高中政治課堂如何做好資源開發(fā)利用

房潔

（溫州市第八高級(jí)中學(xué)）

摘 要：傳統(tǒng)教學(xué)在高中政治中的弊端表現(xiàn)很明顯。客觀來看，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能夠滿足目前的教學(xué)需求以及學(xué)生的發(fā)展。從各方面來看，對(duì)高中政治課堂的教學(xué)進(jìn)行改革具有一定的必要性。可以說，信息時(shí)代的來臨為高中政治課堂帶來更多開發(fā)資源的途徑，淺談高中政治課堂的資源開發(fā)與利用。

關(guān)鍵詞：高中；政治課堂；資源；開發(fā)利用

經(jīng)過多次深入的教學(xué)改革，高中政治課堂相比于之前明顯有了非常大的轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，高中政治教學(xué)相對(duì)局限，其中非常重要的原因就是教學(xué)資源的局限性。在高中政治的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠接觸的只有課本和相關(guān)練習(xí)冊(cè)，包含的題目相對(duì)單一，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看不利于學(xué)生對(duì)高中政治的深入以及全面學(xué)習(xí)。接下來，筆者將從高中政治教學(xué)的現(xiàn)狀以及開發(fā)資源利用等角度展開具體論述，希望對(duì)相關(guān)教育者起到借鑒作用。

一、目前高中政治教學(xué)中資源開發(fā)與利用的現(xiàn)狀

在原有的教學(xué)模式中，教師往往局限于僅有的教材，不僅是內(nèi)容上具有一定的片面性，一定程度上還局限了學(xué)生對(duì)于高中政治學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師。教師需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于高中政治的興趣。學(xué)生對(duì)于高中政治學(xué)習(xí)欠缺興趣的一個(gè)重要原因就是課程內(nèi)容的枯燥、資源的匱乏，其實(shí)從教學(xué)內(nèi)容看，高中政治是一門內(nèi)容豐富、具有多樣性的課程，只不過在日常教學(xué)中沒有被運(yùn)用。

隨著教學(xué)改革的不斷深化，無論是相關(guān)教育部門還是社會(huì)對(duì)于高中政治教學(xué)的關(guān)注都是越來越高，事實(shí)上高中政治教學(xué)的地位隨著社會(huì)不斷發(fā)展也不斷提升。但高中政治教學(xué)資源開發(fā)還是具有一定的局限性，從目前的教學(xué)現(xiàn)狀來看，對(duì)于高中政治教學(xué)資源的開發(fā)工作不斷進(jìn)行，基礎(chǔ)的條件有了，但是大多數(shù)教師并沒有將其充分利用，典型問題有忽視課程資源的開發(fā)，停留在原有的教學(xué)資源包括課件、試題上。除此之外，還有對(duì)于資源的利用缺乏篩選、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低下，也是不容忽視的問題。

二、促進(jìn)高中政治教學(xué)資源開發(fā)與利用的建議

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課程資源的利用率

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，對(duì)于人才的綜合能力也有更高要求，優(yōu)化高中政治教學(xué)，積極開發(fā)課程資源是符合時(shí)代發(fā)展潮流的正確選擇。比如，時(shí)事政治、社會(huì)動(dòng)態(tài)等，這些都對(duì)學(xué)生日后的發(fā)展有非常深遠(yuǎn)的影響。高中政治作為一門重要的課程，教師更應(yīng)該予以重視與關(guān)注。對(duì)于高中政治教學(xué)來說，課程資源發(fā)揮的是基礎(chǔ)性作用，對(duì)于教學(xué)有著一定影響。

以上提及教師對(duì)于課程資源開發(fā)的觀念問題，在實(shí)際教學(xué)中還有很多教師被僅有的教學(xué)資源所局限，生怕遺漏了書本上任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)隨著教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)一步提高，原有的教學(xué)資源已經(jīng)不能夠滿足需求，對(duì)此教師可以將校內(nèi)課程資源與課外資源有機(jī)結(jié)合，例如講座、研討會(huì)等，這些交流能夠開發(fā)出更多教學(xué)資源。

2.充分開發(fā)與利用校內(nèi)外以及網(wǎng)絡(luò)資源

二十一世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，作為一門高考科目，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于高中政治的課程非常豐富，不僅僅是集合了無數(shù)教育工作者的教學(xué)精粹，還大大提高了教學(xué)的效率。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)資源不僅僅是包括互聯(lián)網(wǎng)上的資源，還有教師備課系統(tǒng)的資源，實(shí)現(xiàn)教師在教學(xué)中的交流討論，促進(jìn)互相交流，資源共享。除此之外，還有學(xué)生的相關(guān)學(xué)習(xí)，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生在課后的自主學(xué)習(xí)發(fā)揮的作用越來越大，教師除了利用資源進(jìn)行課程設(shè)計(jì)外，還需要為學(xué)生提供相關(guān)資源的鏈接等，為學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究挖掘更多途徑。對(duì)于考試中出現(xiàn)越來越多的時(shí)事政治內(nèi)容，教師也需要多挖掘這方面的資源，幫助學(xué)生了解國(guó)家大事。

社會(huì)在不斷發(fā)展，對(duì)于高中政治教學(xué)來說還有很多可以改進(jìn)的地方，例如對(duì)于課程資源的開發(fā)利用。新型教學(xué)理念倡導(dǎo)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，從學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)于高中政治學(xué)習(xí)，學(xué)生非常有必要接觸更多方面的知識(shí)以及習(xí)題，因此，高中政治的教學(xué)資源開發(fā)與利用的研究具有一定價(jià)值與研究意義。雖說我國(guó)近幾年在教學(xué)中取得了一定成就，高中政治教學(xué)也不例外，但是總的來說我們與發(fā)達(dá)國(guó)家還是存在著比較明顯的差距。對(duì)于教學(xué)，教育工作者還需要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化與改革。相信在廣大教育者的共同努力下，高中政治教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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編輯 孫玲娟