新時期黨員領導干部應必備的兩種思維方式

摘 要：組織性思維方式和主動性思維方式是新時期領導干部應必備的兩種思維方式。組織性思維方式包括黨員干部要常懷感恩之心對待組織；黨員干部要常修敬畏心之態；黨員干部要常明崗位之責任；黨員干部要常養豁達之胸懷；黨員干部要常塑團隊之品格等五個方面內容。主動性思維方式包括積極主動開展工作；黨員干部要樹立辯證思維的方式；黨員干部要樹立辯證思維的方式三個方面。在組織性思維方式和主動性思維方式指導下，黨員干部在工作中才能無往而不勝。

十八大以來，中國特色社會主義發展進入一個新的轉型期，人們的經濟關系、生活方式、思維方式、生活內容都發生來變化，經濟體制、政治體制改革進入了攻堅期。面對國際復雜多變的政治形勢對黨員干部的工作的影響，這就要求黨員干部具有更高的綜合素質。組織性思維方式和主動性思維方式是新時期領導干部應必備的兩種思維方式。

1 組織性思維方式

（一）黨員干部要常懷感恩之心對待組織。組織之于干部，猶如陽光、雨露、沃土之于草木。一個人的成長，固然離不開個人勤奮和努力，但同樣要靠組織培養。任何人都歸屬于組織、忠誠于組織。古人講：誰言寸草心，報得三春暉；滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是快樂生活的必要條件；不懂得感恩，得不到快樂，也得不到更大的發展。

（二）黨員干部要常修敬畏心之態。首先要敬畏權力，權力是把雙刃劍，用好了能造福人民，用不好則禍國殃民，要時刻保持一種如履薄冰、如臨深淵的感覺，擺正自己的位置，改進自己的作風，勤勤懇懇、踏踏實實地用好權力，服務好人民。其次要敬畏法律，這不僅要求我們認真學法，自覺守法，還要宣傳法律、普及法律，做到依法行政、遵紀守法。最后要敬畏監督，必須自覺接受上級的監督、黨內監督和群眾的監督，聞過則喜，真誠歡迎監督。天下事，成于懼而敗于忽。領導干部在一個地方、一個部門掌控一定的社會資源，眾人矚目。在當前誘惑多的情況下，要有理智、有節制、不放縱、不張狂。靠什么？外靠黨紀國法，內靠敬畏心。現實生活中，教訓很多。敬畏心是一把無形的達魔斯克神劍，會使人樂不忘憂，安不忘危，居安思危，永不懈怠。

敬畏而后才有律己。嚴格自律方能為人表率，防微杜漸方可防止釀成大錯。能否做到嚴格自律，既是落實講黨性、重品行、作表率要求的關鍵環節。律己力正是人成熟與否的重要標志。律人先律己，領導干部如何加強自身修養，是所有為官者的首要、必修、常備課題，自身修養的程度，體現領導干部的品德和才能，關乎領導干部在群眾中的口碑和形象，決定領導干部的決策力和執行力。廉潔從政是領導干部的一種人品力量，也是人品修養的一個永恒主題。

干部既要自覺置身于黨組織的監督管理之下，又要嚴格執行中央關于廉潔自律的各項規定，始終用黨紀國法約束自己，時刻保持思想警覺性。要常懷律己之心，常思貪欲之害，常省自身之過，常修為政之德，自覺在“獨處”中考驗和鍛煉自己，從小事上和細微處陶冶情操，砥礪名節。不僅要在一時一事上過得硬，還要在任何時候、任何復雜情況下都經得起考驗，始終把自己當成一名普通黨員，用自己高尚的品行去影響和帶動群眾。一要堅持公道正派。牢固樹立宗旨觀念，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀

（三）黨員干部要常養豁達之胸懷。

首先，領導干部作為一團隊領頭人，如何凝聚人、團結人，調動團隊成員的事業熱情，豁達之心不可缺。有人大權在握，凡利必沾，凡益必得；有的甚至與民爭利，最后落得眾叛親離；有的身在高位，卻斤斤計較，因雜瑣事所累?？陀^地說，領導干部本身因職務與身份之特別，在福利、待遇諸多方面已經超過了普通群眾。只有常修豁達心，跳出“五行”外，以高尚的情懷感召人，堅持大事有原則，小事講奉獻，才能擺脫利益枷鎖。手縮短、心加寬、人生境界就會愈來愈高遠。要寬厚容人，容人勝己、容人直言、容人有過。一個成功的領導者，應該具備這樣的品格魅力。

