高中語文學習的幾點建議

袁一航

【摘要】 對于剛進入高中的學生而言，語文知識浩如煙海，往往會產生不知如何著手進行學習的感覺，盡管付出了巨大的努力，但是收效甚微，語文成績并沒有得到明顯的提升，因此會產生很強的挫敗感。所以，此篇文章就筆者自身的語文學習經驗以及切身體會來談論自己關于高中語文學習的幾點建議和看法，希望能夠對高中語文學習感到迷茫的受眾以啟發。

【關鍵詞】 高中 語文學習 建議

【中圖分類號】 G633.3 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）08-070-01

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語文學習的過程是一個漸進式的過程，在于日積月累的語文知識和素材的積累，所以很難在短期之中看到成績的突飛猛進，但是語文學習卻又是個人核心素養中至關重要的一環。因此對于語文知識的學習更加應該被廣大的學生加以重視?；蛟S對于那些剛步入高中的高一學習而言，難以在短時間之中找到學習語文的最為有效的方式，那么在此，我將為處于迷茫階段的同學們提供幾點關于語文學習的建議。

1.注重基礎知識的積累

語文學習最為主要的一點就是平時的積累，而積累沒有捷徑，其最好的方法就是當看到一個自己不明白的知識點的時候，通過多看幾遍的方式來將其深深的烙印在自己的腦海之中，爭取在今后再次看到它的時候能馬上認出，那么以后就不用再花多余的時間去記憶了。而在平時的閱讀以及學習過程中，如果碰到不熟悉的知識點，就一定要通過字典或詞典來查詢。力求能夠查出個究竟，之后再將其記錄到自己的筆記本上隨身攜帶，在課余時間或者閑暇時間拿出自己的筆記本來加深記憶。比如我在學習“自怨自艾”這個成語之時，我習慣性認為其中的“艾”字與“艾草”中的“艾”同音，但是在發現自己的錯誤之后及時的將其記錄下來，經過長期的積累，我應經積累了成百上千個個易錯字的讀音，在復習的時候，所要面臨的知識點的記憶任務將會輕松很多，同時，那些平時積累下來放入知識點也是很好的復習資料。在學習文學文化常識的時候，這種方法也能夠發揮極大的作用，除了在平時的學習過程中加深對于這些知識的理解和記憶，還要不但拓展自己的知識面，摘抄是擴展知識面的一個很好的方式，可以把每課注釋中的文化文學常識摘錄在筆記本中，通過點滴的積累，在學期結束之中就能夠獲得累累的碩果。尤其是在學習文言文的時候，必須要在聽老師講解字詞的同時努力思索所講字詞在另外的哪篇文章中還出現過，它們之間的使用區別又是什么。當積累了多種用法之后，將它們歸納到自己的筆記本之中。同時，每篇文言文后的課后練習也是十分重要的，所以在做練習的時候一定要認真仔細。

2.重視古文和詩詞的學習

首先，在進行古文和詩詞的學習之時，我們在平時的課堂上需要多把注意放在老師的講解之上，特別要留心老師對于古文和詩詞中字詞的具體分析和理解，因為這些都是老師在經過了多年的教學之后總結出來的結晶和精華。其次，我們需要在課外多讀一些優秀的古文和詩詞，最好能夠將它們背誦下來。當然，如果學習比較任務重、閑暇時間比較少的話，也可以將平時我們所看的、用于消遣的小說以及雜志換成一些古文和詩詞。

3.對高考考點的規律進行研究

高中學習的最終目的就是為了高考，那么在高考之中是具有一些應試技巧的，其中對于高考考點規律的總結便是其中之一。不難發現，歷年的高考都是有一定的規律的，雖然其中的內容每年都在改變，但是還是在一定的框架之中進行的。就拿我們最熟悉的作文舉例，作文是高考中的重頭戲，在總分中占據很大的比例，通過對于歷年高考作文題目的總結我們能夠發現，大部分的高考作文考題都會圍繞著我們身邊的時事熱點進行出題，涉及面比較廣，盡量會保證每個人都能夠有話可說，在抓住了這一點考點規律之后，我們在語文學習的過程之中就要多加注意近期社會上所發生的時事熱點問題，比如今年高考中就設計到了食品安全、一帶一路等諸多的時事熱點問題，由此可見，這些話題素材的收集都是十分必要的。并且對于有關的素材加以收集整理，以備不時之需。

4.學會思考和討論

語文學習并不是一人埋頭苦干的工作，尤其是高中語文學習，思考和討論都是十分必要的。先從思考的角度來講述，語文知識的積累固然重要，但是自己的思考才是將語文知識內化的必要手段，尤其是對于那些自己不了解或者是弄錯的知識點而言，積極的思考才是內化它們的重要手段，否則它們僅僅是的筆記本上的一個漢字符號罷了，是難以在你頭腦之中形成你自己的知識的。再從討論這個角度來進行分析，討論的過程使靈感以及思想交流的過程，當你對語文學科感到這十分迷茫的時候，在與他人的交流之中，或許他人的一個想法將會給你帶來無限的靈感，所達到的效果是單獨一個人埋頭苦想所不能匹敵的。就拿筆者個人舉例，筆者在背誦長篇散文時常常感到十分吃力，長期思考不得解決之法，但是通過與同學的交流之后，他們建議我將每一段的中心句先背誦下來，之后再通過這個清晰的脈絡來背誦全文，筆者在嘗試之后果然效果顯著。

5.結語

高中語文學習其實是妙趣橫生的，因為在語文學習的過程之中，不僅能夠獲得語文知識，還能提高自己的文化修養，徜徉在語文知識的海洋之中，誦讀名家的經典文學著作，自己的文學素養也能能夠充分被激發出來，這是別的學科所不能給學生們帶來的?；蛟S很多人面臨著高中語文學習的鴻溝，但是只要是堅定了語文學習的信念，最后的結果將是十分美好的，也希望筆者在此篇文章中所提出得幾點建議能夠有所幫助。

[ 參 考 文 獻 ]

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[3]徐巖，丁朝蓬，王利.新課程實施以來學生評價改革的回顧與思考[J].課程·教材·教法，2012，03：12-21.