論籃球教學(xué)過(guò)程中男幼師生與女幼師生的教學(xué)方法

【摘 要】在過(guò)去的時(shí)間里，我國(guó)各個(gè)學(xué)校并沒(méi)有基于幼師籃球教學(xué)足夠的重視，所以在實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)了多方面的問(wèn)題，影響到了幼師的實(shí)際工作和發(fā)展。男幼師生和女幼師生在多個(gè)方面存在一定的差異，在教學(xué)中，教師需要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施針對(duì)性的教學(xué)對(duì)策，讓男女幼師生都能夠獲得一定的發(fā)展，這有利于他們將來(lái)的就業(yè)。

【關(guān)鍵詞】籃球教學(xué)；男幼師生；女幼師生；對(duì)策

前言

籃球教學(xué)是幼師生教學(xué)中的重要內(nèi)容，在經(jīng)過(guò)課改之后，逐漸受到了學(xué)校和教師的重視， 通過(guò)有效的實(shí)踐獲得了一定的發(fā)展和進(jìn)步。本文從教學(xué)計(jì)劃以及教材等方面探究了籃球教學(xué)的思路。筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)探討了籃球教學(xué)的實(shí)踐策略，并且進(jìn)行了教學(xué)評(píng)價(jià)總結(jié)。

一、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃

許多學(xué)校已經(jīng)初步構(gòu)建了幼師生籃球教學(xué)形式，但是其中存在一定的問(wèn)題，需要教師對(duì)當(dāng)前的教學(xué)方案進(jìn)行改進(jìn)。比如，本階段教學(xué)規(guī)劃、學(xué)年的規(guī)劃以及學(xué)期規(guī)劃等等。教師規(guī)劃需要具備一定的針對(duì)性，教師需要分析和調(diào)查相應(yīng)的男女幼師生對(duì)于籃球課程內(nèi)容的喜好差別以及鐘愛(ài)的籃球項(xiàng)目等等，根據(jù)預(yù)先的分析和調(diào)查設(shè)置針對(duì)性的籃球課程項(xiàng)目，這樣可以滿(mǎn)足男女幼師生的不同需求，尊重他們的個(gè)體差異，可以為后續(xù)的幼師生籃球教學(xué)打好基礎(chǔ)。同時(shí)，根據(jù)男女幼師生的不同，相應(yīng)的教學(xué)要求、教學(xué)思路、教學(xué)難易程度以及教學(xué)內(nèi)容也需要存在差別。比如，女幼師生只需要掌握簡(jiǎn)單的籃球接球動(dòng)作以及標(biāo)準(zhǔn)的傳球就可以，男幼師生則需要掌握標(biāo)準(zhǔn)的籃球姿勢(shì)，并且學(xué)習(xí)如何進(jìn)行單手肩上傳球以及雙手頭上傳球等等，這樣他們可以在籃球的實(shí)戰(zhàn)比賽中體現(xiàn)自己的能力，并且讓他們產(chǎn)生籃球表現(xiàn)渴望以及喜愛(ài)。

和普通學(xué)校的籃球教學(xué)不一樣，幼師籃球教學(xué)對(duì)于學(xué)生比賽能力以及實(shí)踐能力的要求并不高，但是對(duì)于籃球教學(xué)能力要求比較高。相應(yīng)的籃球教學(xué)，一方面需要提升學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生的身體得到有效的鍛煉，還需要符合當(dāng)前的專(zhuān)業(yè)需求，讓幼師生在將來(lái)的工作中能夠掌握相應(yīng)的幼師技能和籃球技能，相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容則需要根據(jù)籃球計(jì)劃來(lái)制定。

