中小學數(shù)字圖書館建設的幾點思考

伍平

【摘要】 數(shù)字圖書館是實現(xiàn)資源共享與智能檢索的沒有圍墻的圖書館，它突破時空的限制，能隨時隨地滿足師生的信息需求，為師生提供海量信息資源，并為終身學習創(chuàng)造了條件。數(shù)字圖書館是網(wǎng)絡時代發(fā)展的產(chǎn)物，建設中小學數(shù)字圖書館必能更好地為學校教學服務。

【關鍵詞】 數(shù)字圖書館 中小學圖書館 建設

【中圖分類號】 G637 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）07-009-01

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一、中小學數(shù)字圖書館建設的必然性

當今信息時代，信息量不斷增長，網(wǎng)絡資源豐富，單一的印刷型文獻，紙質(zhì)館藏資源已經(jīng)無法滿足廣大師生對信息利用和傳遞速度和寬度的要求。數(shù)字圖書館是實現(xiàn)資源共享與智能檢索的沒有圍墻的圖書館，它突破時空的限制，能隨時隨地滿足用戶的信息需求，提高信息資源和館藏文獻的利用率，為師生提供海量信息資源，是網(wǎng)絡時代發(fā)展的產(chǎn)物，因此，在中小學圖書館推行數(shù)字圖書館是勢在必行的。

二、中小學數(shù)字圖書館建設的幾點思路

1.中小學數(shù)字圖書館建設要為師生教育教學的開展提供了暢通的應用平臺。先將原有圖書進行資源編碼，用數(shù)據(jù)庫來管理，建立師生自主查閱平臺，師生可以利用搜索瀏覽，找到相關信息，從而豐富自己的知識，提高自身水平。比如，書生之家數(shù)字圖書館集成了圖書、期刊、報紙、論文、CD等，從載體上說囊括了印刷版、光盤版、網(wǎng)絡版等各種載體的資源。下設中華圖書網(wǎng)、中華期刊網(wǎng)、中華報紙網(wǎng)、中華資訊網(wǎng)和中華CD網(wǎng)等子網(wǎng)。資源內(nèi)容分為書（篇）目、提要、全文三個層次，使學校管理者能及時獲得最新的學校管理、教育動態(tài)信息；學生則不用再拘泥于書本、課堂，通過數(shù)字圖書館即可獲取更多的知識和技能方法。

2.中小學數(shù)字圖書館建設要為廣大教師提供了一個獲得豐富的備課資源的平臺。將圖書館藏書進行CNMARC著錄，實現(xiàn)本館書刊目錄的數(shù)字化檢索，達到網(wǎng)上資源服務要求，充分利用好現(xiàn)有的文獻資源。其次，在內(nèi)部資源建設，要將教師們的論文、課件、優(yōu)質(zhì)課實錄，學生的研究性學習報告、調(diào)查報告、優(yōu)秀作文等進行錄入制作，作為本校數(shù)字圖書館的重要組成部分。還可以購買電子光盤或從公共圖書館網(wǎng)站下載一些圖書，開展全文檢索服務，豐富自己的館藏資源，還可以與已經(jīng)上網(wǎng)的大型圖書館聯(lián)網(wǎng)，使之擁有盡量豐富的信息資源，讓教師可以在最短的時間內(nèi)獲得豐富的備課資源，節(jié)約大量的精力和時間，更大限度滿足師生員工需求。

3.要提高圖書館員素質(zhì)。中小學圖書館要實現(xiàn)數(shù)字化，圖書管理員的視野、能力和技巧都需不斷提升，才能擔當起助力圖書館資源建設與閱讀推廣的雙重使命，所以要對現(xiàn)有人員進行繼續(xù)教育，不斷地用現(xiàn)代的、科學的模式培養(yǎng)現(xiàn)代學校數(shù)字圖書館所需的高素質(zhì)人才，使他們盡快熟練使用圖書管理系統(tǒng)軟件，不僅要善于管理、維護應用系統(tǒng)，還要敢于對其缺陷提出質(zhì)疑，進行創(chuàng)新性改造。

