腳踏實(shí)地 走向成功

韓春香

還記得2009年9月1日那天，我?guī)е鯙槿藥煹臐M腔熱情走上了三尺講臺(tái)，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是忐忑不安的，生怕自己太年輕，管不了學(xué)生，同時(shí)內(nèi)心又希望自己多少年后也能“桃李滿天下”。歲月如梭，如今我已為人母，在三尺講臺(tái)上也已經(jīng)走過了七個(gè)年頭。七年的時(shí)間，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，可以用敬業(yè)、愛生這簡單的四個(gè)字來概括。

我自任教以來，同許多普通的教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動(dòng)，也沒有催人淚下的故事。但每一天，我都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師這個(gè)職業(yè)為榮耀，以教育為終生的事業(yè)。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，七年來一直擔(dān)任整個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。我熱愛教育事業(yè)，忠于職守，教書育人，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一直忘我地工作。我?guī)У陌嗉?jí)，共十個(gè)班，每個(gè)班一周兩節(jié)課，再加上興趣小組兩節(jié)課，一周算下來，我是二十二節(jié)課的工作量，就這樣，一干就是七年。在這七年里，我沒有怨言，只是腳踏實(shí)地馳騁在我的快樂美術(shù)課堂中。今年，我除了擔(dān)任整個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，還擔(dān)任了四年級(jí)四班的班主任。作為班主任，我身上的責(zé)任更重了，但我仍然踐行著敬業(yè)的準(zhǔn)則，在教育道路上一步步前行。

愛是教育的基礎(chǔ)，是教育的催化劑。教師的教育對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。教師要有一雙慧眼，善于觀察、理解、感受，從學(xué)生的平凡處發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，并給予恰如其分的點(diǎn)評(píng)、激勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在自己班上都能得到發(fā)展，樹立起信心與理想。

走上三尺講臺(tái)，我所教的第一批學(xué)生是二年級(jí)的小朋友。他們活潑好動(dòng)，正是最可愛的年齡。我發(fā)現(xiàn)在我班上有個(gè)女生叫吳××，長得很討人喜歡，大大的眼睛，很愛笑，可是她在開學(xué)后的第二節(jié)課上哭了。我問她為什么哭，她也不說。事后我通過班上另外一個(gè)女生了解了她的情況，原來她是離異家庭的孩子，爸爸長期在外打工，顧不上她，她在家里跟著大媽生活。開學(xué)第一節(jié)課我讓每個(gè)人都準(zhǔn)備好水彩筆、橡皮泥等美術(shù)課常用的材料，下節(jié)課我要檢查。由于她的特殊家庭，大媽不給她買，她也不敢說什么，因此第二節(jié)課的時(shí)候她就哭了。知道了原因，我對(duì)這個(gè)學(xué)生慢慢地心生憐憫，這個(gè)年紀(jì)的孩子不應(yīng)該是最幸福的嗎？她卻因?yàn)榧彝ザ兊貌恍摇拇耍野阉曌髯约旱男∶妹靡粯犹蹛郏约撼鲥X買了一盒24色的水彩筆和一盒橡皮泥送給她用，還隔三差五地找她聊聊天，問問家里的情況，讓她感覺到有人很愛她、很關(guān)心她。一學(xué)年下來，我發(fā)現(xiàn)她變了，變得更善言談了，更愛笑了，也更活潑了，這讓我的內(nèi)心感到作為教師的一種不言而喻的職業(yè)幸福。正如羅丹所說，“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂，也是幸福之所在”。我工作著，我快樂著，我在三尺講臺(tái)上勤奮踏實(shí)地耕耘，無怨無悔地奉獻(xiàn)！

有耕耘就有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，我在美術(shù)教學(xué)方面取得了突出成績。還記得2010年我執(zhí)教的《有趣的瓶蓋》一課，獲縣級(jí)小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，這是我教育生涯獲得的第一個(gè)榮譽(yù)，為我以后的教育之路奠定了

基石。

從那年起，我任教年級(jí)的美術(shù)教學(xué)成績?cè)趯W(xué)校每年的考核中都名列前茅，我的教育之花也慢慢開放：2012年4月，在《新課程》發(fā)表文章《調(diào)整心態(tài)，提高素質(zhì)，走向成功》；2012年5月，我輔導(dǎo)的吳鳳娟同學(xué)的兒童畫《彩虹橋》在第27屆濱州市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲科學(xué)幻想畫二等獎(jiǎng)；2012年5月，在《新課程學(xué)習(xí)》上發(fā)表文章《有趣的瓶蓋——教學(xué)設(shè)計(jì)》；2012年6月，參加縣美術(shù)教師基本功比賽，獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)；2012年8月，我制作的課件《奇妙的腳印》在濱州市基礎(chǔ)教育多媒體軟件評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；2012年12月，我執(zhí)教的《變廢為寶》一課，獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；2013年9月，我榮獲鄒平縣中小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)；2013年12月，我在山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；2015年1月，我執(zhí)教的《裝飾自己的名字》一課，獲鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2015年8月，我輔導(dǎo)的學(xué)生史錦城在山東省校園才藝展示大賽中獲小學(xué)A組美術(shù)類三等獎(jiǎng)；2015年8月，我輔導(dǎo)的藺麓同學(xué)的國畫作品、書法作品在全省青少年紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年書畫大賽中雙雙獲獎(jiǎng)，都是一等獎(jiǎng)；同時(shí)，我獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；同年12月，我執(zhí)教的《花花衣》一課，獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

經(jīng)過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先，我覺得我的教學(xué)水平還有待提高；其次，可能因?yàn)槟贻p氣盛，我在處理教學(xué)中的一些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨煉，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，腳踏實(shí)地，一步一步走向成功！