基于電子白板交互式課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)研究

王蓮君

【摘要】交互式電子白板在教學(xué)領(lǐng)域得到普及和推廣，但相對應(yīng)的教學(xué)模式卻還在探索之中。文章基于電子白板交互式課堂教學(xué)模式提出“活動型”和“雙主型”的課堂教學(xué)模式，希望可以作為未來課堂教學(xué)的一種典型應(yīng)用樣式，指導(dǎo)教師的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】電子白板交互式課堂教學(xué)模式；活動型；雙主型

近幾年來，交互式電子白板的技術(shù)、工藝和性能都得到了全面的提高和發(fā)展，已經(jīng)在教學(xué)領(lǐng)域得到基本普及和推廣。但是交互式白板在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用還很欠缺，尤其是很多農(nóng)村學(xué)校僅將交互式白板當(dāng)作投影使用。因此，基于電子白板的交互式課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)也就成了當(dāng)務(wù)之急。筆者嘗試提出了“活動型”和“雙主型”的課堂教學(xué)模式，希望能對交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用起到一定的借鑒作用。

一、模式內(nèi)容

與傳統(tǒng)教學(xué)模式只關(guān)注課堂中的教學(xué)環(huán)節(jié)不同，交互式課堂教學(xué)模式關(guān)注課前、課中、課后教學(xué)的一體化設(shè)計(jì)。交互式課堂的教學(xué)模式是以交互式電子白板學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐，充分體現(xiàn)在該環(huán)境下多個(gè)要素之間的互動，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。具體模式如圖1所示。

二、模式說明

從以上的模式中可以看出，基于電子白板的互動式課堂教學(xué)模式具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

（一）課前準(zhǔn)備

在課前，教師應(yīng)對學(xué)生以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入分析。期間教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，提前安排學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，從而使課堂效果更好?！?br>