淺析高校新校區景觀設計的場所精神

王歡

摘要：由于時代的進步和發展，大學接納新生的規模仍在不斷擴大，高校校園建設與擴建就沒有減退的趨勢，有很多的高校校園在老校區的改建、擴建與新建的同時，把多年來學校該所擁有的個性慢慢消失，學校的景觀正在消失其靈魂。城市的發展和高校擴招的壓力使目前高校的環境品質受到挑戰。設計者對高校景觀文化的研究，對歷史的了解都欠缺，使高校的校園景觀都有異曲同工之處，缺乏校園的特色，從而體現場所精神的重要性。

關鍵詞：場所精神；高校；景觀設計；新校區

引言

校園景觀作為校園環境的主要組成部分，承載著高校獨特的校園風格和人文內涵，凝聚著校園所獨特的場所精神。本文主要首先對場所精神的出現和對景觀設計的意義進行研究分析；其次再對知名高校新校區與老校區的景觀設計的場所精神差異進行分析，要運用景觀設計原理和手法體現場所精神并領會其在設計中的重要性。通過對高校新校區場地精神的分析和實例結合進行分析研究，旨在建設提升校園形象、強化校園建設、實現人與自然和諧相處的園林景觀。

一、對場所精神的出現和對高校新校區景觀設計的意義

場所精神最初來源于古羅馬文明的理念——任何一個獨立的事物都擁有自己的靈魂存在，同樣人和場所也都具備這樣的靈魂，同時也決定了特點、性格、本質等等。

場所所具備的不只是單單情感上的存在也有人文歷史自然條件融入其中，在古學說里，場所精神相似于以前的風水學說，其中包含了人與自然中的心靈感應，但對于風水學中的玄虛的異常之說應當摒棄。

場所精神是存在于人們心中無形的卻又一定的概念的精神圖形，這種圖形注入了人的思想，擁有了感情與時間、空間，和自然融于一起。這種事物不是永久不變的，環境的干煸社會的進步，有可能是積極的變化，也有可能是消極的變化，卻不代表著改變會使場所精神喪失，場所可以用不同的方式加以詮釋。

綜上所述，場所精神是客觀存在的，但無法形容，可以用景觀建筑要素去賦予場所精神的特質，并于人產生親密的關系，充分體現人與環境間的意愿，讓人感受其中的場所精神。

二、營造高校場所精神的景觀設計手法

首先，一定要“因地制宜”，要合理運用學校的自然要素。大自然中任何一個元素都具備著自身的價值與內涵，先從大家熟知的綠地設計開始。

現如今綠地設計在高校校區大面積的運用，從而改善氛圍，營造美化校園景觀。首先尤其重要的一點就是校園綠地景觀的一個特點就是開放和自由，但在設計中尺度拿捏與控制。在設計中不要出現視覺孤立，要利用植物在水平和垂直搭配上營造空間感。植物配置上要注重不同季節不同氣候時給人的不同感受來運用到設計中，最主要是適合植物生長，“因地制宜”尤其重要。

其次，就是“生命之源——水”。水體景觀設計在當今社會尤其的流行，也更容易讓大家彼此接受。人無水不歡，水是不可缺少的景觀元素給場所帶來特殊的意義與環境影響。

多種多樣的沿岸設計，應該設計在靠近校園人流量較多的地方，提高水體的利用率，起到不同的親水性要求，以及對濱水區域生態環境的保護。

最后，也是最重要的一點就是在設計中要融入自己的感情要把自己融入于設計當中，要尊重歷史文化，場所的要求與生活來源，讓適用對象在其中找到歸屬感。位于場所中產生認同找到方向感和自我定位，形成場所精神。

三、天津大學新校區與老校區景觀中的場所精神

位于天津津南區咸水沽的天津大學新校區， 這所建于1895年的中國第一所現代大學北洋大學堂的新校區以一種現代、全新的面目展現在我們面前，只見這里一座座千姿百態的現代化教學樓、排列整齊的學生宿舍，置身在環境優美、綠樹成蔭、波光淋淋，空氣清新的校園中令人心曠神怡。

新校區建設是天津大學建設發展史上又一個新的里程杯，盡管一些剛剛發芽的植被還有些稚嫩，但我想隨著時間的推移它們一定能為我們遮風擋雨的，像老校區一樣如登春臺的美景使人流連忘返！

結論：

高校的校園景觀空間是一個學校整體的重要部分，更是作為一個場所精神的載體而存在，本文首先從新校區的建設開始到新老校區的對比進行歸納陳述。通過本文淺淺的分析，如今高校的場所精神不斷傳承，不管做什么都要以人為本切入實際。

參考文獻：

[1]格蘭特·W·里德著.園林景觀設計從概念到形式[M].陳建業，趙寅譯.北京：中國建筑工業出版社，2004.55-59.

[2]西蒙茲著.景觀設計學：場地規劃與設計手冊[M].俞孔堅譯.北京：中國建筑工業出版社，2000.89-94.

[3]吳正旺，王伯偉.大學校園規劃 100 年[J].建筑學報，2005.（3）：9-10.

[4]涂慧君，張小星.大學校園規劃、景觀、建筑整體設計觀念建構[J].建筑技術及設計，2004，（7）：5-10.

[5]馮聲靜.大學新校區景觀設計的現狀問題及策略研究[J].房地產導刊，2014，（24）：15-16.

[6]王建國.從城市設計角度看大學校園規劃[J].城市規劃，2002，（5）：11-12.

[7]費彥.現象學與場所精神[J].武漢城市建設學院學報，1999，（4）：35-38.

[8]周峰越.論我國大城市中高校校園建設的走向[J].現代城市研究，1998，（6），23-24.

[9]劉濱誼，王鵬.綠地生態網絡規劃的發展歷程與中國研究前沿[J].中國園林，2010，26（3）：41-42.

[10]盧兆麟.傳統、文脈與場所精神——太極洞景區玄妙山&抱樸園景觀規劃設計研究[D]：[碩士學位論文].合肥：合肥工業大學.2007.

[11]王宇.大學校園植物景觀設計研究——以成都電子機械高專郫縣新校區為例[D]：[碩士學位論文].成都：四川農業大學.2007.

[12]諾伯舒茲，Christian Norberg-Schulz.場所精神：邁向建筑現象學[M].武漢：華中科技大學出版社，2010.150-158.endprint