問題：首先，調查問卷的設計。調查問卷的內容要貼合調查的主題，在形式上要簡單明了，能夠吸引學生們的注意；其次，調查人群的選擇。調查人群的選擇將會影響最終的調查結果，要求選擇的人群應盡可能的全面，合理分配職業院校不同年級、不同性別的比例，從而使選擇的人具有一定的代表性，更能反映整體的情況；最后，要注意對心理行為學的應用，把握學生們的心理活動，從而使調查的結果更佳。

（二）查閱資料

調查問卷作為實踐操作需要一定的理論支撐，所以在進行調查之前要先對調查的基本內容進行全面的了解，把握調查的重點。針對職業院校學生體育知識水平和體育意識的調查研究這一課題來說，首先應注意研究的主要對象對職業院校的學生，他們與普通高等院校的學生在個人素質以及知識水平上都存在很大的差異，所以不能用普通院校的學生進行取代，而應該選擇真正的職業院校的學生；其次，調查的內容是體育知識水平和體育意識。在正式調查之前，應查閱相關資料，了解體育知識水平和體育意識的基本概念，把握側重點，從而在設計問卷內容的時候有據可依。

（三）數理統計

在調查問卷結束以后，為了更加直觀的反映調查結果，需要利用數理統計的方法對問卷的數據進行統計與分析，此時一般需要用到excel或其它數理分析的軟件。在進行數理統計的時候應遵循真實、認真的原則，實事求是的反映調查結果，不可臆想，更不能隨意編造數據，從而使調查結果更能反映真實的情況，為職業院校體育教育改革提供可參考的依據。

二、調查結果與分析

（一）職業院校學生體育知識水平的調查與研究

體育知識主要包括體育基礎知識和體育功能兩部分的內容，其中體育基礎知識指的是體育專業的一些基本的概念和理論，而體育功能則是關于體育對于個人或者集體的作用。調查結果表明，職業院校學生的體育知識水平普遍不高，學生們對體育的一些基本的概念了解不夠。另外，學生對于體育功能的了解要比體育基礎知識多，但是這種了解比較局限，而且女生在體育知識方面的水平要明顯弱于男生。

（二）職業院校學生體育意識的調查與研究

通過調查研究發現，職業院校的大部分學生都能意識到體育鍛煉的重要性，他們能夠明白加強體育鍛煉對于個人發展的重要性。雖然學生們的體育意識較強，但是實踐操作能力較差，只有極少數的學生能夠堅持體育鍛煉并培養相關方面的體育愛好，大多數學生都不能堅持到底。另外，結果顯示男生堅持體育鍛煉的可能性要大于女生，這可能受周圍環境的影響。

三、結論與建議

（一）結論

從整體上來看，職業院校學生對基礎體育知識的了解不夠，對體育功能的掌握不足，雖然能夠意識到體育鍛煉的重要作用，但是實際堅持下來的很少，學生們參與體育鍛煉的積極性較差，而且女生的積極性要小于男生。總的來說，職業院校學生的體育知識水平和體育意識還不能滿足實際的要求，這對于體育教學帶來了較大的挑戰，需要學校加強對體育課程的重視，不斷提升學生的體育素養。

（二）建議

第一，良好的體育知識水平和體育意識的培養途徑。隨著教育改革的不斷深化，對學生綜合素質的要求越來越高，職業院校應轉變傳統的學習為唯一任務的思想，努力為學生們的全面發展創造條件。俗話說，身體是革命的本錢，只有擁有健康的體魄才能有充足的精力做自己喜歡的事情，實現自身價值。而要想增進健康就必須使學生了解更多的體育知識，提高他們的體育意識，形成良好的體育氛圍，培養學生堅持鍛煉的習慣。

第二，搞好校園體育文化建設，提高學生的體育參與度。良好的體育文化氛圍是提高學生參與體育鍛煉的基礎和保障，學校應加強對體育文化建設的重視度，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生參與其中，從而為學生提供更多獲取體育知識、參與體育實踐的機會，同時還可以緩解學生緊張學習的心情，讓學生們在更加輕松的氛圍中提高自身能力。

第三，以引導為主，激發學生自覺鍛煉的興趣。體育鍛煉并不是一朝一夕就可以完成的項目，要想達到效果，學生們必須樹立長期堅持的信念。但是由于職業院校學生的自我約束能力相對較差，這就需要老師加強對學生行為的約束，在與學生的互動中充分發揮引導作用，采用各種方法調動學生參與體育鍛煉的積極性，培養學生終身體育的意識。

四、結論

目前職業院校學生體育知識水平和體育意識還不夠，男女差異明顯，所以學校應加強對學生體育鍛煉的重視度，加強對校園體育文化的建設，全面調動學生參與體育鍛煉的積極性，從而促進學生的全面發展。

參考文獻：

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