其次，對待官職要修平和心。醫學研究證明，心態平和，人的血管就會年輕有活力。領導干部身份特殊，面對壓力較大，有責任壓力、升職壓力、事業壓力、生活壓力，有人還有健康壓力。在重重壓力和浮躁的社會生態環境下，懂得“平和”二字的意義至關重要?，F在官員出事的，除了政治上出事，也有不少心理上出事的。比如，頻頻發生的官員自殺事件。有的因貪污受賄做賊心虛，有的因攀比心重而抑郁，這些都與心態不平和有很大關系。從政當官作為一種特殊的職業，競爭激烈，面對別人的升遷、自身的沉浮，有些人殫精竭慮，失落、失意、失志。其實，一個人的發展是多種因素成就。升遷有先后，名利有機遇，對待別人的升職，貴在靜心平和，不可模仿和強求。有了平和心態，就可以超然于物，達到“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”的境界。

（四）黨員干部要常明崗位之責任。要常明主責之理，常學廉政之范，常思貪欲之害，常受監督之束，常念平安之福，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責。要為組織做貢獻，明確本職的權限：要研究本職工作方法論，馬克思主義哲學就是科學分析和解決問題的方法論。毛澤東同志就善于從哲學高度提升我們黨的工作方法，認為我們完成任務是“過河”，完成任務所需要的工作方法是“橋”、“船”；不解決工作方法問題，完成任務就是一句空話。2013年12月3日下午，中共中央政治局就歷史唯物主義基本原理和方法論進行第十一次集體學習。習近平同志在主持學習時強調，要推動全黨學習歷史唯物主義基本原理和方法論。運用社會基本矛盾分析方法，來深入理解全面深化改革?！拔逦灰惑w”總體布局和“四個全面”戰略布局是正確認識社會主義現階段中國的基本矛盾后，對中國發展的總規劃。

（五）黨員干部要常塑團隊之品格。相互補臺共同上臺，相互拆臺共同垮臺。要倡導團結協作、和諧友善的風氣。團結就是力量，合作才能共贏。管理學中木桶理論說，一只木桶的容積不僅取決于最短的一塊板，也取決于木板的疏密程度。這個理論強調的是團隊合作的力量。也只有團隊合作得到不斷提升，才能打造出高績效業績。只有有謙讓容人的豁達胸懷；嚴于律己的自省精神；以業績做出表率；以風格體現魅力；嚴己寬人、推功攬過、先人后己；通過溝通走入心靈；通過溝通凝聚人心，才能打造戰無不勝的團隊，才能創造一流佳績。

2 主動性思維方式

（一）黨員干部要積極主動開展工作

積極性就是人自覺從事某一有確定目標活動的意愿和正面的情感體驗，是蘊藏在人身上的巨大創造力資源的釋放器和倍增器，它是領導開發和利用人力、人才資源的最佳切入點。具有陽光心態。讓我們抱怨更少、給予更多。保持正思維、贏得更多動力、追求美好、欣賞美好、創造美好。1928年4月，井岡山勝利會師后隨著形勢的發展和革命隊伍的擴大，紅四軍及其黨組織內加入了大量農民和其他小資產階級出身的同志，加上環境險惡，戰斗頻繁，生活艱苦，部隊得不到及時教育和整訓。極端民主化、重軍事輕政治、不重視建立鞏固的根據地、流寇思想和軍閥主義等非無產階級思想在紅四軍內滋長嚴重。古田會議是中國共產黨歷史上的一次重要會議，確立了人民軍隊建設的基本原則，核心內容黨指揮槍，不是槍指揮黨，古田會議前后朱德、陳毅承認錯誤迎回毛澤東，建立擴大中央根據地，到1933年秋，中央蘇區轄有江西、福建、閩贛、粵贛四個省級蘇維埃政權，擁有60個行政縣，總面積約8.4萬平方公里，總人口達453萬，黨員總數約13萬人，紅軍和根據地發展到了鼎盛時期?？梢钥吹疥柟庑膽B無論是對于黨的事業、個人的發展都特別重要。