二、根據(jù)幼師籃球課程選編教材

幼師生需要具備較強(qiáng)的幼兒組織管理以及幼兒教學(xué)能力，具備較高的職業(yè)道德水平，并且在了解幼兒園工作知識(shí)內(nèi)容的前提下，具備多方面的教學(xué)能力。在幼兒籃球教學(xué)中，教師需要根據(jù)幼師教育行業(yè)的人才需求以及發(fā)展需求來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)，有效的安排課程教學(xué)體系，確保實(shí)際教學(xué)內(nèi)容符合實(shí)際。實(shí)際的幼師籃球教學(xué)內(nèi)容需要具備一定的職業(yè)性以及實(shí)用性，盡可能的縮短教師和幼兒之間的距離，并且關(guān)注對(duì)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力的提升，達(dá)到理論和實(shí)踐的有效結(jié)合。所以，根據(jù)籃球教學(xué)專(zhuān)業(yè)化的要求編排教材是當(dāng)前優(yōu)勢(shì)籃球教學(xué)發(fā)展的重要趨勢(shì)。學(xué)校需要根據(jù)學(xué)生的特征以及學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)選編籃球教學(xué)教材，并且確保教材的實(shí)用性、針對(duì)性以及適應(yīng)性，采用多元化的學(xué)習(xí)以及教學(xué)方式，提升師生之間的互動(dòng)性，并且加強(qiáng)籃球教學(xué)的彈性。

三、幼師籃球教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)

（一）加強(qiáng)籃球基本功教學(xué)

不管是對(duì)于女學(xué)生還是男學(xué)生，籃球基本功都是十分重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師需要明確籃球基本功練習(xí)的關(guān)鍵性，并且讓學(xué)生在持續(xù)的量變中產(chǎn)生質(zhì)變。根據(jù)這個(gè)道理，教師需要加強(qiáng)對(duì)于傳球以及上籃等基本動(dòng)作的講解，避免花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在復(fù)雜的技巧教學(xué)方面。教師可以利用游戲的方式，通過(guò)趣味性的語(yǔ)言來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生在反復(fù)重復(fù)籃球動(dòng)作的過(guò)程中，給予必要的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。在講解籃球競(jìng)技規(guī)則的過(guò)程中，可以應(yīng)用打比方以及講故事的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生更好的進(jìn)行應(yīng)用和記憶，通過(guò)這種方式，學(xué)生可以更好的體會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的真諦，并且掌握籃球的基本功內(nèi)容。學(xué)好籃球?qū)τ趯W(xué)生的職業(yè)發(fā)展和身體健康有著積極意義，而籃球基本功是學(xué)校籃球的前提，值得教師進(jìn)行關(guān)注。

（二）根據(jù)職業(yè)需求落實(shí)理論教學(xué)

幼師生可能對(duì)籃球理論教學(xué)存在一定的排斥心理，這些較為枯燥的理論知識(shí)讓學(xué)生難以產(chǎn)生興趣，并且有一定的厭學(xué)心理，如此一來(lái)，可能教師也會(huì)忽視了理論教學(xué)。但是，幼師生需要考慮到自己的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)要明確，具備較強(qiáng)的籃球?qū)嵺`能力無(wú)法滿(mǎn)足家長(zhǎng)以及幼兒的需求，幼師需要打好理論基礎(chǔ)，才能在相應(yīng)的崗位上走的更遠(yuǎn)，并且獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。教師和學(xué)校需要依據(jù)幼兒園的真實(shí)情況選擇合理的教學(xué)方向以及教學(xué)內(nèi)容。比如，傳授衛(wèi)生保健、鍛煉方法以及籃球游戲內(nèi)容。如果充分的結(jié)合籃球考試以及理論知識(shí)內(nèi)容，可以有效的提升幼師生的學(xué)習(xí)效率以及質(zhì)量，同時(shí)，學(xué)校需要安排一定的青春期知識(shí)教育以及心理健康教育的內(nèi)容，同時(shí)在籃球教學(xué)中融入營(yíng)養(yǎng)以及鍛煉內(nèi)容，這樣可以限制提升幼師生的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況改進(jìn)教學(xué)流程

籃球教學(xué)中，教師需要關(guān)注學(xué)生興趣的產(chǎn)生。所以，教師需要分析學(xué)生的具體興趣愛(ài)好以及身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而選擇具有較強(qiáng)游戲性以及趣味性的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，創(chuàng)新籃球教學(xué)方法，讓學(xué)生在和諧以及輕松的氛圍中進(jìn)行探索，并且在持續(xù)的鍛煉中獲得一定的收獲。幼師學(xué)生一般都比較喜歡音樂(lè)，教師可以在教學(xué)中融入一些音樂(lè)，不僅可以緩解學(xué)生的疲憊感，還可以讓學(xué)生的籃球動(dòng)作具有韻律感，讓學(xué)生加強(qiáng)情感體驗(yàn)，能夠發(fā)揮良好的作用。教師需要根據(jù)幼師籃球改革要求，根據(jù)男幼師生以及女幼師生的特點(diǎn)組織比賽內(nèi)容，并且合理降低女幼師生的比賽難度，制定簡(jiǎn)化版的規(guī)則。在比賽中，需要考慮到女幼師生的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)新穎以及多元化的比賽項(xiàng)目，比如韻律操比賽、幼兒籃球基本動(dòng)作比賽等等，這些較為新穎并且趣味性較強(qiáng)的項(xiàng)目能夠有效的吸引女幼師生，讓他們產(chǎn)生相應(yīng)的興趣，并且積極的投入比賽中。

