校園足球特色學(xué)校如何管理與評價

楊正隆+秦學(xué)麗

2015年3月16日，中國足球改革發(fā)展總體方案正式發(fā)布，很多信息都透漏著國家對足球運(yùn)動的重視，足球運(yùn)動越來越受到人們的喜愛，校園足球特色學(xué)校就如雨后春筍般快速成長，遍布全國各地。我校于2016年被評為校園足球特色學(xué)校，校園足球特色學(xué)校如何管理與評價才能建立有效機(jī)制成為我們思考的問題，為促進(jìn)校園足球特色學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，為我國的足球事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。我校在校園足球特色學(xué)校管理與評價方面取得了很好的效果，下面就我的點(diǎn)滴體會和大家談?wù)劇?/p>

1.加強(qiáng)足球硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)良好育人環(huán)境

學(xué)校在有限的資金條件下，負(fù)重奮進(jìn)，每年都投入較大資金對學(xué)校的體育場地，體育器材進(jìn)行必要的改善與配置，在有300米環(huán)形跑道、籃球場、足球場和羽毛球場、乒乓球場的基礎(chǔ)上，還新建了人工草坪足球場地，有標(biāo)準(zhǔn)11人制、8人制場地各1塊，標(biāo)準(zhǔn)的5人制場地2塊。我校今年建隊(duì)以來，充分利用這個優(yōu)勢條件建設(shè)我校足球初中男子球隊(duì)，小學(xué)男子球隊(duì)，積極組織開展足球賽。體育經(jīng)費(fèi)保障充足。為保證體育活動的順利開展，學(xué)校設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，在為學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運(yùn)動意外傷害險。

2.加強(qiáng)對體育教師的管理，保障體育教師的利益

學(xué)校配有9名專職體育教師，加強(qiáng)對體育教師的管理與培養(yǎng)，采用走出去、請進(jìn)來的方式，組織體育教師進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)、聽課，提高教師和教練員自身的教學(xué)水平與教學(xué)能力。校足球?qū)Ｂ毥叹殐擅杀拘ｓw育積極參加校園足球研究中心組織的“全國青少年校園足球骨干師資國家級專項(xiàng)培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來反饋?zhàn)约簩W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，組織其他教師進(jìn)行講解。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育部門對體育教師的服裝配置及室外補(bǔ)貼的有關(guān)規(guī)定，使每位教師充分發(fā)揮自身的積極性，更好的完成學(xué)校各項(xiàng)體育工作。

3.規(guī)范體育教育教學(xué)，提高學(xué)生身體素質(zhì)

（1）按規(guī)開課，適情創(chuàng)新。我校體育教學(xué)大膽進(jìn)行課程改革，每周用一節(jié)1小時體育課進(jìn)行足球教學(xué)，踐行國家課程和學(xué)校足球特色技能課程的體育課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分掌握運(yùn)動技能。

（2）落實(shí)教研，提升教學(xué)水平。我們把體育教學(xué)工作和學(xué)校的足球特色的研究結(jié)合起來，把研究活動分解、設(shè)計(jì)了三個項(xiàng)目的內(nèi)容：一是足球運(yùn)動內(nèi)涵的研究：足球是一種運(yùn)動，更是一種文化，有著豐富的內(nèi)涵，我們不只是注重傳授學(xué)生運(yùn)動技術(shù)，還將“以球健體，以球知規(guī)，以球益智，以球礪志”作為我校足球品牌發(fā)展的育人思路來進(jìn)行研究；二是學(xué)生價值觀內(nèi)涵的研究：有什么樣的價值觀，就有什么樣的人生方向。在學(xué)校打造體育特色、發(fā)展足球品牌的同時，將“團(tuán)結(jié)拼搏，永不言敗”作為學(xué)生發(fā)展方向，開發(fā)足球校本課程：一、二年級，足球規(guī)則與行為規(guī)范；三、四年級，足球基礎(chǔ)與足球技巧；五、六年級，足球陣型與足球拼搏；以此作為校園文化、班級文化及學(xué)生努力的方向；三是尋找體育運(yùn)動與其它學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)：通過開展校園足球比賽，開展足球節(jié)：畫足球（足球與我校版畫特色相結(jié)合），說足球，賽足球，寫足球，把簡單的比賽做成系列的課程與特色文化。班班有足球隊(duì)，年級有代表隊(duì)，學(xué)校有校隊(duì)。充分發(fā)揮足球文化的教育意義，創(chuàng)新教學(xué)方法，開拓教育資源，將足球運(yùn)動與其它學(xué)科有效結(jié)合。

