以創新創業大賽為載體培養大學生的創新與實踐能力

趙永偉

（湖北工程學院 美術與設計學院，湖北 孝感 432000）

摘 要：以創新創業大賽為載體和平臺，開展大學生的創新創業教育，可以培養大學生的創新與實踐能力和團隊合作精神，挖掘大學生的創新創業的潛力，能夠促進產學研三者之間的緊密合作，構建了具有可操作性的大學生創新與實踐能力培養的路徑。

關鍵詞：大學生；創新創業大賽；創新；實踐

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）18-0191-01

21世紀是知識經濟和信息的時代，更是創新人才競爭的時代。創新意識和創新能力越來越成為一個國家國際競爭力和國際地位最重要的決定因素。大學生作為我國自主創新的中堅力量，建設創新型國家的生力軍，肩負著人民賦予的重要歷史使命。這就要求高校重視創新教育環境的培養，以創新創業大賽為載體，采取有效的措施對傳統的教育方式進行改革，引導大學生參加創新創業實踐活動因此，促進大學生創新與實踐能力的培養。本文從多個方面來討論大學生創新與實踐能力培養的路徑。

一、大學生創新創業大賽在國內高校產生發展情況

大學生創新創業大賽起源于美國校園，又名“商業計劃”，1997年由清華大學首次引入我國，之后，創新創業競賽由清華漫延到其它許多高校，并進而上升為“官辦”。中國創新創業大賽是由科技部、財政部、教育部和中華全國工商業聯合會共同指導舉辦的一項以“科技創新，成就大業”為主題的全國性創業比賽。大學生創新創業大賽作為一個顯性化的、開放性的創新知識載體，為大學生創新與實踐能力的培養提供了良好的平臺。

二、目前我國大學生創新創業大賽存在的問題

1.大學生對創新創業大賽認識不夠，被動的參加比賽。很多大學生都經受過“題海式”、“填鴨式”等十余年應試教育模式的影響，導致在日常的學習、生活中缺乏創新的意識和創新的思維能力，普遍具有“考試能力佳、應用能力差”的弊端。還有部分同學甚至把大學生創新創業大賽活動當成老師布置的課外任務去完成，不能積極地發現問題、研究問題，缺少專業老師的指導。

2.教師對大學生創新創業大賽重視不夠，缺少有效的組織和宣傳。雖然學校對大學生創新創業大賽高度重視，但教師對大賽重視程度不夠，參賽作品缺少老師指導，出現了一位老師同時指導多份作品的現象，甚至有些參賽團隊找不到專業老師的局面，導致作品質量不高。

3.大學生創新創業大賽活動育人范圍不夠廣，效果不夠突出。大學生創業計劃一般僅僅停留在比賽的層次，很少付諸實施，缺少相應的成功典型。單靠創新創業大賽及大賽周邊活動如創新論壇、創業沙龍等對大學生的創新創業教育不夠全面，如對大學生創新創業理論基礎的培養提高方面，目前創新創業教育體系還是乏力的。因而創業實踐教育方面存在很大發展空間。

4.對大學生創新創業大賽的經費支持不夠。雖然學校對大學生創新創業大賽給予了大力的經費支持，但還是遠遠沒有達到經費的預期要求。大賽由于缺乏有效系統的組織和資金支持，因而活動的范圍相對的比較小，也不是很穩定。以充足的資金來激勵優秀的大學生來參加大賽，是我們值得關注的問題。

三、完善大學生創新創業大賽的具體舉措

為進一步完善和推進大學生創新創業大賽，培養大學生創新與實踐能力。為此，我們可以從以下幾個方面采取措施：

1.打破傳統教學模式，重視以創新與實踐能力培養為中心的教學。傳統的教學過程中，多采用以教為主的教學模式，不僅無法培養學生的創新思維，還在很大的程度上扼殺了學生創業素質和創新意識的形成。要培養大學生的創新與實踐能力就必須打破傳統教學模式，重視以能力培養為中心的實踐教學。這就要求教師在傳授知識的過程中，如何讓學生把所學的知識進行思考和運用知識實踐的能力。通過實踐教學很好地對知識、技能進行積累，讓大學生在創新創業大賽活動中發現有價值的創業項目。在創業科研活動中，樹立自己的觀點和對新知識、新領域進行探索的能力。

2.建立創新創業教育中心，培養大學生的創業意識。高校應重視創新創業教育，建立創新創業教育中心。設計以主管的校長為創新創業教育中心主任，專家教授為創新創業中心的成員，并從校外邀請相關行業專家和企業家加入，以便對大學生創業計劃競賽的活動進行專業化的評審與指導。為學校創新創業教育發展制定方針政策，并對創新創業教育的相關活動提供指導并積極參與。

3.建立創新創業基金，完善創新創業活動激勵機制。針對創新創業教育，學校可以利用校內和校外有利的資源，建立一個創新創業基金會，為保障大學生創新創業大賽的順利進行，提供充足、穩定的資金支持。結合學校的實際情況和學生的實際需求，對在創新創業大賽中表現優異的個人和團體，除了大賽的獎金以外，還可以給與大學生一定的獎勵措施，比如在大學生學分的認定、綜合測評、評優評先進等方面給與一定的獎勵。

基金項目：本文為湖北工程學院教學研究項目資助（項目編號：2016A11）。

參考文獻：

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[2]李振杰，李軍，王中心.當前大學生創新實踐能力培養方法探討[J].科技風，2015（01）.