淺談初中英語聽力

羅義

摘要：初中英語聽力主要考查學生兩個層次方面的能力：辨別和理解。要求學生能根據聽力材料的語言、語調、語境和故事的因果關系，能記錄簡單的內容。能聽懂語速為每分鐘100個詞左右，與學生生活貼近的、基本沒有生詞的語言材料，獲取所需信息。

關鍵詞：理解能力；消除；預測；捕捉；記錄；推敲

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）07-0253-01

1.聽力材料

聽力材料的話題主要包括：問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談論天氣、詢問時間、學校生活和情趣愛好等等。

2.聽力題型

聽力材料包含四大題型共有20個小題。其題型大致分為以下幾種：（1）聽短文及問題選出恰當的答案或圖畫；（2）聽短句選出相應的應答語；（3）聽對話及問題選出正確的答案；（4）聽句子或短文填詞。在聽力過程中，要求學生注意沒聽力說明，前2種題型一般是讀兩遍，后兩種題型一般是讀三遍。每種題型間停頓的時間是5秒左右。

3.聽力技巧

怎樣才能有效地提高學生的聽力理解能力和做好聽力題呢？

首先，要求學生做好準備，要消除自身緊張和焦慮，把精神集中起來，過于緊張的情緒有礙于學生的正常發揮。反之，讓學生放松一下緊張的精神，在考試前的做一下深呼吸或閉目養神片刻都能讓心情平靜下來，很容易進入答題狀態。

第二，要求學生聽前看題，能審清題意，并合理地去推測，去預測其內容。

第三，在聽力的過程中，讓學生養成邊聽邊記的好習慣。能夠捕捉考查的信息，快速的記錄，要善于記錄像人名、地名、數字、時間、價格、距離、日期、職業等這樣的關鍵詞。尤其是數學方面的計算題，一定要快速準確的記錄數據，并加以運算。

第四，要求學生在做題過程中如遇到聽不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，跟隨磁帶速度走，切不可瞻前顧后，一誤再誤。

最后，聽力完畢后，要求學生復查驗證，不要急于做筆試題，要利用頭腦中還保存的短暫記憶和記錄的內容，對那些不太肯定的答案進行語法上的推敲，力爭答題準確，做到萬無一失。總結：其實，以上只是英語聽力中的一些答題技巧。除此之外，還要求學生打好語音基礎，積累常用的詞匯，能靈活運用語法知識。還要學習英美國家概況，了解它們的背景知識。在英語教學過程中要激發學生的聽說興趣，調動學生的學習積極性與學習參與。才能有效提高課堂教學效率，提高學生的聽力水平，對學生其他技能及綜合素質的培養起到了積極的作用。