全媒體時(shí)代編輯素養(yǎng)的提升路徑

肖靜 山東省東營(yíng)市教育局

全媒體時(shí)代編輯素養(yǎng)的提升路徑

肖靜 山東省東營(yíng)市教育局

全媒體時(shí)代，隨著新聞媒介競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，新聞編輯的角色尤為重要。信息爆炸的壓力、快節(jié)奏生活的消費(fèi)需求、傳媒機(jī)構(gòu)的發(fā)展，使得編輯工作面臨著更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。除了取得良好的資質(zhì)，具備基本的專業(yè)能力外，新的形勢(shì)還給新聞編輯提出了超越傳統(tǒng)的基本工作能力的要求。

全媒體 編輯 素養(yǎng)

隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)、微博等新媒體以其時(shí)效性強(qiáng)、信息量大、覆蓋面廣、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)猛烈沖擊著人們接觸和選擇傳媒的方式，深刻改變著傳統(tǒng)媒介格局。越來(lái)越多的報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體開始走上數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路。媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中最艱難的是身處核心環(huán)節(jié)、從事中心工作的采編隊(duì)伍轉(zhuǎn)型。面對(duì)全媒體時(shí)代，新聞編輯只有重新角色定位、創(chuàng)新出版理念、強(qiáng)化能力培養(yǎng)，使自身素質(zhì)和能力適應(yīng)新的領(lǐng)域、新的業(yè)態(tài)，才能促進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新媒體實(shí)現(xiàn)內(nèi)容原創(chuàng)性、權(quán)威性與新媒體傳播方式的有機(jī)結(jié)合。

一、全媒體的含義

在普通人眼中，“全媒體”是所有媒體的簡(jiǎn)稱。而在媒體人眼中，“全媒體”指媒介信息傳播采用文字、聲音、影像、動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)等多種媒體表現(xiàn)手段，利用廣播、電視、音像、電影、出版、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等不同媒介形態(tài)，通過融合的廣電網(wǎng)絡(luò)、電信網(wǎng)絡(luò)以及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，最終實(shí)現(xiàn)用戶以電視、電腦、手機(jī)等多種終端均可完成信息的融合接收，實(shí)現(xiàn)任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何終端獲得任何想要的信息。

二、全媒體時(shí)代的媒介生態(tài)

1.媒介形態(tài)的變化。過去編輯一般只需對(duì)付一種媒介形態(tài)。圖書、報(bào)紙和期刊等紙質(zhì)媒介，主要加工和處理的是圖片和文字，而廣播編輯則在聽覺上下功夫，電視雖然視聽結(jié)合，但并不復(fù)雜。而在這個(gè)全媒體時(shí)代，手機(jī)報(bào)、電子書、網(wǎng)絡(luò)雜志、網(wǎng)絡(luò)電視等媒介融合現(xiàn)象日趨突出，傳統(tǒng)的邊界被打破了。這意味著編輯面對(duì)的媒介形態(tài)是多樣的，需要整合運(yùn)用文字的、圖片的、圖像的、聲音的、網(wǎng)絡(luò)的等多種傳播元素。各種媒介形態(tài)有其各自的特性，編輯需要掌握的知識(shí)和技能更多了，也更加復(fù)雜了。

2.媒介數(shù)量的變化。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了前所未有的信息大爆炸景象，各種媒介不斷涌現(xiàn)出來(lái)，數(shù)量十分驚人。任何一個(gè)城市都存在大量的報(bào)紙、雜志、廣播電臺(tái)、電視頻道，而網(wǎng)絡(luò)上則有成千上萬(wàn)的各種網(wǎng)頁(yè)。媒介數(shù)量的急劇膨脹，要求編輯的信息處理能力必須相應(yīng)地提升。

3.媒介技術(shù)的變化。在全媒體環(huán)境下，數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、媒介融合技術(shù)等媒介技術(shù)的演變格外迅速，許多新的軟件和硬件不斷推出。作為編輯，原來(lái)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，如果不做及時(shí)的、全面的更新，就難以適應(yīng)全媒體的復(fù)雜要求。編輯必須了解新媒體的知識(shí)和理論，掌握各種新媒體技術(shù)的運(yùn)用技巧。

4.媒介環(huán)境的變化。在這個(gè)全媒體時(shí)代，媒介環(huán)境發(fā)生了很大的改變，過去信息傳播渠道，漸漸被新的更加多元、更注重互動(dòng)的新興渠道所取代。特別是借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，公眾擁有了前所未有的表達(dá)權(quán)，成了重要的對(duì)話力量，不再是沉默的大多數(shù)。

