斯坦福大學 2025 計劃：實現全在線的學歷教育

斯坦福大學 2025 計劃：實現全在線的學歷教育

2017 年 5 月 10 日，清華大學大禮堂舉行 LINK2017 在線教育論壇暨教育部在線教育研究中心在線教育獎勵基金（全通教育）頒獎典禮上，斯坦福大學副教務長約翰·米切爾教授以《未來學習——斯坦福的視角》為主題演講，向大家介紹斯坦福大學對未來學習的期待。

斯坦福大學副教務長約翰·米切爾教授期待，數字化技術時代，可以通過互動的教學，在不同的時間和地點學習；通過在線教育，可以在任何時間、任何地點獲取教學的資源。希望能夠以最低廉的成本和更大規模的教學，實現學習的目的。

如今，斯坦福大學有將近一千個不同的教學項目，在學校里提供 150 個課程，以及 116 個 MOOC 教學，每年將近400 萬注冊人數，通過社交媒體進行網上的學習。“我們已經有了一些成功的案例”，約翰·米切爾教授說，“比如，MOOC明星授課，有相應的機器學習的課程，惠及 100 萬人員，同時還有密碼系統教學、數據庫教學，以及一些像馬丁·路德金的課程，將很多的教學資源都數字化，存在圖書館，這樣可以讓更多的人員通過在線教育獲取相應的教學資源。”

有些人會覺得，“如果提供了線上教學，會讓傳統的教學受到相應的影響”，對此，約翰·米切爾教授并不這么認為。“未來我們可能有更多有效的數據采集方法。”他介紹，現在已經有智能教學系統、機器學習、人工智能。未來將利用新的技術進行智能的教學，不同的學生能夠利用不同的資源。同時，能采用更加現代和復雜的機器學習，進行數據采集、數據保真。

斯坦福大學副教務長約翰·米切爾

未來，斯坦福大學想實現全在線的學歷教育，即學生通過在線教育能夠得到相應的學位。如果能夠承諾在線學位授予的話，將可以重新設計相應的課程，來確保遠距離教學，并且惠及更多的人員。其實，以上正是斯坦福大學提出的一個倡議。約翰·米切爾教授表示，如果這個名為《斯坦福大學 2025 計劃》的倡議能夠成功的話，不同學生的需求將更加集中，教學人員的素質也會得到提高，受眾不再僅限于校園的學生。

《斯坦福大學2025計劃》

人工智能、IT網絡、生命科學、心智科學、虛擬技術等科學技術飛速發展，為了因應這一趨勢，斯坦福大學發布了 2025 計劃。

其中，開環大學是《斯坦福大學 2025 計劃》中最關鍵的計劃之一。該計劃創新性地解除了入學年齡的限制，17歲前的天才少年、進入職場的中年以及退休后的老人都可以入學。這是區別于傳統閉環大學（18～22 歲學生入學，并在四年內完成本科學業）的最主要一點。另外一個鮮明的特色是延長了學習時間，由以往連續的四年延長到一生中任意加起來的六年，時間可以自由安排。

《斯坦福大學2025計劃》還包括，自定教育節奏、軸翻轉和有使命感的學習。其中，軸翻轉即大學教育模式徹底逆轉，教學由過去的重知識向重能力轉換；學校管理系統由專業院系結構向能力中心體系轉換。

（本文根據斯坦福大學副教務長約翰·米切爾在LINK2017 在線教育論壇暨教育部在線教育研究中心在線教育獎勵基金（全通教育）頒獎典禮上的現場演講整理）