淺析PLC編程技術在電工電子實驗中的應用

尹慶方

【摘要】隨著當前我國現代化社會的發展，工業化進程的腳步也得到了進一步的完善，在這種背景下的機電一體化設備在現代工業中的應用也得到了廣泛的應用。PLC編程技術憑借自身良好的控制性能，在電工電子實驗中的應用也得到了充分的發展，因此為了良好滿足當前社會的實際需求，為社會輸送更多專業性人才，在進行電工電子實驗教學的過程中除了要向學生提供專業的理論知識，同時還需要開展一些實驗，以便良好提升學生的專業知識和能力。針對這種情況，本文就將對PLC編程技術在電工電子實驗中的應用展開研究，希望對學生綜合能力的提升奠定良好基礎。

【關鍵詞】PLC 編程技術 電工電子 實驗

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）26-0228-01

在當前社會的發展過程中，我國工業化進程的腳步逐漸得到了完善，在工業生產中一體化設備的應用也更加普遍和廣泛。因此為了將社會發展向著更為完善的方向前進，就需要將更多優秀的專業性人才輸送在社會中，同時也要將電工電子教學目標逐漸從理論教學轉向實踐教學，通過多種教學方式的有效結合，讓學生的綜合水平得到更大的提升和發展[1] 。針對這種情況，本文就將根據日常在電工電子實驗中的經驗展開論述，進一步對PLC編程技術的應用展開研究，以期幫助學生得到更有效進步和發展。

一、PLC編程技術概述

PLC是我國社會工業自動化生產體系中一項十分常見的控制器設備，這種技術的可靠性相對較高、抗干擾能力也較為完善，因此是一項編程較為簡單并且容易掌握的技術，更適合被應用在工業生產或是專業院校的教學中，受到了學校和各個工廠的青睞。此外，PLC編程技術也是當前高校電工教學理論環節中時常涉及到的控制器設備，因此在實踐教學過程中也可以適當利用工藝相似性對學生進行引導，以便更好的幫助學生進行知識的舉一反三[2]。在當前社會發展中，PLC編程技術的應用在廣大高校和工廠中的應用受到了十分明顯的強化。

二、PLC編程技術在電工電子實驗教學裝置中的研發

電工電子的實驗是當前理工專業學生在理論課程學習過程中重要的課程之一，開展實驗的目的主要是為了幫助學生在電工電子學習過程中，實驗動手操作能力和專業知識得到有效培養和提升。在當前技術的飛速發展下，電工電子系統也隨之進行改革，其中，PLC、變頻器、觸屏器或是組態技術等也在電工電子行業中得到了良好的應用，在這種背景下相關的技術結構也得到了十分有效的轉化，因此為了緊緊跟上現代社會的發展腳步，對實踐操作的現狀進行改善，當前很多高校也開始將電工電子學習裝置的改革提上了日程，將傳統的電工電子實驗裝置向著適應社會發展的方向進行發展。在當前對電工電子實驗的學習中可以發現，這門專業和其他專業在學習的過程中有著一定的差異性，這門專業在內容上也存在和其他專業不同的深度和廣度，因此這也決定了電工電氣在學習實驗裝置中具備較為明顯的特征：

1.存在較強的通用性，適用面積較廣。

2.具有明顯開放性，但實用性很高。

3.存在良好擴展性，應用更為靈活。

經過對電工電子實驗裝置的學習，在進行專業調查和研究的過程中，進一步加強了對實驗裝置的研究和論證，可以發現實驗通常在PLC編程技術中得以開展，因此這項裝置通常會具備更為明顯的擴展性和應用性。在學習的過程中，只有不斷加強技術實踐和理論知識的結合，才能對學生的創新意識、能力進行提升，通過學生在電工專業學習中不斷掌握更多元化的指導和教育，為實現現代化教育奠定良好幫助。

