《被嫌棄的松子的一生》中音樂(lè)的意義研究

摘 要：《被嫌棄的松子的一生》是中島哲也繼《下妻物語(yǔ)》之后的又一力作，這部影片糅合了歌舞片和電視廣告片的風(fēng)格，讓人們看到了日本電影的新類(lèi)型。音樂(lè)的使用與多彩的畫(huà)面相得益彰，讓沉重的主題包裹上的童話(huà)的外衣。本文試將對(duì)該片中的音樂(lè)進(jìn)行分析，探討音樂(lè)在對(duì)影片的基調(diào)的確立、人物形象的塑造以及推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等方面的作用。

關(guān)鍵詞：悲劇；音樂(lè)；童話(huà)

作者簡(jiǎn)介：王子亞（1993-），女，河北邢臺(tái)人，河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院碩士研究生，研究方向：戲劇與影視學(xué)。

[中圖分類(lèi)號(hào)]：J9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2017）-21--01

《被嫌棄的松子的一生》無(wú)疑是一部悲劇電影，然而導(dǎo)演卻把它拍得十分具有童話(huà)色彩，音畫(huà)的結(jié)合將一個(gè)悲劇性的人生講述的斑斕又夢(mèng)幻。該片音效、音樂(lè)方面的運(yùn)用在人物形象的刻畫(huà)、劇情的推動(dòng)，故事氛圍的渲染都起到了很大的作用，尤其對(duì)影片風(fēng)格的呈現(xiàn)上產(chǎn)生了很大影響。

一、背景音樂(lè)為影片增加童話(huà)色彩

貫穿本片始終的主題曲《彎彎腰，挺挺背》，溫暖的旋律，輕柔的琴聲，明亮的音階，如兒歌般的歌詞，勾勒出了一個(gè)對(duì)童話(huà)充滿(mǎn)渴望的女孩子純真的內(nèi)心，為這部殘酷題材的影片增加了童話(huà)的色彩。

而一些音畫(huà)對(duì)立的使用，讓影片的悲劇意味更加突顯。松子決定離家出走的時(shí)刻，回到家收拾東西，背景響起了主題曲，這仿佛是在像自己童話(huà)似的夢(mèng)告別的開(kāi)始。當(dāng)松子被岡野拋棄，松子怒吼著為什么，被拋棄被虐待的畫(huà)面從松子腦中閃過(guò)，主旋律的音樂(lè)又響起，音樂(lè)的美好與畫(huà)面的殘酷形成鮮明對(duì)比，更突出了松子的悲劇性。

在影片的結(jié)尾，與松子有過(guò)交集的人出現(xiàn)在畫(huà)面里，并且唱起了這首主題曲，仿佛是對(duì)已經(jīng)去天國(guó)的松子的祝福，仿佛松子的一生并不完全是被拋棄的一生，他們都參與了她的一生。電影里突出的色彩畫(huà)面、明亮的客觀主題音樂(lè)與演員夸張而大膽而又恰到好處的表演方式互相融合，在為該部電影塑造了獨(dú)特而新穎的童話(huà)風(fēng)格的同時(shí)，也將松子人生的悲慘、哀痛表現(xiàn)得淋漓盡致。[1]

除了主題曲對(duì)影片基調(diào)的營(yíng)造，非主題性的音樂(lè)對(duì)人物形象的塑造也運(yùn)用得恰到好處。身為老師的松子帶領(lǐng)學(xué)生去旅行，泛黃的畫(huà)面溫馨唯美，配以圣潔美好的歌聲刻畫(huà)了一個(gè)崇高美好的教師形象，也展現(xiàn)了松子對(duì)美好未來(lái)的憧憬。而當(dāng)松子決定追隨龍?zhí)幼叩臅r(shí)候，音樂(lè)體現(xiàn)了松子為愛(ài)追隨的堅(jiān)定與決絕。影片中多次用音樂(lè)插曲來(lái)完成場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，一方面讓觀眾在視聽(tīng)上獲得享受，另一方面可以讓觀眾避免感到鏡頭剪接之間的生硬，而且整體的配合讓觀眾得到情感上的升華。[2]

二、MTV場(chǎng)景的使用影片風(fēng)格獨(dú)具

廣告片出身的中島哲也在影片拍攝中也融入了自己廣告片制作的特色，《被嫌棄的松子的一生中》很有大量的MV場(chǎng)景，不僅讓影片很有歌舞片的味道，并且在推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，展現(xiàn)人物心理，塑造影片氣氛上都有很大的作用。