（四）關(guān)注籃球游戲活動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)

幼兒課程教學(xué)的主要內(nèi)容就是活動(dòng)以及游戲，這些課程內(nèi)不僅可以促進(jìn)幼兒的健康身心發(fā)展，還可以輔助培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)以及堅(jiān)強(qiáng)的人格。男幼師生可以在幼兒教育中進(jìn)行合理的創(chuàng)新，并且通過(guò)創(chuàng)造性較強(qiáng)的游戲來(lái)提升課程教學(xué)的樂(lè)趣。比如，男幼師生可以選擇帶球接力跑、拍球等游戲內(nèi)容。在相應(yīng)的游戲中，可以培養(yǎng)幼兒剛強(qiáng)、勇敢、豁達(dá)以及堅(jiān)毅的性格。相關(guān)研究表明，男友是更喜歡籃球教學(xué)活動(dòng)，并且在籃球教學(xué)中投入了更多的精力和時(shí)間，更適合擔(dān)當(dāng)籃球教學(xué)的教師。女教師在實(shí)際教學(xué)中更為細(xì)心，可以全方面的照顧又熱的細(xì)微情緒以及情感需求，并且比較重視幼兒的安全。在幼師生籃球教學(xué)工作中，需要關(guān)注游戲創(chuàng)編能力的培養(yǎng)以及游戲選擇能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生可以有效的開(kāi)展幼兒游戲?qū)嵺`活動(dòng)。經(jīng)過(guò)有效的教學(xué)，幼師生可以自主獨(dú)立的組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。男幼師在實(shí)際的幼兒籃球教學(xué)中占有一定的優(yōu)勢(shì)，所以需要全面的發(fā)揮特長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的幼兒籃球活動(dòng)模擬選聯(lián)，并且利用實(shí)踐操作以及演練來(lái)提升幼師生的創(chuàng)編游戲以及游戲組織能力。

（五）采取合理的評(píng)價(jià)方式

籃球課程教學(xué)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)也是十分重要的，教師需要采用合理的教學(xué)評(píng)價(jià)思路，并且明確教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)于教學(xué)效果的直接影響。如果自己的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式以及標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，就需要及時(shí)的改進(jìn)其中的不合理之處。教師需要從當(dāng)前的籃球教學(xué)模式出發(fā)，從多個(gè)層面看下幼兒籃球教學(xué)能力的提升情況以及學(xué)生的籃球理論掌握水平，這樣可以激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力以及學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生的主體性。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師需要全面的結(jié)合課程要求，讓學(xué)生也參與到最終的評(píng)價(jià)中，并且確保考核的公平性、公正性以及客觀性，確保相應(yīng)的考核結(jié)果可以有效的反映籃球教學(xué)的效果。這種評(píng)價(jià)考核需要包括理論成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)以及幼師生教學(xué)能力評(píng)價(jià)。同時(shí)，女幼師生和男幼師生還需要具備一定的裁判能力，在學(xué)習(xí)中了解相應(yīng)的規(guī)則，并且發(fā)展自己的組織能力和協(xié)作能力。通過(guò)裁判活動(dòng)，可以提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)讓他們實(shí)現(xiàn)綜合籃球素養(yǎng)的提升，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

結(jié)論

綜上所述，本文對(duì)籃球教學(xué)中男幼師生以及女幼師生的教學(xué)思路進(jìn)行了探究，并且分析了籃球教學(xué)準(zhǔn)備階段、實(shí)踐階段以及評(píng)價(jià)階段的教學(xué)思路。在實(shí)際教學(xué)中，教師需要確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性，并且針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行因材施教，促進(jìn)幼師生的全面發(fā)展。

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【作者簡(jiǎn)介】

孟祥斌，男，1987.06生，河南鄭州人，助理講師，碩士研究生，研究方向?yàn)轶w育教育。