（3）抓實(shí)常規(guī)，提高身體素質(zhì)。學(xué)校體育工作檢查實(shí)行專人考勤，教務(wù)處、德育處聯(lián)合管理，學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組督查考核。體育課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)，2015-2016學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率97.5%，學(xué)生體育基本技能95%達(dá)水平技能目標(biāo)。班級活動的開展，主要依靠班主任來完成，經(jīng)常督促學(xué)生及時參加足球社團(tuán)活動，按時參加每天的訓(xùn)練，很多好的方法和經(jīng)驗(yàn)，就是從班主任那里得來的，畢竟他們面對學(xué)生時間長，遇到的問題多，想到的法子也多。

4.建立足球社團(tuán)，促進(jìn)足球運(yùn)動發(fā)展

（1）大力宣傳足球社團(tuán)活動。雖然說足球已經(jīng)深入人心，可對于受傳統(tǒng)觀念較深的家長的內(nèi)心深處，還是對它有所抵觸的，對此我們邀請家長參加學(xué)校的舉辦的各種運(yùn)動會，觀摩學(xué)生國家體質(zhì)健康測量，課間操特色展演等活動，學(xué)生陽光體育活動，讓足球體育滲入到人們的思想意識深處，每周的體育課把一節(jié)專門換成足球課，這樣來喚起全社會對健康的關(guān)注，進(jìn)一步宣傳小學(xué)足球社團(tuán)活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺走向操場走到陽光下，積極參加體育鍛煉。

（2）組建足球社團(tuán)。經(jīng)過宣傳和努力我們學(xué)校開設(shè)了足球社團(tuán)，學(xué)生積極報名，教師精心挑選，以前的做法是學(xué)生報名，就批準(zhǔn)參加，結(jié)果有的學(xué)生是一時興趣來了就參加了，到了社團(tuán)沒幾天就打退堂鼓了，這樣一學(xué)期下來學(xué)生就沒有幾個了，所以經(jīng)過老師篩選的社團(tuán)成員，都能夠經(jīng)常訓(xùn)練，學(xué)校的大課間可以訓(xùn)練足球社團(tuán)，每周的星期五下午專門安排兩節(jié)課時間訓(xùn)練足球，每天的課外活動檢測訓(xùn)練，有的時候，學(xué)生自覺地在放學(xué)的一段時間里，練習(xí)足球技術(shù)，踢足球比賽，經(jīng)過長時間的開展足球活動，學(xué)生足球技能水平提高了很多，家長也看到了訓(xùn)練的效果，慢慢地也默認(rèn)了足球社團(tuán)活動的意義，它不但不影響學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)，反而還能促進(jìn)文化課的進(jìn)步，主要的是看到了學(xué)生參加足球活動后的身體健康的方面的變化，有的學(xué)生身體越來越健壯了，病患自然就消失了。我們成立學(xué)校足球社團(tuán)的同時倡導(dǎo)各班組建班級足球隊(duì)，年級組建年級足球隊(duì)，這樣以大帶小，在校園掀起了足球熱，還把足球和班級的特色文化建設(shè)結(jié)合起來，在班級的活動中經(jīng)常展演，我想這種方法這種活動形式是非常值得大家學(xué)習(xí)和推廣的，因?yàn)樗坏_展了足球這項(xiàng)運(yùn)動，還在集體場合有力的宣傳了這項(xiàng)活動，起到了一箭雙雕的效果。

校園足球特色學(xué)校合理的管理與評價體系能深化學(xué)校體育改革、培養(yǎng)全面發(fā)展人才，把校園足球作為擴(kuò)大足球人口規(guī)模的基礎(chǔ)性工程，增強(qiáng)家長、社會的認(rèn)同和支持，讓更多青少年學(xué)生熱愛足球，使參與足球運(yùn)動成為體驗(yàn)、適應(yīng)社會規(guī)則和道德規(guī)范的有效途徑帶動校園足球的整體發(fā)展，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，加大監(jiān)管力度，培養(yǎng)學(xué)生足球特長，夯實(shí)體育校園文化，以體寓德，以體育智，更是樹立學(xué)校品牌，推進(jìn)素質(zhì)教育的必由之路。我們將不辱使命，不負(fù)眾望，用微笑、真誠、責(zé)任擁抱更加燦爛的明天。endprint