在影片的一開(kāi)始，歡快的MV式的場(chǎng)景，營(yíng)造了一個(gè)極度熱鬧歡愉的場(chǎng)面，悲哀的旁白與歡快的音樂(lè)形成鮮明的對(duì)比，以熱鬧場(chǎng)景開(kāi)啟悲劇的表達(dá)，悲哀的主題包裹在浪漫的場(chǎng)景下，反襯的手法更加深了悲劇色彩。

在推動(dòng)故事情節(jié)，映射人物內(nèi)心方面了歌舞片段的插入也起到了很大的作用。當(dāng)松子和弟弟借錢(qián)，面對(duì)弟弟的提問(wèn)，松子說(shuō)了謊話(huà)。此時(shí)鏡頭切換到舞臺(tái)上，歌手唱著“那些都是謊話(huà)！謊話(huà)！謊話(huà)！”，這無(wú)疑是在映射松子。松子在獄中時(shí)，在獄中由劇外人物進(jìn)入畫(huà)面來(lái)演唱《what is life》，昏暗的畫(huà)面與音樂(lè)結(jié)合，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了松子的獄中生活，增加了場(chǎng)景環(huán)境的真實(shí)性，增加人的視聽(tīng)享受，又推動(dòng)了劇情發(fā)展。而當(dāng)松子發(fā)現(xiàn)生活下去的力量時(shí)，音樂(lè)發(fā)生轉(zhuǎn)換，松子用明亮的歌聲唱著：“如果有愛(ài)，就能活下去”，凸顯了松子對(duì)未來(lái)生活的渴望，這對(duì)松子每一次遭受挫折，但又總是重燃生活的希望的性格的塑造也是極為重要的。

三、音效對(duì)影片喜劇性的塑造

這部影片的主題無(wú)疑是沉重的，松子一次次為愛(ài)獻(xiàn)身，卻一次次被所愛(ài)的人傷害，最后以被中學(xué)生打死的荒謬又悲慘的一生。然而這部黑暗童話(huà)的觀看過(guò)程卻并沒(méi)有人覺(jué)得太過(guò)沉悶和老套，除了畫(huà)面色彩的渲染，音效在其中起到了恰到好處的作用。

笙的女朋友跟他說(shuō)分手，出現(xiàn)了帶懸疑色彩的音效，表現(xiàn)出了笙當(dāng)時(shí)內(nèi)心的訝異。當(dāng)笙意識(shí)到自己要悔改的時(shí)候，音樂(lè)在這里表現(xiàn)出了笙的情緒的起伏變化。

除此之外，音樂(lè)與動(dòng)作的配合也是相得益彰。在松子受到旅館老板的呵斥時(shí)，情不自禁地做起了鬼臉，插入了清脆的叮當(dāng)聲，增加了此動(dòng)作的喜劇感。同樣的效果在對(duì)男老師的牙齒的表現(xiàn)上，也加入了相應(yīng)的音樂(lè)，仿佛男老師的牙齒隨著音樂(lè)也閃出了光。這些音效的添加讓影片在灰暗的主題下充滿(mǎn)了漫畫(huà)式的幽默，并且與演員夸張的表演相結(jié)合，沉重的題材上增加了趣味性和可看性，讓它區(qū)別于一般的悲劇題材的影片，而這也并不影響悲劇題材的表達(dá)，反而用別樣的方式反襯出松子命運(yùn)的悲哀。

結(jié)語(yǔ)：

中島哲也說(shuō)：“這是一部人們從未看過(guò)的電影”。不得不說(shuō)，中島哲也對(duì)沉重題材的駕馭讓人嘆服。這部影片在音樂(lè)方面的運(yùn)用已然使它具有了別樣的風(fēng)格和魅力。音效運(yùn)用于與情節(jié)結(jié)合緊密，MV的大量使用成為了推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展方面，溫馨浪漫的主題曲為整部影片增添了童話(huà)色彩，這些音樂(lè)的使用與畫(huà)面有機(jī)結(jié)合，共同譜出了松子可憐可悲的一生。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬瓊，陳璋.電影中音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)研究——以《被嫌棄的松子的一生》為例[A].江南大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，5.

[2]邱艷，論中島哲也的電影風(fēng)格[J].藝術(shù)百家，2015，s2：0283-0286.