積極面對困難。任何一項事業從來就不會是一帆風順的。只有在困境中攻堅克難促進發展，才能體現能力和水平。人們常講：困難就是欺軟怕硬的彈簧”，只要迎難而上，排難而進，總能有解決問題的好辦法。打敗你的不是困難本身，而是困難帶來的慌亂。對待挫折，法國大作家巴爾扎克說："挫折是能人的無價之寶，弱者的無底之淵。"強者在挫折面前會愈挫愈勇，而弱者面對挫折會頹然不前。領導干部面對挫折，要勇于克服困難；挫折面前平常心；總結經驗重新開始；化腐朽為神奇。

（二）黨員干部要樹立辯證思維的方式

辯證思維的實質就是按照唯物辯證法的原則，在聯系和發展中把握認識對象，在對立統一中認識事物?？磻鹨鄹粗貞鹇裕豢串斚赂粗虚L遠；看全面更看中重點；看目標更看中操作。唯物辯證法是馬克思主義哲學的核心方法，習近平非常重視辯證思維，要求干部提高辯證思維能力。2012年12月，習近平在廣東考察時指出：“改革也要辨證施治，既要養血潤燥、化痰行血，又要固本培元、壯筋續骨，使各項改革發揮最大效能。”十八屆三中全會第二次全體會議上習近平又指出：“在推進改革中，要堅持正確的思想方法，堅持辯證法？？”在之后召開的中央經濟工作會上，習近平再次強調：“‘穩也好，‘改也好，是辯證統一、互為條件的。一靜一動，靜要有定力，動要有秩序，關鍵是要把握好這兩者之間的度?！边@些重要論述，充分顯示習近平對辯證思維的高度重視。

（三）黨員干部要樹立學習思維方式

第一、重視學習。“不重學則殆，不好學則退，不善學則衰。”領導干部要把加強學習作為政治任務、歷史使命和重要責任，深刻認識到學習是加強黨性修養、堅定理想信念、提高精神境界的重要手段，是獲取知識、提升能力、增長本領的必經之路。要克服沒有時間學習、學不學都一樣、只要干好就行，學習沒用等錯誤思想認識，切實端正學習態度，樹立終身學習的理念，做到無一時不學、無一事不學、無一處不學，推動學習工作化、工作學習化，使學習成為工作、生活的重要組成部分。

第二、要把握學習重點?！盀閷W之道，先博而后約?！鳖I導干部既要注重拓寬知識面，又要突出重點，深入學習履行職責所必需的各種知識，做到博采眾長、厚積薄發，增加知識儲備，拓展知識結構，提高領導水平和工作能力。一是要加強理論學習。領導干部一定要加強對馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論、“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局等黨的新理論新論斷等重要思想的學習，努力做到學之求深、信之求誠、用之求效，打牢理論功底，增強運用馬克思主義立場、觀點、方法指導工作的自覺性和主動性。

第三、要注重學習實效。“一語不能踐，萬卷徒空虛。”學習的目的在于應用，在于指導實踐。作為黨員領導干部，在學習中要進一步弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，做好“結合”、“轉化”文章，緊密結合我國改革開放和現代化建設的實際，緊緊圍繞本地區、本部門的中心工作，著眼于黨的創新理論的運用，著眼于對實際問題的思考和新的實踐新的發展，注重學以致用、學用結合，把學習的成果轉化為謀劃發展、推動發展的思路，促進工作的措施和領導工作的本領，努力實現發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措，務求實實在在的工作成效。領導干部要通過學習，認識和把握工作規律和發展規律，努力使自己站得高一些、看得遠一些，著力提高發現問題、分析問題、研究問題、解決問題的能力和水平，認真總結實踐經驗，掌握指導工作和推動發展的主動權，著力解決好各種重點、難點、熱點問題，以更寬廣的視野、更扎實的措施推動經濟社會全面協調可持續發展。