三、PLC編程技術仿真系統的設計和實驗

（一）在實驗應用環節中的設計

PLC仿真系統實驗中涵蓋了基本實驗和綜合性實驗，在基本實驗中主要包含的是計數器的指令、基本邏輯指令或是定時指令。在開展日常基本實驗的過程中主要是對學生掌握PLC技術指令的熟練性進行考察，從而讓學生對這項技術有著更為準確的掌握[3] 。而綜合實驗中主要包含的就是無塔供水控制、電機正反轉控制和十字路口交通燈的控制，開展這項實驗的主要目的也是為了更準確的掌握學生對指令的主要掌握情況，這對于學生準確的對項目進行研究和開發將起到十分重要的幫助。

（二）虛擬仿真實驗所帶來的影響和最終的效果

經過上文的研究，可以確定PLC編程技術在電工電子實驗中的應用是十分廣泛的，并且也得到了十分有效的成績，針對這種情況，筆者也將對虛擬性仿真實驗所取得的效果展開研究。

1）在屏幕上可以直接對虛擬仿真實驗中PLC編織技術的控制結果情況進行掌握和觀察，這對于編程或是調試的發展也將提供十分有效的幫助，對于學生對電工電子知識的學習或是對控制系統的設計方法也將提供十分有效的指導和幫助。

2）虛擬仿真實驗和當前先進技術進行了融合和共同發展，讓其和實驗中相關的多媒體設備也進行了有效的交流。在這種背景下，將實驗有關的多媒體設計和人機交互的仿真性技術應用的結合被引進在實驗中，將對學生的學習積極性起到更為有效的幫助作用。

3）虛擬性仿真實驗對于高價值的項目將有著更有利的幫助和選擇，這對于提高學生的應用能力將起到重要的幫助和影響，在此種背景下，還可以對學生電工電子自動化的控制系統設計提供更有效的培養[4]。

4）和電工電子相關的實驗設別只需要可編程和微機控制器，在這個過程中學生完全可以借助自身的需求提出更為準確的要求，從而對算法進行控制和改變。這個過程中不需要對復雜的硬接線進行改變，而是只對相應的控制程序進行編制，同時也不需要用失誤的實驗模型進行構造，這樣也不再擔心設備會出現損壞的情況，只要對計算機所顯示虛擬控制獨享的檢測結果進行掌握，并保證其正確性即可。

5）在對這項技術應用在電工電子技術的過程中，要注重加強對最終系統的調試工作，良好完成使用和設計工作，同時根據教學任務的變化，將設計內容及時進行調整，為實現有效的教學提供良好幫助。

通過對上文的研究，我們應該正確認識到，在當前高校教育中，電工電子實驗的教學是實踐環節中的重要組成部分和課程組成之一，因為這項技術或是專業課程無論是在教學方式、內容還是在教學模式上都是今后主要的主要研究和教育方向。為了將社會發展向著更為完善的方向前進，就需要將更多優秀的專業性人才輸送在社會中，同時也要將電工電子教學目標逐漸從理論教學轉向實踐教學，通過多種教學方式的有效結合，讓學生的綜合水平得到更大的提升和發展。在今后的教學過程中，教師要不斷對學生的創新能力和綜合素質進行提升，做到師生的共同發展。希望通過本文的研究，PLC編程技術在電工電子實驗中的應用得到更大的發展，為實現專業能力的發展提供良好幫助。

參考文獻：

[1]谷軍，曹向南，葉嬋等.PLC編程技術在電工電子實驗中的應用[J].黑龍江科技信息，2014，39（33）：163-164.

[2]蔣宏貴.PLC編程技術在電工電子實驗中的應用分析[J].電子測試，2016，195（15）：139-140.

[3]鄧利紅.基于PLC編程技術的雙勻速電梯系統設計[J].制造業自動化，2014，32（11）：154-155，208.

[4]麥桂飛.PLC編程技術的靈活教學與運用[J].廣東教育（職教版），2015，61（3）：87-88.