淺談低年級(jí)學(xué)生自理能力的培養(yǎng)

杜建國(guó)

新的一年開始了，我迎來了一年級(jí)一班55名活潑可愛的孩子，獨(dú)生子女比例為100%。從外表看他們個(gè)個(gè)聰明、漂亮、干凈、整潔。通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些孩子勤學(xué)、好問，善于動(dòng)腦，容易接受新生事物，但由于特殊的家庭環(huán)境，父母對(duì)孩子十分溺愛，爺爺奶奶對(duì)孫子十分嬌慣。一些孩子缺乏勞動(dòng)觀念，不講衛(wèi)生，嬌氣十足。他們過慣了飯來張口、衣來伸手的生活，缺乏應(yīng)有的自理能力。少年兒童是祖國(guó)的希望和未來，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，沒有良好的勞動(dòng)能力與習(xí)慣，將來又怎樣服務(wù)社會(huì)呢？因而，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。

一、調(diào)查學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度與能力

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有80%的學(xué)生不會(huì)疊被子、整理書包、洗碗，更不要說幫爸爸媽媽干家務(wù)活；另外有60%的學(xué)生是爸爸媽媽不讓他們干，說他們年齡太小，還不是時(shí)候。

二、全面觀察學(xué)生在班級(jí)做衛(wèi)生的情況

開學(xué)前幾周我總是第一個(gè)走進(jìn)教室，拿起衛(wèi)生工具開始搞衛(wèi)生。學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，他們都很有禮貌地和我打招呼，向我問好，然后走到自己的座位坐下。我心里在想：誰會(huì)主動(dòng)幫助我打掃衛(wèi)生呢？令我失望的是，我把教室打掃完了，只有陳XX和沈XX兩位同學(xué)幫我打掃。我這樣堅(jiān)持了兩周，幫助我打掃衛(wèi)生的學(xué)生寥寥無幾。

另外，我還觀察到，如果教室地上或走廊里有垃圾，他們視而不見，不會(huì)主動(dòng)彎腰把它撿起來。怎樣才能培養(yǎng)他們好的勞動(dòng)習(xí)慣呢？

1.要讓學(xué)生樹立“勞動(dòng)光榮”的意識(shí)，教給學(xué)生勞動(dòng)的方法

我利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，通過講故事、表演節(jié)目等形式進(jìn)行勞動(dòng)教育，利用語文課、思想品德課滲透勞動(dòng)教育。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)他們不會(huì)勞動(dòng)，我就手把手地教他們，使他們掌握一些勞動(dòng)的方法，如教他們?nèi)绾螔叩亍⒉梁诎濉[放好課桌椅、整理書包、系鞋帶等。

剛開始我要求一個(gè)小隊(duì)搞衛(wèi)生，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，誰來得早都會(huì)主動(dòng)拿起衛(wèi)生工具打掃衛(wèi)生，并不是今天不是我們組值日我就不做。另外我身先士卒，看見有紙我主動(dòng)撿起，學(xué)生看在眼里記在心里。好多學(xué)生都能主動(dòng)撿起教室走廊的垃圾，現(xiàn)在教室衛(wèi)生已經(jīng)不須我動(dòng)手了，這就是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。

2.樹立榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)

班里一個(gè)學(xué)生沈XX，剛到我班時(shí)，早晨一來就和我一塊打掃衛(wèi)生，鈴聲一響就拿起抹布去擦黑板，看到垃圾就及時(shí)撿起來，我看在眼里，喜在心里。我利用業(yè)余時(shí)間到她家里去，了解到沈XX自理能力很強(qiáng)，自己的事自己做，還幫媽媽打掃衛(wèi)生，干一些力所能及的事。開班會(huì)課時(shí)我講了她愛勞動(dòng)的事跡，并把她評(píng)為“自理小能手”，同學(xué)們很羨慕，表示要向她學(xué)習(xí)。榜樣的力量是無窮的，同學(xué)們以她為榜樣，在班里各項(xiàng)工作中做著力所能及的事情，班里呈現(xiàn)出衛(wèi)生有人打掃、活動(dòng)有人組織的井然有序的局面。

3.定期開展各種勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)

兩個(gè)月后，我組織學(xué)生進(jìn)行了整理書包、穿衣服、系鞋帶等勞動(dòng)技能的比賽，學(xué)生們躍躍欲試。通過比賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)還有不會(huì)系鞋帶、系紅領(lǐng)巾的學(xué)生，有一位學(xué)生竟然把鞋子穿反了，同學(xué)們看了都哈哈大笑，他羞愧地低下了頭。我乘機(jī)告訴同學(xué)們，不要笑他，給他一個(gè)星期時(shí)間學(xué)會(huì)系鞋帶、系紅領(lǐng)巾。果不其然，過了一個(gè)星期，我抽查了比賽中不合格的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們已全部通過。

4.制訂勞動(dòng)評(píng)價(jià)表，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的形成

每天上自習(xí)之前，我總要評(píng)價(jià)早晨做衛(wèi)生情況。誰來得早，誰幫助值日小隊(duì)做衛(wèi)生了，然后記錄在評(píng)價(jià)表里；看見有學(xué)生主動(dòng)撿起垃圾，上課前我會(huì)說：“今天老師真高興，看見XX把紙片撿了起來”并做好記錄。根據(jù)評(píng)價(jià)表記錄，雙周評(píng)一次“小紅花”，一月評(píng)一次“紅花行”，教育學(xué)生懂得“一人紅，紅一點(diǎn)，一行紅，紅一半，全班紅，紅一片”，為學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。

通過一年的努力，全班學(xué)生大有起色，每天早晨我走進(jìn)教室時(shí)，教室里打掃得干干凈凈，學(xué)生已經(jīng)會(huì)做很多力所能及的事情了。從一開始的什么都不會(huì)，到現(xiàn)在自己去做，真是了不起！

5.在家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑?/p>

通過班隊(duì)會(huì)、思想品德課和多學(xué)科的共同教育，學(xué)生知道父母很辛苦，下班回家還要做家務(wù)，操心自己的學(xué)習(xí)，我讓學(xué)生關(guān)心父母、體諒父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)。父母回家了就主動(dòng)幫父母拿拖鞋、倒茶水、擦桌子、掃地等。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生們都學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的家務(wù)。

通過一年的勞動(dòng)教育和培養(yǎng)，學(xué)生都養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)了做一些力所能及的事情，自己的事自己做，具有了一定的自理能力，為他們今后的生活打下了良好的基礎(chǔ)。

（作者單位：甘肅省嘉峪關(guān)市五一路小學(xué)）