4.要建立特色數(shù)據(jù)庫。中小學圖書管理系統(tǒng)軟件要集成于整個學管理系統(tǒng)軟件中，中小學圖書館實現(xiàn)數(shù)字化，要面向廣大的師生群，他們的信息要求比較集中和明確。建設中小學數(shù)字圖書館，應以圖書館網(wǎng)絡化服務作為系統(tǒng)設計的出發(fā)點和最終目的。

三、中小學數(shù)字圖書館建設過程要注意的問題

1.圖書館館中的讀者是在校學生和教師，因此選擇的第一標準是“質(zhì)”—是否適合中小學師生閱讀；第二標準才是“量”。學校數(shù)字圖書館建設符合建設單位的經(jīng)費現(xiàn)狀，要保證每年留有足夠的資金用來續(xù)訂新書，達到持續(xù)更新的目的。

2.平臺開發(fā)上應該用開放性和可擴展性語言，在數(shù)字圖書館的格式上要遵循數(shù)字圖書的發(fā)展趨勢，選用全息的PDF格式；在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫選用上，選擇性能良好的、共享的數(shù)據(jù)庫，在圖書分類上，通用的中圖法標準是必須具備的，但是也需要有針對中學實際情況的體系完整的學校分類法，保證學校師生能夠高效地找到目標圖書。

3.改善硬件更好服務教學。數(shù)字圖書館最大的特點就是快捷方便查找資料，學校數(shù)字圖書館要達到這樣的目的必須從軟硬件上也方便師生，最好將數(shù)字圖書館設置在圖書館的走廊上，學生可以方便直接閱讀電子圖書，也可以自由下載。

4.不能把數(shù)字圖書館取代傳統(tǒng)圖書館。數(shù)字圖書館雖然有許多優(yōu)點，如：1）信息的數(shù)字化存儲量大、體積小、節(jié)約空間；2）突破時間和地域的限制等，但也不能把數(shù)字圖書館取代傳統(tǒng)圖書館，我認為兩者應并存。因為數(shù)字化圖書館由于其產(chǎn)生時間較短，信息技術等各方面尚待進一步完善。就數(shù)字計算機本身技術的制約而言，在儲存信息上，大量語言、視頻文體等信息的存儲需要高密度的存儲設備，而目前的信息技術主要依賴于磁盤和光盤，磁盤和光盤本身的壽命并不是很長，而且極易受到外界如計算機病毒、磁場、電磁脈沖等等的干擾和破壞，這對數(shù)字化信息的安全高效存儲來說，都是致命的弱點，而且大量文獻資料需要被準確有效地找到，還需要智能檢索技術、多語言處理技術、自動識別技術的支持，而這幾項技術目前還很不完善。從文化角度來看，一本書的價值，不僅僅在于它所包含的信息量，同時還體現(xiàn)一種文化。這就意味著傳統(tǒng)圖書館仍有其存在的必要性。在大力建設中學圖書館數(shù)字化的同時仍需要進一步完善傳統(tǒng)圖書館，使之相互補充，相互促進。

如今是一個發(fā)達的現(xiàn)代化社會，中小學圖書館要實現(xiàn)資源數(shù)字化、服務網(wǎng)絡化、管理知識化，才能與時俱進。

我相信建設中小學數(shù)字圖書館必能更好地為學校教學服務，中小學圖書館在經(jīng)歷了數(shù)字化資源建設之后，必將成為師生的良師益友，必將擁有一個光明的未來。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]沈國強.中學數(shù)字圖書館的建設與管理初探.中小學圖書情報世界.2002（8）.

[2]王世偉.論數(shù)字圖書館的特點及其對當代圖書館學教育的影響.圖書館建設2001.

[3]梁國濤.21世紀圖書館館員應具備的素質(zhì).中學生報教研版，2007（5）.

[4]嚴峻.中學數(shù)字圖書館應用初探.中國科技信息.2005（13）.