基于主客場制改革的河南省大學生籃球聯賽發展研究

夏海龍

（河南工程學院體育教學部， 河南 鄭州 451191）

基于主客場制改革的河南省大學生籃球聯賽發展研究

夏海龍

（河南工程學院體育教學部， 河南 鄭州 451191）

本文主要采用文獻資料法等研究方法，通過對河南省第24屆大學生（本科組）籃球聯賽主客場情況的分析，探討基于主客場制改革的河南省大學生籃球聯賽發展的影響。

大學生；籃球；主客場制

河南省第24屆大學生（本科組）籃球聯賽共有53支代表隊參加，分為3個組別，即本科男子甲組（非體育院系組）、乙組（體育院系組）和丙組（高水平組）。本科男子甲組中鄭州大學西亞斯學院、河南農業大學、黃河科技學院，鄭州航空工業管理學院闖入4強，這4支球隊代表了河南省大學生非體育院系組別的最高水平。本屆男子甲組4強賽將采用主客場制，最終決出冠亞軍。本屆4強賽是河南省首次采用主客場制比賽，不僅在河南省是歷史性的改革，也在全國大學生普通組籃球比賽處于領先地位。從比賽的進程來看，主客場制的改革對河南省大學生籃球運動的發展起到質的飛躍。

1 主客場制對高校籃球運動發展的作用

1.1 促進了高校間的聯系

通過主客場制的推行，各高校間對互相的優勢與缺點有了相互對比，吸取對方優點，改善自我缺點，同時加強各高校教學管理等方面之間的交流，為促進學校體育項目的發展起到了促進作用。

1.2 促進了學生對籃球運動的更深入了解

通過籃球比賽，擴大了體育項目在學生心目中的影響力，使學生能夠感受到體育帶來的魅力，從而加強體育鍛煉。通過賽后對學生的訪談了解到，主客場制比賽改革，使學生能夠體會籃球給他們帶來的激情與快樂，同學們之間凝聚力更強，增加同學之間的團結性，學生對籃球的熱度進一步加強。

2 主客場制促進了運動員整體水平的提高

2.1 運動員技戰術能力提高

4所高校運動員歸根到底還是學生，沒有體會過主客場比賽，跟專業運動員相比，更多的是緊張、迷茫和憧憬。所以，心態上的變化對技戰術的發揮有著很多影響，特別是第一場球，主場球隊因為同學之間的加油，又是在自己學校，客場球隊因為是在對方學校，心理有壓力，技術動作做不出來、技戰術水平發揮不出來等現象時而顯現。而通過主客場比賽，隊員更清楚了主場和客場應該怎么做，合理利用技戰術水平，為學生們奉獻精彩的比賽。

2.2 運動員心理素質提高

運動員心理變化對自身發揮有著很大的影響，心態的起伏直接影響著自信心，隊員沒有了自信心，技術動作就無法發揮出來，直接影響比賽的進程。而通過主客場循序漸進，運動員心理素質得到了加強，心態更趨于平穩，關鍵時刻能夠發揮出自己的水平。

2.3 教練員水平提高

主客場制與賽會制比賽最大的區別在于對教練員臨場指揮水平要求更高，教練員需要具備把控全局的能力，不只對自己隊員心態及身體狀態了解，也要對對方隊員及教練員的部署有個全面的了解。通過4場比賽，教練員在臨場指揮中越來越得心應手，在機會的把握上越來越準確。通過賽后對教練員訪談得知，主客場比賽對教練員的心理素質是一個極大的考驗，所承受的壓力也非常大，既要打出自己的真實水平，也要為校爭光，把每場球都當作最后一場球來打。

3 主客場制提高了學校的知名度

籃球比賽不只是雙方隊員進行的比賽，也是提高學校知名度的良機，通過籃球比賽使各個高校對其有了更深入的了解，特別是一些知名度小的學校，更是擴大學校社會影響的大好時機。

4 主客場制增加了贊助商的投資概率

高水平的籃球比賽是一個產業鏈，既帶動學校各個方面的發展，同時也能為學校帶來利益。隨著學校知名度的提高，各贊助商為了宣傳自身品牌，也會加大贊助力度，提高贊助檔次，以學校帶動自身品牌發展，擴大品牌影響力。

5 主客場制加強了學校領導對體育項目的支持

主客場制的推廣使學校清楚地認識到體育給學校帶來的變化，不只是擴大學校的影響力，也使學生更主動積極地加入到體育鍛煉中去。這就促使學校對體育加大投入，使體育課受到更高的重視。

5.1 促進學校籃球硬件設施發展

通過4強賽得知，硬件設施對隊員自身水平的發揮有著相當大的作用，場地燈光、觀眾、地板都對運動員的發揮有所影響，特別是觀眾席，觀眾的數量對運動員的刺激有著更直接的影響，能夠提高運動員的興奮度，加大運動員對比賽的投入程度，使運動員往往能夠超常發揮。

5.2 加大學校領導對體育課的重視程度

公共體育課在學校所占的分量遠遠低于其他學科，通過主客場比賽，是學校領導對體育有了新的認識，能夠感受到體育所產生的影響不低于其他學科，并對學生學習是起到促進作用的。

6 建 議

6.1 通過主客場制改革，其效果是顯而易見的，擴大了大學生籃球的影響力，也使學生更積極地投入到體育鍛煉當中去。但是，通過4強賽發現，部分學校硬件措施難以達到需求，場館簡易。可通過建設多功能體育館來解決這一問題。

6.2 加大媒體宣傳，通過媒介，擴大大學生籃球比賽的影響力，使大學生籃球走出校園，加強各高校間的交流。

[1]李陽 籃球主客場對運動員心理影響之探析[J].專業視網，2010（3）.

[2]李筍南 中國大學生籃球聯賽賽制演變的研究[J].沈陽體育學院學報，2011（8）.

G841

A

1674-151X（2017）01-027-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.02.014

投稿日期：2016-12-01

夏海龍（1988—），碩士。研究方向：體育教育訓練學。