制約石家莊市高校足球文化發展的主要因素

王 娟 李 亞 李 彬 田士偉

（石家莊工商職業學院 河北 石家莊 050051）

制約石家莊市高校足球文化發展的主要因素

王 娟 李 亞 李 彬 田士偉

（石家莊工商職業學院 河北 石家莊 050051）

眾所周知，近年來，中國足球的整體水平不盡如人意，足球后備力量的薄弱更是亟待解決的難題。在嚴峻的現實面前，我們應該大力開展高校校園足球文化活動，吸引更多的高校學生參與到足球文化活動中來，在打好青少年足球根基的基礎上，也要努力糾正高校足球文化的不振之風。通過調查問卷的方式，經過多方調研發現，制約石家莊高校足球文化發展的主要因素包括以下三個方面。

1 物質文化因素

高校足球物質文化包括場地設施和師資力量。物質基礎是一切活動的根本保障。而基礎設施好的足球場地不僅有利于學校足球教學活動的展開，而且也是保證學校傳播足球文化活動的依據。不過，石家莊市高校校園足球基礎設施差，基礎設施陳舊落后，已不適應現代足球的發展，場地設施正成為影響足球發展的一大因素。

此外，高校的師資力量缺乏也成為影響足球發展的一個重要因素。由于高校用人機制的限制，很多高校對聘用教師的學歷最低要求是研究生，使得進入高校從教的老師的學歷正成為限制其進入的一道門檻。而且在高校中體育教師的配備也嚴重不足，有的學校一名教師任教不同專業項目，如既任教足球也教籃球，這種教學方式不利于足球教育教學水平的提高，所以限制了足球的發展。

2 精神文化因素

高校足球的精神文化應當是校園體育文化與校園文化協同發展的產物。

通過座談會、天等多種形式訪問廣大師生，我們可以了解到高校良好的校園足球文化。我們知道一種文化一定是具有傳承性和潛移默化性的，因此，在高校中形成的良好的足球文化的氛圍，不僅是高校展示自身的舞臺，也是對外宣傳的窗口，更是足球發展的要求。石家莊高校足球文化雖然有一定的氛圍，但是還是不很豐富，足球文化豐富的內涵涉及到方方面面，而不僅僅局限于足球本身，所以應當以發展校園足球文化為基礎，提升學生的精神文化。

石家莊永昌足球俱樂部在品牌效應上給省會帶來了巨大的影響力，使省會足球在中國足球大環境中產生了很大的影響。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，高校足球精神文化需要在全市更多的高校中更廣泛地滋生、繁榮。

3 行為文化因素

足球的行為文化因素也影響了石家莊高校足球文化的發展。

足球運動發展到今天已不再是一項單純的運動，我們在認識它的時候要把它看成是一種文化，一種精神，一門藝術。不過在高校中參與足球的主體是學生，因此，學生在足球活動中所表現出來的行為方式、價值取向和行為產生的環境就構成了高校足球行為文化的核心。

足球運動的內涵非常廣泛，它包括諸如技術、戰術、規則、比賽的環境氣氛等因素，這些內容已成為世界范圍內的文化共享。學生參與足球運動的行為方式也是由多方因素影響的。足球的行為方式往往伴隨著精神狀態的產生，學生由于愛好足球運動，每當有足球比賽時學生們為了看一場比賽而整個晚上不睡覺；哪里有比賽球迷就會不遠萬里跟到比賽的場地，觀戰加油。這就是行為方式在足球文化中的體現。

說到價值取向其實是一個心理學上的名詞，不同的學生具有不同的個性特點。很多的學生雖然也參與足球運動，但各人的價值目標也不盡相同。例如有的以健身鍛煉為目的，有人純屬個人的興趣愛好，也有的是以交友為目的的。足球也是一項技術性的項目，有的學生是為了展示自己的運動技術，獲得別人的認同感受。因此，價值目標有穩定和暫時之分，以興趣愛好為目的的價值目標就是比較穩定的，以展示為價值目標是暫時的不穩定的。所以，在高校足球活動的發展過程中我們提倡積極健康的價值目標，它對于高校足球文化的發展具有良好的推動作用。

綜上所述，物質文化、精神文化以及行為文化一起構成了制約石家莊高校足球文化發展的主要因素。石家莊高校可以從物質文化、精神文化以及行為文化方面不斷完善自身的足球文化水平，從而提升自身的品牌效應，達到“凝聚”、“添彩”、“互動”的效果。這也將是石家莊市高校足球文化健康可持續發展的客觀實際需要。

課題項目：河北省教育廳課題研究項目 《人文指導下的石家莊市高校足球文化建設的研究》，項目負責人：劉洋，項目編號：SZ151147。