淺議高職院?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)中存在的問題及對策

苗輝

【摘要】本文詳細(xì)描述了高職院校中科技文化藝術(shù)節(jié)過程中存在的問題及產(chǎn)生的原因，并針對此現(xiàn)象進(jìn)行分析研究，筆者通過總結(jié)分析，探索了高職院?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的對策研究。

【關(guān)鍵詞】科技文化藝術(shù)節(jié) 高職院校

當(dāng)今各大高校舉辦大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)目的旨在進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展，營造活躍、濃郁的科學(xué)和人文精神氛圍，提高在校學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，為廣大青年學(xué)子的成長成才提供服務(wù)平臺。

一、問題

但是由于此項活動已經(jīng)在各大高校連續(xù)成功舉辦過多屆，時間是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在漫長的歲月里，在開展此項活動中也暴露了一些急需解決的問題：

（一）科技文化藝術(shù)節(jié)設(shè)置的參賽項目陳舊

據(jù)筆者調(diào)查，近幾年的高職院?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)，無外乎是歌手大賽、舞蹈大賽、書法大賽、曲藝大賽、廣播操大賽、美術(shù)大賽、征文大賽這些常規(guī)賽程。年年如此，剛好就應(yīng)了那句古詩“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”賽程設(shè)置上沒有新意。

（二）參賽人員涉及面較小

高職院校近幾年招生的生源質(zhì)量急速下滑，學(xué)生的整體素質(zhì)不高，在科技文化藝術(shù)節(jié)這些大型活動面前能夠積極主動報名參賽的學(xué)生寥寥無幾，并且這些所謂的佼佼者還是老師三番五次動員的結(jié)果。并且有些同學(xué)一個人報了好幾個項目。

（三）參賽人員缺乏專業(yè)輔導(dǎo)

學(xué)生積極投身科技文化藝術(shù)節(jié)的比賽，尤其是作為比賽而言是有規(guī)格和檔次的，單靠學(xué)生個人的能力是不足以完成的，需要有相關(guān)專業(yè)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，但是當(dāng)下，科技文化藝術(shù)節(jié)的重?fù)?dān)基本上都落在了各大高校的學(xué)工部門，很多輔導(dǎo)員肩負(fù)其輔導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任，他們不僅僅是宣傳動員，也細(xì)心輔導(dǎo)，但是不是所有的輔導(dǎo)員都是全能型人才，例如戲曲、小品有些確實需要專業(yè)老師指點迷津，指出問題，學(xué)生才能改進(jìn)獲取進(jìn)步。

二、原因

大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)作為高校的一項重要活動，出現(xiàn)上面的問題，究竟是什么原因呢？萬事皆有因果，我們一起來分析一下：

（一）學(xué)工人員缺乏推陳出新的精神

高校是一個集聚新思想新事物的地方，過去的大學(xué)生業(yè)余愛好可能是唱唱歌、跳跳舞、畫個畫?，F(xiàn)在的大學(xué)生早已不滿足這些了，他們的興趣愛好早就變了，關(guān)注點變了、聚焦點變了，所以學(xué)工人員要緊跟時代節(jié)奏，不斷創(chuàng)新思維，推陳出新，設(shè)置科技文化藝術(shù)節(jié)的參賽項目上要有大膽的改變和創(chuàng)新。例如：微電影比賽、電子設(shè)計大賽、汽車模型大賽、禮儀模特比賽等等。

（二）學(xué)生自身缺乏自信和勇氣

高職院校招收的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較低，這部分學(xué)生在中學(xué)階段可以說是受老師關(guān)注度不高的群體，他們內(nèi)心里面渴望被表揚，被關(guān)注。但是他們?nèi)狈τ職夂妥孕?。他們不僅僅缺乏報名參賽的勇氣和贏取比賽的自信。恰恰是他們不敢報名，不想?yún)①?，不愿意參與活動說明了他們?nèi)狈ι畹挠職夂妥孕?。所有我們要積極努力的點燃這部分學(xué)生的激情。

（三）高校缺乏明確的政策支持

每年搞高?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)，學(xué)生口的老師忙的不可開交，但是相關(guān)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)老師卻事不關(guān)己，清閑自在。如果各大高校出臺明確的政策扶持，可以大大激發(fā)廣大教師積極參與進(jìn)此項活動，不僅活動質(zhì)量和水平會提高，學(xué)生通過參與此項活動能力也會得到大幅度提升。

三、對策

高職院校大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)下一步的對策：

（一）大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)真正做到科技、文化、藝術(shù)三方面統(tǒng)籌兼顧

很多高校科技文化藝術(shù)節(jié)僅僅體現(xiàn)了藝術(shù)兩個字上，我們要全面看待此項活動和比賽，職業(yè)院校更不能丟棄科技。我們在賽程設(shè)置上要認(rèn)真構(gòu)思，巧妙設(shè)計，吸引學(xué)生的眼球，也要立足當(dāng)下，結(jié)合實際。真正讓科技文化藝術(shù)節(jié)在校園里生根發(fā)芽。

（二）提高學(xué)生自我認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)教育

高職學(xué)生要想取得成功，只有做到“知識、能力、人格”三位一體，才能更好的在社會立足，成為社會需要的合格職業(yè)人。大學(xué)生要構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，不斷提升自學(xué)能力，通過不斷的努力找回自信和勇氣，人生每個階段都有賽場，之前的賽場可能輸?shù)袅?，但是眼下的比賽要爭取努力，永爭第一。養(yǎng)成比學(xué)趕幫超的習(xí)慣。

大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)是全面提升大學(xué)生素質(zhì)教育，打造校園文化精品，營造和諧、熱烈的校園文化氛圍，展示大學(xué)生學(xué)生蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展示大學(xué)生藝術(shù)教育成果，營造高雅的校園文化氛圍，是深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神的集中體現(xiàn)，所以我們要克服萬難，將此項活動扎實穩(wěn)妥的開展好。