淺談高校學生管理工作

韓江月

摘要：提高大學生綜合素質，是高校學生管理工作的新特點。本文闡述了制定規范的學生管理工作制度，輔導員需發揮主導作用，學生干部發揮主觀能動性協助輔導員一起做好學生管理工作，加強社會公德和職業道德教育四個方面的內容。

關鍵詞：制度；輔導員；學生干部；道德教育

中圖分類號：G647 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）015-00-01

學生管理工作直接體現出這個學校的校風校貌，是一個學校管理水平高低的標志，是高校各項工作順利開展的重要前提。近年來不少高校通過單招考試擴大規模，高等教育也迎來了新的挑戰。作為學生管理工作者應該不斷探索和思考新政策時期如何把管理工作推向一個新的臺階。

一、建立制度，形成良好校風

隨著高校教育改革的不斷發展，大學生與學校之間的關系變得越來越復雜，因此學生管理工作需制定規章制度來約束和規范學生與學校之間的關系。堅持實行學生操行考核評分和校規校紀知識競賽，這樣一來學生德、智、體、美、勞各方面的情況都能夠量化，再根據每個學生的綜合得分進行優秀班級的評選，使同學們擁有集體意識和團隊精神，先進學生帶動落后學生，一起學習，共同進步。維護日常教學秩序，形成良好校風。

二、輔導員發揮主導作用

輔導員是學生思想上的引路人、學習上的指導者、生活中的好朋友，心理上的疏導員、就業上的好參謀。輔導員在學生管理工作中，應采取人性化管理方式。通過日常觀察、重點談話等方式，了解學生基本信息和家庭情況，第一時間掌握學生思想動態；開展中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；還應該掌握思想政治的基本方法，如主題教育、黨團活動、社會實踐活動等，針對學生關注的社會熱點問題做出基本解釋和正確引導。幫助學生處理學習成才、人際交往、健康生活等方面遇到的問題。根據學生的實際情況，開展談話談心活動，幫助學生提高心理素質，懂得自尊、自愛、自律。輔導員還應該了解學生所學專業的人才培養方案、專業發展和就業前景等，組織開展專業專題講座，提高學生的專業認同度和學習熱情度；增強學生的學習興趣，及時發現并糾正學生學習中的懶惰行為，培養學生養成良好的學習習慣。組織開展學風建設，營造濃厚的學習氛圍。生活中與學生建立積極有效的師生關系，協助學校心理健康中心做好學生心理健康教育的疏導和咨詢工作；組織開展課外活動及心理健康教育講座，提高學生心理健康水平，磨練意志、陶冶情操。輔導員還要為學生提供高效優質的就業信息和就業指導，及時發布就業咨詢，幫助學生解讀就業政策、指導求職技巧，為學生樹立正確的擇業觀，根據自身需要制定職業生涯規劃。做好學生骨干的遴選、培養和激勵工作，鼓勵學生干部積極主動參與班級事務，選好配強這樣一支隊伍，讓班干部發揮先鋒模范作用，協助輔導員做好學生管理工作。學生干部不僅要有管理學方面的知識基礎，還要懂得管理的基本方法和途徑，幫助同學們樹立集體主義思想和團隊合作精神，形成良好班風；班委干部在實踐中得到了鍛煉和提高，和同學們共同進步，使班級工作蒸蒸日上。輔導員在日常學習生活中，不斷加強與班干部之間感情交流和溝通，展現自己的人格魅力以此來影響學生干部，減輕管理班級的壓力，達到事半功倍的效果。輔導員還應具備處理日常事務的能力，有效開展助、貸、勤、補工作，組織學生參加勤工儉學活動，落實好家庭經濟困難學生的資助工作；通過組織學生開展素質綜合測評，公開公平的做好獎學金評選和評審工作。指導學生開展寢室文化建設，促進學生和諧相處，互幫互助，有效化解學生寢室的矛盾。

三、學生干部發揮主體作用協助管理

學生干部是高校實施學生“自我管理、自我教育、自我服務”的核心力量。輔導員必須尋找得力幫手，培養骨干學生，讓學生干部發揮主觀能動性協助完成工作，使學生工作有序開展。學生干部從學生中挑選出來，為同學們做好服務，學生干部起著承上啟下的銜接作用，親和力較強，但是也要樹立威信，把同學們團結在自己周圍，增強班級凝聚力，推動班級工作順利進行。高校學生管理工作中輔導員和任課老師的力量是遠遠不夠的，這就需要讓更多的學生干部加入到學校管理這支隊伍中，參與其中，協助管理，讓學生干部發揮積極性、主動性、創造性，提高管理效果。

四、加強社會公德和職業道德教育

社會公德和職業道德教育是精神文明建設的重要組成部分，是市場經濟體制確立和發展的根本保證，加強社會公德與職業道德教育非常重要，社會上一些不良風氣存在的主要原因便是缺少社會道德和職業道德兩方面的認知。高校學生管理工作者必須不斷引導，加強教育，讓學生在以后的工作中成為對社會有用的人。

新時代需要的是綜合素質高且具有創新能力的人，要想實現這一目標，高校學生管理工作必須變被動為主動，確立“以人為本”的管理思想，把學生當作管理對象，也就是管理主體，在管理中發揚民主精神，調動學生積極性，提高學生自我約束能力。創新管理模式，加強學生管理的隊伍建設，通過現代教育管理手段，完善學生管理工作制度，使之更加人性化、科學化。高校學生管理工作者只有不斷學習和探索，才能適應新形勢下學校發展的要求，培養更多優秀的人才，為社會做出積極的貢獻。

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