漢英觸覺通感隱喻對比

奚夢瀾

摘 要：本文以漢英觸覺詞“輕”“重”和“light”“heavy”為例，分析漢英觸覺詞的通感隱喻共性和差異，探求其背后的理據。結果顯示，共性基于人類相同的感受器——皮膚和相同的身體體驗——觸覺，而差異源于漢英之間不同的文化。

關鍵詞：通感隱喻 觸覺詞 漢英對比 認知語言學

一、引言

傳統修辭學認為，通感（synaesthesia）是一種語言修辭技巧。而認知語言學認為，通感是各種感知之間的連通，它與生理和認知相關。通感隱喻是隱喻的一種，通過映射，即從始源域映射到目標域上來完成。和普通隱喻不同的是，通感隱喻的始源域和目標域一般為感官域。Ullmann（1964）的調查顯示，通感現象是呈等級分布的，感覺由較低級向較高級感官、由較簡單向較復雜感官移動；在語言表達上，表示低級感覺的詞用來修飾較高級感覺的詞。李國南（1996）認為，感覺從低級到高級大致如下：觸覺、味覺、嗅覺、聽覺、視覺。觸覺是感覺的一種，是人類最基本的身體體驗之一，是人們理解事物、表達思想的重要來源。觸覺作為感覺中最低級的一層，在通感現象發生時，更容易向味覺、嗅覺、聽覺、視覺感覺域，或者更復雜的空間域、心理域等移動；在語言表達中，表示觸覺的詞可修飾表示味覺、嗅覺、聽覺、視覺、心理等的詞，因此也更易形成通感隱喻這一語言現象。可見，觸覺詞在通感隱喻中起著基礎性作用，研究觸覺詞對于探索通感隱喻有著十分重要的意義。正如Lakoff&Johnson（1980）在《我們所賴以生存的隱喻》中提到的，我們并不能輕易察覺自己的思維體系，但是通過研究語言這一和思考、行動在一個意識體系的東西，或許能探究這個體系。因此，本文以“輕”“重”和“light”“heavy”觸覺詞為切入點，通過對比它們的通感隱喻，探索語義與人類一般認知能力和方式的關系，嘗試探索思維體系。

二、漢語“輕”“重”和英語“light”“heavy”的通感隱喻共性及認知理據

漢英觸覺域均能映射到味覺域。基于相同的感受器（觸覺的感受器為皮膚）和身體體驗，人類通常對世界有著相同或相近的感知。“重”觸覺上是沉重的感覺，映射到味覺上，出現了“口味重”這樣的表達，形容一個人的口味偏咸、偏油或偏辣。英語的“heavy”和“light”也有相似用法，也從觸覺域映射到了味覺域，比如“heavy meal”中的“heavy”是不易消化的、豐盛的意思，“light food”中的“light”指食物易消化、簡單、味道清淡。感受器由最低級的皮膚移動到了稍高級的舌頭，感覺從觸覺移動到味覺，在語言表達上，“重”“heavy”“light”也從修飾最低級的觸覺到修飾稍高級的味覺，出現了通感隱喻。

漢英觸覺域可以映射到嗅覺域。比如“氣味輕”中的“輕”和“氣味重”中的“重”從源域的觸覺域投射到了目標域的嗅覺域。英語中也有類似表達，如“light aromas”“heavy scent”“heavy perfume”中的“light”和“heavy”，都從修飾觸覺到修飾嗅覺。人類共有的觸覺感受器——皮膚受到刺激，產生反應，通過通感，帶動了嗅覺感受器——鼻子的反應，使得表達出來的語言，無論漢語還是英語，都有通感隱喻這一現象。

漢英觸覺域中的“輕”“重”“light”“heavy”都可以映射到聽覺域，指聲音的大小。比如“輕聲”“聲音很重”“light music”“a heavy sigh”等等。至少在母語為漢語和母語為英語的人中，通感成為一種普遍的認知方式，從低級皮膚范疇的認知域映射到較高級耳朵范疇的認知域。這種通感隱喻也成為一種普遍的語言現象，產生的語言從修飾觸覺轉移到修飾聽覺。

王志紅（2005：61）認為，通感隱喻包含兩個層次的認知域映射，即基本認知域之間的映射和從基本認知域到復雜認知域之間的映射。從觸覺域到心理域的映射屬于后者。漢語的“輕”和英語的“light”都能從觸覺域映射到心理域，語義也從觸覺上的“重量、數量少，程度輕”映射到了心理感覺上的“輕松”。例如：

（1）無病一身輕。（文中漢語例句來自于CCL語料庫、《現代漢語詞典》（第5版），英語例句來自于BNC語料庫、《牛津英漢雙解詞典》（第7版）。）

（2）為了支持小C，老板盡量給她安排點輕活兒。

（3）After his accident he was moved to lighter work.

（4）You are probably well enough to take a little light exercise.

同樣，“重”和“heavy”也能從觸覺域映射到心理域。與“輕”和“light”隱喻“輕松”相反，“重”和“heavy”隱喻心理感覺“忙、不輕松”。漢英均有這樣的通感隱喻。例如：

（5）MBA學業繁重，淘汰率非常高，被淘汰了又怎么辦呢？

（6）孫中山卸下總統重擔后，頓覺一身輕松。

（7）Shed has a heavy day.

