互感教育的且感且行

鄒云海

【摘要】班主任不僅要對學生的學習成績負責，更重要的是要對學生的思想品德、綜合素質的提升起到有利的引導和重視。在新課程改革的新時期，初中班主任對班級的管理需要講究藝術，充分尊重和關愛每位學生。17年的班主任工作，讓我深深體會到，感動是最好的教育。感動學生，被學生感動，互感教育在工作中且感且行。

【關鍵詞】互感教育；且感；且行

感動學生就要尊重學生，留住學生。我現在教高二，班中53名同學，高一入學時班里最高分是473分，低于300分的有26名同學，他們的實力我不想多說。前幾天，我讓男生寫一份保證書，大致內容是：任何學生沒事時不準到廁所去聚堆、瘋鬧，防止踩踏事件的發生。結果32名男同學中有14人把廁所的廁字寫錯了，對于寫成“則”的同學我這樣說，再上廁所時，你仔細看看，咱們學校的廁所是有蓋的。聽起來是笑話，但是仔細思量，怎么能不讓人心酸。面對這樣一群學生，我心知肚明，不老實的學生不念了，班里就消停了。但我不能，我是人民教師，自己的孩子是孩子，別人的孩子也是孩子，53名同學在一起成績有好壞之分，回到家中，都是家長的掌上明珠，心肝寶貝，53人一個都不能少。哪怕一天只學一篇文章，只記一句話，只寫一個字，那也是一種收獲，在校就比在家強。為了教育他們，我費盡心思，軟硬兼施，恩威并行。下面我就把記憶中尚存的幾個事例說給大家。

學校規定學生不許帶手機。按照學校的要求，我讓學生寫了保證書：任何學生不許帶手機，并強調，如果在課堂上發現學生玩手機，一律摔碎。一天自習課，我在教室后門觀察，突然聽到班中有手機鈴聲。我快速的鎖定手機的持有者。他叫劉峰，家里很有錢，不愛學習，愛面子，是班中不好管的成員之一。我走到他跟前，“把手機拿出來”，“我沒有，老師不是我的”，他站起來，在他的座位上有一個蘋果手機，這個手機是新的，這樣的手機得5000多元錢，我的大腦在飛速運轉，怎么辦，摔了，可惜。不摔，以前說的話就不算數了，那班主任的威信何在？我伸左手拿他的手機，右手悄悄的伸到自己的兜中，掏出自己的手機，狠狠的摔在了地上。劉峰一楞，剛要說什么，看到地上不是他的手機，欲言又止?！澳愕酵饷嫒?！你們都看到了吧，帶手機就是這樣的下場?！卑嗬镆黄澎o。我來到外面，把劉峰帶到辦公室，還沒等我說話，“老師我錯了，你看，你怎么把你自己的手機摔了呢，摔我的呀。”“你的太貴，我的才100多元?！眲⒎屙樖痔统?00元錢放到我的桌子上，“老師，我賠你?！薄安槐刭r，你只要以后不帶手機，好好學習，不惹事，老師就知足了，另外這件事要保密。“再帶手機，我還是人嗎？老師，你對我夠意思，我對你也夠意思，以后我幫你管班里的手機，我有這個能力?！边@件事我雖然讓我損失了一個手機，卻感動了一個學生，震懾了一個班的學生，我認為值了。開學至今，再也沒有學生在課堂上玩手機了。

楊柳同學，家庭貧困，父母都重病在身。她也總是胃疼。后來，我了解到，為了省錢，這一段時間，她每天早上在食堂打六個饅頭，多要兩勺咸菜（食堂的咸菜是免費的），早上吃兩個，中午吃兩個，晚上吃兩個。于是我向校長反映了她的情況，校長免去了她在校就讀的一切費用，并給予了補助。我又找到食堂老板，讓楊柳放學后在食堂做點零活，這樣吃飯就可以免費。每月我再給她點生活費。楊柳在她的作文中寫到：“現在我依然能坐在教室里，我要感謝學校，感謝老師，感謝所有幫助過我的人。我要努力學習，我要學會感恩，用我的實際行動去報答那些幫助過我的人?！笨吹竭@些，我被深深的感動了。我所做的一點點事，都將化成了他們人生路上前進的動力。

用什么去感動學生？就用我們為學生做的實實在在的事。行動是最有力的號召。宋經倫晚上在學校宿舍起夜，上床時頭撞在了床角上，舍務老師找不到家長，我半夜12點多找車和他上縣醫院，看完病回來已經是5點多了。用什么去感動學生？就用我們的一顆愛心。當學生遭遇失敗時，能給予真誠的鼓勵；當學生取得成績時，能給予及時的表揚。用什么去感動學生？就用我們的身體力行。示范是最有效的教育，栽樹要和學生一起挖坑，種花要和學生一起澆水，除草要和學生一起彎腰，掃雪要和學生一起掄掃帚。

學生是可愛的，學生是懂事的，學生是有感情的，我也常被學生感動。2014年5月27日松原發生地震時，我正在班中上課，忽然覺得講桌在動，我看學生，學生看我。地震了，緊急疏散，學生們按照以前演練時的路線快速撤出教室，我清點人數的同時，突然想到自己在初二的女兒，她在西樓二樓。女兒半月板手術后仍在拄拐，我快速向西樓跑去。跑到二樓的樓梯時，班主任扶著我的女兒緩緩走來?！巴趵蠋煟娴母兄x你?！薄昂呛?，誰讓我是她的班主任了”。當我轉身時，我們班的張迪、馬全亮兩名同學跑了上來。我大吼一聲：“你們來干嘛，還會有佘震的?！薄袄蠋煟覀儊斫余u欣宇的?！蔽艺痼@了，這就是平時被我認為的差生，危急時刻卻做出了驚人之舉，我剛要說什么，兩人一笑離開了，我的眼淚差點沒流出來。這次，我被兩名同學深深的感動了。

當朱奇把一包扒好的瓜子仁放到我手里，當王明欣把一個雪糕放在辦公桌上，當紀海瑞把一個蘋果塞到我的兜里，當賈云盈把一盒子幸運星送給我，我只能收下。親情不能拒絕，友情不能拒絕，同學對老師的這片真情更不能拒絕。我真正懂得了，付出終究能夠得到回報，互感就是以心換心。

未來的日子還很長，在工作中我會加倍努力，用廣博的知識和扎實的專業素養“征服學生”，用崇高的事業心和高度的責任感去“感染學生”，用以身作責的態度和表里如一的人格魅力去“影響學生”。但更重要的是要用真誠的愛心和無私的奉獻去“感動學生”，這樣才能讓學生“親其師，信其道”，在互感的教育下且感且行。

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