醫學生飲酒行為、認知情況調查研究

吳瓊　湛歡

摘要：目的：了解醫學生飲酒現狀及飲酒相關知識，為開展控制醫學生過度飲酒健康教育提供依據。方法：采用多階段整群隨機抽樣方法，調查了某醫學院校678名醫學生。結果：醫學生的飲酒率為58.7%，單次大量飲酒發生率為45.0%，醉酒發生率為11.9%，男生飲酒率高于女生，獨生子女飲酒率高于非獨生子女；45.0%的學生知道喝酒能上癮，并且很難戒掉，48.0%的學生知道酗酒易導致精神病。結論：大學生飲酒狀況較嚴重，關于酒精對精神和心理方面的危害知曉較少。

關鍵詞：醫學生 飲酒 知識

飲酒是一種社會風俗，如今已成為一種普遍現象。世界范圍內，有近20億的飲酒者，大學生作為

個特殊的群體受到關注。大學生飲酒不當或者過度會帶來身心問題，以及引發一系列的社會問題。為了解醫學生的飲酒現狀及酒相關知識情況，采取有針對性的措施提供依據。

一、對象與方法

1.對象。本研究的研究對象為湖南省某醫學院校在校學生，采取多階段整群隨機抽樣方法，抽取1-3年級共1 7個班級的學生為調查樣本。本研究共調查了720名大學生，獲得有效問卷678份，有效回收率94.17%。

2.調查方法。由研究者自行編制調查問卷，調查員進行統一培訓后，在班長的陪同下以班級為單位發放問卷，并對本研究的目的和意義進行講解。調查于2016年1月開展并完成。

3.調查內容。包括學生的基本信息；飲酒行為；飲酒相關知識。本文中，飲酒指的是過去一年，至少有一次喝過1杯以上酒或酒精飲料（半瓶或者1罐啤酒，或者半兩白酒，或者100ml葡萄酒，紅酒，黃酒）。單次大量飲酒指的是女生在2小時內喝下達到或超過4個標準杯；男生在2小時內喝下達到或超過5個標準杯。醉酒指的是飲酒后表現出行走不穩或講話口齒不清的稱為醉酒。大學生酒相關知識的認知情況調查表，參照了方華等研究，包括6個條目，有3個選擇答案“對”、“錯”、“不知道”，正向條目分別計分為2，0，1；負向條目分別計分為0，2，1。

4.統計分析方法采用Epidata3.02軟件建立數據錄入庫，進行數據錄入。使用SPSS1 7.0軟件對數據進行分析，包括描述性分析，x²檢驗。無特殊說明，本文所有分析均是雙側檢驗，檢驗水準α=0.05。

二、結果

1.一般情況

調查的678人中，男生209人，女生469人；一年級268人，二年級138人，三年級272人；城市160人，城鎮226人，農村292人；獨生子女235人，非獨生子女443人。

2.飲酒狀況

調查的678人中，最近年飲酒的398人，沒有飲酒的280人，飲酒率為58.7%。男生209人，飲酒者168人，飲酒率為80.4%；女生469人，飲酒者230人，飲酒率為49.0%。398名飲酒者中，369人每月不到一次或一次，20人每月2-4次，4人每周2-3次，5人每周4次以上；最近

年單次大量飲酒情況，219人最近一年從未有過，152人最近一年1-6次，27人最近年7次以上；最近年醉酒情況，317人沒有醉酒行為，29人醉酒1次，22人醉酒2次，5人醉酒3次，2人醉酒4次，3人醉酒5次。不同人口學特征學生飲酒情況，詳見表1。

3.酒相關知識情況

678名醫學生的飲酒相關知識總分均數為9.795±2.099分，詳見表2。

三、討論

調查結果顯示，醫學生的飲酒率為58.7%，男生飲酒率為80.4%，女生飲酒率為49.0%。這一結果與國內周強等調查的最近一年飲酒率（61.06%）相近，低于周桂花等調查的飲酒率（70.13%）。飲酒者中，單次大量飲酒發生率為45.0%，醉酒發生率為11.9%。我國存在悠久的飲酒文化，酒作為社會交往的“潤滑劑”，這可能是導致學生飲酒率較高的原因之

。提示，大學生飲酒狀況較嚴重，學校及相關部門應該引起重視。男生的飲酒率遠遠高于女生的飲酒率，這與已有研究結果相一致。男女生飲酒率的差異可能是由于我國傳統文化對于女性飲酒行為的不認可，社會價值觀，文化等因素所帶來的壓力導致女生飲酒行為相對較少。此外，獨生子女由于其特殊的家庭及成長環境，心理承受力較差而容易發生不正當飲酒行為。

調查結果顯示，有45.0%的學生知道喝酒能上癮，并且很難戒掉，48.0%的學生知道酗酒易導致精神病，這兩項知識的知曉率較低。其余項目的知曉率均高于85%。這說明學生對酒精成癮及危害心理健康知識的了解還比較缺乏。提示，作為醫學生能比較充分地認識到酒精對身體的危害，但是關于酒精對精神和心理方面的危害知曉較少。因此，應對學生加強酒精對精神和心理危害知識的宣傳。