善于多讀書、勤思考。“工欲善其事，必先利其器”。只有具備了一定的技術和能力，才能勝任一定的崗位和職責，才能更有效地執行、執行力要靠學習來不斷提升。船的力量在于帆槳，人的力量在于思考。拿破侖說，世界上有兩種東西最有力量，一是劍，二是思想，而思想比劍更有力量。思路決定出路，沒有思維能力就缺乏行動能力。要善于思考，做到謀劃在前、思慮在先，掌握工作的主動權。對于一項具體工作要從三個方面去思考。一是從全局的角度想，就會使自己站得高、看得遠、想得深。二是從職責范圍的角度想，就會使自己把工作把握得更全面、更周到。三是從一件事的全過程去想，就會使自己把正在做的事做得更有條理、更有章法。

善于總結經驗。首先、實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實之風。實事求是是黨的思想路線的核心內容，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來，實事求是、求真務實既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態度。在焦裕祿同志身上，充分體現了共產黨員腳踏實地干事業的求實精神和尊重客觀規律的科學態度。學習和弘揚焦裕祿精神，就要堅持實事求是，尊重客觀規律，深入調查研究，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效。要以求真務實的精神貫徹落實科學發展觀。其次要抓主要矛盾和矛盾的主要方面。當前我國改革開放正處于深水區和攻堅期，問題錯綜復雜、矛盾空前尖銳，關鍵是要找準重點、抓住關鍵，在關鍵點和癥結點上出實招、出妙招，多打殲滅戰、少打運動戰、不打游擊戰。其次要科學把握事物之間的聯系。謀發展、定戰略、做決策都要具有開放的胸懷和寬廣的世界眼光，在科學把握本地區、本部門、本單位與世界的聯系、與其他地區的聯系中謀劃發展，在深刻理解各個行業、各種要素間聯系的基礎上制定產業發展戰略。最后要堅持用發展的眼光看問題。

（四）黨員干部要樹立創新思維方式

創新要打破思維定式。思維定式又稱“習慣性思維”，是指人們按習慣的、比較固定的思路去思考分析問題，造成思維的僵化和呆板。思維定式現象，存在于人們的各種心理活動中，尤其對領導干部的思維活動有著特殊的作用，有時是影響問題解決的關鍵因素。打破思維定式，就要跳出固執的思維定式，學會辯證的思想方法，敢為人先，創造性開展工作。只要突破了心靈的束縛、打破了思維定式，就會在我們前方不遠處獲得勝利。首先，敢于質疑，并不是讓你去懷疑一切。懷疑必須以科學、以事實為依據，盲目質詢，無端懷疑，不可能克服思維定式的負作用，更不可能導致創造力的發揮與發展。其次，打破思維定式，要有足夠的自信。自信也是打破思維定式、激勵創新意識的重要方面。沒有足夠的自信，是很難在科學或其他領域有所建樹的。

創新要遵守客觀規律。在客觀規律和主觀能動性的關系中，客觀規律是第一性的，主觀能動性是第二性的.客觀規律制約著主觀能動性，主觀能動性的發揮必須以尊重客觀實際、尊重客觀規律為前提，脫離實際、違背客觀規律的主觀能動性，只會導致實踐中的失敗.另一方面，正確發揮主觀能動性，是認識客觀實際、掌握和運用客觀規律的必要條件，在尊重客觀規律的前提下，人們應充分發揮主觀能動性，努力發現和掌握客觀規律，積極進行變革事情、改造世界的活動.因此，發揮主觀能動性的創新活動，必須是在遵守客觀規律這一前提下進行，不安客觀規律辦事所進行的創新最后只能以失敗告終。

參考文獻

[1]洪應明，《菜根譚》，北京泓露沛霖圖書有限公司，2011-8-1。

[2]習近平，《在中共中央政治局第十一次集體學習上講話》，新華社，2013-12-05。

[3]習近平，《在十八屆三中全會第二次全體會議上講話》，《人民日報》，2016-01-01。

[4]《領導干部要學習歷史唯物主義基本原理和方法論》2014-02-24，人民日報。

作者簡介

郭巖君（1962-），哈師大漢語言文學，密山黨校。