多媒體技術(shù)對(duì)教學(xué)的作用和影響

趙永宏

摘 要：隨著現(xiàn)代科技水平的提高，多媒體技術(shù)廣泛的應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，并促進(jìn)了相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。我國(guó)教育行業(yè)一向是緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，因此多媒體技術(shù)在教育行業(yè)也得到了廣泛的應(yīng)用，并對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了極大的影響。本文從教育行業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了多媒體技術(shù)對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的影響，并且分別從學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)方面闡釋了多媒體技術(shù)對(duì)于他們的影響。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；教學(xué)；影響

隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)對(duì)于教育行業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師學(xué)生的聯(lián)系只有在學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)于一些形象直觀的事例或圖片也只能通過(guò)老師的講述或者板書來(lái)呈現(xiàn)出來(lái)，展示出的效果有很大的局限。運(yùn)用多媒體技術(shù)后，學(xué)生可以隨時(shí)與老師進(jìn)行溝通，并且教學(xué)內(nèi)容也變得生動(dòng)化、形象化，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一、多媒體技術(shù)對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的影響

在我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師向?qū)W生展示知識(shí)的載體只有黑板，而多媒體技術(shù)引用后，一些形象、動(dòng)態(tài)的知識(shí)可以通過(guò)投影儀投射出來(lái)，學(xué)生見(jiàn)到的再也不是干巴巴的線條勾勒，而是可以直觀感受到的東西。在進(jìn)行一些問(wèn)題的解答時(shí)，可以通過(guò)形象的思維導(dǎo)圖把它解釋出來(lái)，易于學(xué)生的理解與掌握。另外，多媒體技術(shù)信息存儲(chǔ)量大，信息可保存的時(shí)間較長(zhǎng)，不同于紙質(zhì)書的攜帶不便，查閱速度慢，具有極大的優(yōu)勢(shì)。

在教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)方面，多媒體技術(shù)改變了以往通過(guò)書本和板書單向的向?qū)W生傳授知識(shí)的方法，利用互聯(lián)網(wǎng)在教師和學(xué)生之間建立了多條接受知識(shí)的新方式。多媒體技術(shù)把學(xué)科知識(shí)直觀化，突破了原來(lái)教學(xué)結(jié)構(gòu)的單一化限制，建成了更加開(kāi)放的教學(xué)體系，能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中培養(yǎng)發(fā)散性思維，更好的掌握學(xué)科知識(shí)。

二、多媒體技術(shù)對(duì)教學(xué)方式的影響

教學(xué)方式是整個(gè)教育鏈條中最為關(guān)鍵的一環(huán)，也是決定教學(xué)質(zhì)量的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)教學(xué)方式只是簡(jiǎn)單的一對(duì)多的關(guān)系，學(xué)生脫離了老師就喪失了知識(shí)的來(lái)源。而現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用就能夠?qū)⑦@種模式打破。相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，多媒體教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解，提高其學(xué)習(xí)興趣。在授課時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備，用網(wǎng)絡(luò)烘托出聲音、圖像一體化的上課氛圍，讓學(xué)生在愉快求知的心情下獲得新知識(shí)。另外，多媒體教學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的聯(lián)系，學(xué)生可以根據(jù)自身的問(wèn)題向老師提出疑問(wèn)，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以直接的對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行闡釋。同時(shí)，這種模式也可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，進(jìn)行啟發(fā)式的教學(xué)。

三、多媒體技術(shù)對(duì)于學(xué)校、老師、學(xué)生的作用

學(xué)校、老師和學(xué)生可謂是教育的主體。學(xué)校是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)人才的重要搖籃；老師是傳播知識(shí)的媒介，是聯(lián)系學(xué)生的直接紐帶；學(xué)生是教育的對(duì)象，也是主要的受事主體，他們的發(fā)展也直接決定著教育行業(yè)的發(fā)展。多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，直接影響到這些客體的發(fā)展，并對(duì)他們產(chǎn)生了重要影響。

1.多媒體技術(shù)進(jìn)入課堂，能夠促進(jìn)相關(guān)代課老師對(duì)于學(xué)科知識(shí)的深層了解，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，促使教學(xué)方法得到更新，將枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變成學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，活躍課堂氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣。多媒體技術(shù)的引進(jìn)，能夠促進(jìn)學(xué)校教育科技水平的發(fā)展，創(chuàng)新教學(xué)管理方法，對(duì)于校園文化的建設(shè)起到很大的作用。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)條件，也提高了校園的辦公效率，為建成現(xiàn)代化的信息學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多媒體教學(xué)還催生出一種新的教學(xué)方法—遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，這種方式能夠最大限度的為學(xué)生服務(wù)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。

2.多媒體技術(shù)的引進(jìn)，將傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)建了一種新型的教學(xué)模式。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將所要講述的內(nèi)容用易于學(xué)生理解的方式展現(xiàn)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提供更為生動(dòng)形象的教學(xué)環(huán)境。在教師操作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，能夠促進(jìn)教師自身掌控信息技術(shù)的能力，提高教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的能力，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大趨勢(shì)下，信息技術(shù)的掌握成為對(duì)每個(gè)人的潛在要求，而老師作為教育行業(yè)的前沿和先鋒，起著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重大作用，必然要對(duì)多媒體技術(shù)有著一定的了解與掌握，這不僅是為了自身發(fā)展的要求，更是為了我國(guó)教育行業(yè)的發(fā)展。

3.作為教學(xué)的直接接受對(duì)象，學(xué)生在多媒體教學(xué)環(huán)境下可謂受益良多。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生只能在教室與老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，由于學(xué)生人數(shù)較多，“滿堂灌”成為教師授課的主要方式，學(xué)生的發(fā)散性思維受到限制，課堂環(huán)境比較沉悶，教學(xué)內(nèi)容也很枯燥。而在多媒體技術(shù)應(yīng)用之后，學(xué)生的教學(xué)環(huán)境發(fā)生了很大的變化。首先，多媒體教學(xué)能夠利用網(wǎng)絡(luò)等多種技術(shù)，直觀形象的把相關(guān)知識(shí)展現(xiàn)給學(xué)生，有助于學(xué)生的獨(dú)立思考，緩解沉悶的課堂氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次，多媒體教學(xué)還能夠提高學(xué)生課上學(xué)習(xí)的課堂效率，及時(shí)的反映自己的問(wèn)題，老師也能夠借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)的解答。最后，多媒體技術(shù)的實(shí)施，方便學(xué)生隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，能夠更好的調(diào)配時(shí)間，提高其學(xué)習(xí)的靈活性。

四、結(jié)語(yǔ)

教育是我國(guó)一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入重點(diǎn)培養(yǎng)的工程，它關(guān)系到我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的提高和我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。如何促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，是我們每個(gè)時(shí)期都需要注重的問(wèn)題。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)在教育行業(yè)中的作用逐漸凸顯，這不僅標(biāo)志著我國(guó)教育行業(yè)發(fā)展到一個(gè)新的階段，更是我國(guó)跟隨時(shí)代發(fā)展的新思想的重要體現(xiàn)。我們應(yīng)該把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，以促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足穩(wěn)定的發(fā)展。

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