（8）It's been a heavy schedule.

三、漢語“輕”“重”和英語“light”“heavy”的通感隱喻差異及文化淵源

Ungerer&Schmid（2009：56）認為，特定領域的認知模型歸根到底由所謂的文化模型（cultural models）決定。英漢兩種語言所處的自然、社會環境以及文化等不同，使得基于身體體驗和日常生活經驗的隱喻也體現出差異。

（一）從觸覺域到味覺域

上文提到的漢語中的“重”、英語中的“heavy”和“light”均可做從觸覺域到味覺域的映射，唯獨漢語的“輕”不可以。對于“light meal”，翻譯過來通常是“簡餐”而非“輕餐”。盡管近年來出現了“輕餐”這個詞，但也是受西方文化影響直譯過來。漢語觸覺詞“輕”無法映射到味覺域這一現象，與中華飲食文化、習俗有關，傳統中國人沒有吃“輕餐”（多指喝下午茶）這一習慣。endprint

（二）從觸覺域到心理域

漢語“輕”映射到心理域時，多貶義詞，表示“不嚴肅，不莊重”。比如“輕佻”“輕薄”“輕浮”“輕賤”等。但是英語中的“light”沒有這層意思，如果把“輕浮”譯為“light”，顯得十分奇怪。相反，英語的觸覺詞“light”映射到心理域時，有褒義的情感傾向，漢語的“輕”雖有“輕松”這層語義，但沒有如此明顯的褒義。例如：

（9）He appears to enjoy light reading.（娛樂性的，消遣性的）

（10）I left the island with a light heart.（心情愉快的，無憂無慮的）

相反，漢語的“重”在映射到心理域時，隱喻“嚴肅、莊嚴、不輕率”。比如“自重”“莊重”等，常帶褒義情感。而英語的“heavy”并沒有對應語義。

漢英的社會、文化差異是造成這一通感隱喻差異的主要原因。中國從奴隸制社會開始就出現了象征至高無上權力的鼎，說明在中國文化中，權力和重量緊密相連，在中國人的思維中，“重”這一觸覺域始終能映射到“權力大”這一心理感受域，“重”隱喻權力大的人、事、物。同時，中國文化歷來崇尚權力，對權力持褒義情感態度。因此，漢語“重”映射到心理域時，多帶褒義情感，有“莊嚴”這層涵義，比如“一言九鼎”“說話有分量”“自重”“莊重”等等。“輕”則恰恰相反，隱喻權力小的人、事、物，帶有貶義，有“不莊嚴”這層情感。比如，“輕賤”“輕浮”這樣的詞形容女性的頻度大大高于男性，因為女性在男權社會中屬于權力小的一個群體。因此，漢語“輕-重”在表達“莊嚴-不莊嚴”時，和英語的“light-heavy”語義差別很大，這是文化差異所造成的。

（三）從觸覺域到自然域

英語中的“heavy”常能從觸覺域映射到自然域，比如“heavy rain”隱喻雨大。而漢語沒有這樣的用法，這和中英兩國的自然環境、文化差異有關，影響了人們的基本體驗。英國氣候陰濕，雨季綿長，雨對于他們來說是一種“壓力”，而中國雨量適中，內陸地區甚至干旱缺水，所以雨一般情況下并不“沉重”，沒有“重雨”這一說。觸覺域映射到自然域的還有英語“heavy sea”這個例子，漢語中也沒有對應的“重海”一說。原因也和中英兩國自然環境有關，英國為島國，四周環海，海事多，出航頻繁，屬于海洋文化，對海洋“sea”的感知也更為豐富敏感，對于海洋的險惡有著和基礎觸覺感覺“重”相同的體驗。中國是內陸國，屬于農耕文化，對海洋的感覺較少，感知豐富程度較低。

四、結語

本文通過對比漢英觸覺詞“輕”“重”和“light”“heavy”，首先揭示了漢英觸覺詞的通感隱喻共性。共性在于，在通感現象發生時，漢英觸覺均能從觸覺域移動到味覺、嗅覺、聽覺、心理等域，在通感隱喻發生時，語義能從觸覺域映射到味覺、嗅覺、聽覺、心理等域，從低級域映射到高級域，產生相同或相似的語義。這種跨語言的共同語言現象基于人類共同擁有的生理感受器——皮膚和身體體驗——觸覺。本文還分析了漢英觸覺詞“輕”“重”和“light”“heavy”語義的差異性。原因在于中英兩國的自然、社會環境以及文化、習俗不同，使得和文化密切相關的身體體驗不同，從而造成了漢英觸覺詞通感隱喻差異的現象。

參考文獻：

[1]Lakoff，G&Johnson M.Metaphors We Live by[M].Chicago：University of Chicago Press，1980.

[2]Ullmann，S.Language and Style[M].Oxford：Basil Blackwell，1964.

[3]李國南.論“通感”的人類生理學共性[J].外國語，1996，（3）.

[4]王志紅.通感隱喻的認知闡釋[J].修辭學習，2005，（3）.

[5][德]溫格瑞爾（F.Ungerer）&施密特（H.-J.Schmid）.認知語言學導論[M].彭利貞，許國萍，趙微譯.上海：復旦大學出版社，2009.

[6]趙艷芳.認知語言學概論[M].上海：上海外語教育出版社，2000.endprint