由上可見，全媒體時(shí)代，媒介日趨融合，催生了許多新媒體，傳播方式日益多元，傳播對(duì)象日漸小眾，信息流動(dòng)越發(fā)復(fù)雜，整合一體化趨勢(shì)明顯。現(xiàn)代傳媒生態(tài)的變化，使編輯工作面臨著一個(gè)全新的世界。編輯培育自身的媒介素養(yǎng)已刻不容緩。

三、全媒體時(shí)代編輯素養(yǎng)提升路徑

1.樹立正確的價(jià)值觀與世界觀。全媒體時(shí)代，信息傳播速度加快，人們要獲得信息的方式，也更加便捷和直觀。在如潮涌般豐富的信息知識(shí)面前，正確的和誤導(dǎo)的思想和認(rèn)識(shí)并存，期刊編輯作為信發(fā)布的重要把關(guān)者，應(yīng)注重信息的質(zhì)量。因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新聞編輯工作者應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。熱愛自己的事業(yè)，既要解放思想，不固守原有的出版模式，不害怕和回避數(shù)字化潮流，又應(yīng)該讓目光超越傳統(tǒng)的視野與炒作的迷霧，看清時(shí)代與行業(yè)發(fā)展方向，從容應(yīng)變；還應(yīng)該不受不良思潮影響，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度審讀每篇來(lái)稿，處理好質(zhì)量與效益的關(guān)系，以求期刊的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益；應(yīng)按質(zhì)取稿，嚴(yán)格把關(guān)，把具有學(xué)術(shù)價(jià)值和創(chuàng)新意識(shí)的論文奉獻(xiàn)給廣大讀者。

2.培養(yǎng)和加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。新聞編輯的創(chuàng)新意識(shí)主要體現(xiàn)在策劃、選稿、排版等過程中，經(jīng)常瀏覽國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的核心期刊，了解本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究熱點(diǎn)；通過檢索查新，參加國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等，了解國(guó)家、省部級(jí)基金項(xiàng)目和重大科技攻關(guān)項(xiàng)目；跟蹤有關(guān)專家的科研工作，爭(zhēng)取將科研人員在研究中獲得的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新理論和新方法及時(shí)發(fā)表。其次，編輯的創(chuàng)新意識(shí)還體現(xiàn)在對(duì)報(bào)紙的欄目設(shè)置和版面編排的設(shè)計(jì)中，盡量使刊出內(nèi)容與欄目安排相匹配，文章篇幅與版面設(shè)計(jì)搭配得當(dāng)，使讀者在獲取新知識(shí)的同時(shí)得到一種美的享受。此外，編輯工作除了要掌握厚實(shí)的理論和學(xué)識(shí)基礎(chǔ)外，又是實(shí)踐性，操作性、應(yīng)用性很強(qiáng)的工作，現(xiàn)代編輯工作者不僅要學(xué)好理論知識(shí)，好要多參加實(shí)踐活動(dòng)。

3.不斷完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)跟隨信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。各學(xué)科知識(shí)的迅速發(fā)展，知識(shí)的更新速度也越來(lái)越快，邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科不斷涌現(xiàn)期刊編輯原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平已顯得日趨老化和過時(shí)，如果新聞編輯工作者不注重平時(shí)的學(xué)習(xí)與研究，不注重對(duì)原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和更新，就無(wú)法勝任現(xiàn)代新媒體出版環(huán)境下的新聞編輯工作。在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)靡全球的當(dāng)下，新聞編輯的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的提高不是一時(shí)一地就能完成的，而是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念才能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，也才能從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜的信息環(huán)境編輯工作提出的挑戰(zhàn)和要求。

4.提高英語(yǔ)的語(yǔ)言能力。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是國(guó)際化的時(shí)代，它把地球變成了一個(gè)“村落”。英語(yǔ)是國(guó)際性語(yǔ)言，互聯(lián)網(wǎng)上的信自、資源絕大多數(shù)使用英文。因此，有了良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，在操作過程中，可減少因查單詞而浪費(fèi)時(shí)間；有了問題，也能應(yīng)對(duì)自如。更重要的是網(wǎng)絡(luò)提供巨大的信息資源，編輯只有熟練掌握和使用英語(yǔ)才談得上利用網(wǎng)絡(luò)上各種信息資源，才能迅速準(zhǔn)確地獲取自己所需的信息。

[1]鄭強(qiáng).從傳統(tǒng)報(bào)業(yè)到全媒體的探索之路[J].傳媒，2008(10).

[2]張開.媒介素養(yǎng)概論[M].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2006.

[3]厲國(guó)剛.傳媒炒作的倫理思考[J]。新聞愛好者，2011(3).

肖靜，女，大學(xué)學(xué)歷，就職于東營(yíng)市教育局。