小學數學教學中的自主學習教學模式

朱時新

在傳統數學教學模式中，教師作為學生學習的主導因素，而學生是學習的主體，但是，據調查顯示，這樣的學習方式和方法并不會有效地提高學生的學習效率，大部分學生缺乏學習的自主性和積極性，學生的學習方式是適應性學習和被動性學習，長期下來，學生會逐漸缺少在思維邏輯方面上的創新，思維方式和邏輯方法會完全被授課教師所控制，失去自己的獨立判斷。

一、創建學生自主學習模式思維

1.改變傳統教學思維

自主教學模式是一種正確處理教學關系的新型學習方式，不再是像傳統教學模式一樣，學生在聽，教師在講，而是以開發學生學習潛能、鍛煉學生的邏輯思維能力、提高學生的學習能力為重點的一種新型教學模式。尤其是數學這一學科，本身就是比較枯燥乏味的，據調查顯示，在小學階段，大部分學生對數學提不起興趣，在這種新型教學模式下，學生可以在教師的指導下，根據自身的實際情況來制定未來某一段時間的學習目標和學習方式，從而提高學生學習的積極性。

2.從小培養學生學習數學的自主學習模式

由于在讀的小學生年紀一般都在7到12歲之間，年齡都比較小，還缺少自己的想法和意見，其學習方法大多來自于教師和家長。而在這個年齡段，對于小學生來說正是形成人生觀、價值觀的重要階段，所以教師和家長在這個階段應重點培養學生的做事方法和思維模式，所以，在本階段鍛煉小學生的自主學習模式，可以使學生從小就能夠積極主動地參與學習，從小就能夠形成小學生的自主學習習慣。

而數學這一學科相對于其他學科來說是枯燥的，由于學生原本對于這一學科就缺乏興趣，如果再強加給他們這一學科的相關知識，反而會適得其反，從而影響學生的學習效率和學習成績。如果可以適當地培養小學生學習數學的自主性，使其對數學這一學科產生興趣，這樣做必然會提高小學生學習數學的積極性和自主性。

二、自主學習模式的實施過程

1.確定自主學習的目標，激發學生的學習興趣

由于小學生的年紀相對來說比較小，有時并不能夠明確自己的目標，甚至不知道自己在做什么，不知道自己學習數學具有什么樣的意義。這時，就需要家長和老師從旁指導，使小學生明確自己學習數學的目標和意義。教師應該在數學教學大綱的基礎上，以小學生的認知水平和學習能力為依據，制定出明確具體的、適合小學生的學習目標。

激發學生的學習興趣，在學生的自主學習模式中是非常重要的一部分，應該貫穿數學教學的全過程。為了激發學生學習數學的興趣，教師對于學生在學習過程中取得的成績應及時鼓勵，使學生有興趣學習數學這門學科，并能夠保持一定的熱情。所以數學教師在課堂上，應經常開展一些“說一說…‘猜一猜”“做一做”等實踐活動，對于同一問題也可以多問幾個人，使大多數學生能夠參與數學的教學，而不是只著重培養幾個重點學生，應調動和激發大多數小學生對于學習數學的興趣和愛好。

2.鼓勵學生在課前預習

根據小學生的實際情況，制定出合適小學生的數學教學提綱后，教師可以要求學生根據自己之前所制定的學習目標和計劃，進行課前自主預習。在學生課前預習過程中，遇到有疑問的可以標記下來，以便教師在課堂上講解時，學生可以著重注意自己所標記的部分，從而能夠避免學生在數學課堂上找不到重點，注意力不集中，不知道自己學習的目標是什么等一系列問題。

3.教師檢查學生學習數學的自學情況

教師檢查這一環節，主要是為了了解學生的自主學習情況。教師檢查學生學習數學的自學情況，可以了解到學生的問題在哪里，為了在數學課堂上重點、難點的講解提前做準備。

及時了解學生學習數學的自學情況，主要需要注意以下幾點：①學生的學習目標哪部分已經完成，哪部分還未完成。②還未完成的學習目標，存在幾種表現方式。③學生為什么沒有完成這一部分的學習目標，主要原因是什么。

4.學習數學的過程中對學習方法進行深入探討

深入探討數學的學習方法需要注意以下幾點：①使學生習慣于把自己不懂的問題提出來，不要不敢說、不敢提、不敢問。這就需要教師的配合，學生在提出不懂的問題時，教師需要耐心解答，教師在學生提問題時，應該注意自己的語氣，切勿出現不耐煩、不高興等語氣，這樣會給小學生造成心理陰影，下次有問題時也不敢主動地提出來。②準確地找到切入點，想要使學生真正對數學產生興趣，找準切入點是相當重要的。例如，在小學教材中，《圓的認識》這一節時，教師是從一個學生的提問切入的：圓在生活中有廣泛的應用，那么圓都有什么特征呢？當教師提出這個切人點時，其他學生肯定也會思考這個問題的答案是什么，這就會使其他學生在本堂課程開始時就對這堂數學課產生濃厚的興趣，學習效率自然也會跟著提高。

三、結語

調查表明，小學生的思維訓練和邏輯訓練是一個相當復雜的過程，在其學習知識、接受知識的過程中，小學生的思維經常會產生偏差，但這都屬于正常現象，只要家長和教師及時糾正就可以了。在上課前，做好預習，在課堂上，讓小學生們去探索去發現新的問題、新的答案，為小學生培養出一個好的習慣，對學生將來的發展有著至關重要的影響。

[作者單位：重慶市開州區渠口鎮中心小學 重慶]