基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師核心競(jìng)爭(zhēng)力研究

曲磊

[摘 要] 無(wú)論是在哪一階段的教育工作，教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力都是非常重要的。教師只有在保證自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的前提下，才能為學(xué)生提供更好的教育。在當(dāng)前背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師要想提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，必須借助“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用，為自身的發(fā)展提供更大的幫助。首先簡(jiǎn)單介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本內(nèi)容，然后闡述了在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師核心競(jìng)爭(zhēng)能力的提升方式。就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述，希望通過相關(guān)研究，為我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師的發(fā)展提供更大的幫助，為我國(guó)學(xué)生的發(fā)展提供基礎(chǔ)，對(duì)國(guó)家發(fā)展有促進(jìn)作用。

[關(guān) 鍵 詞] “互聯(lián)網(wǎng)+”；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；核心競(jìng)爭(zhēng)力

[中圖分類號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）35-0059-01

我國(guó)高校要想更適合在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展，就必須通過更加積極有效的方式進(jìn)行改革與發(fā)展，使自身可以在信息全球化的形勢(shì)下穩(wěn)定運(yùn)行。所以高校需要在師資力量的建設(shè)方面投入更多的力量，尤其是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，需要通過更有效的方式，為自身的發(fā)展與學(xué)生的進(jìn)步提供更大的幫助。近年來(lái)有關(guān)核心競(jìng)爭(zhēng)力的研究已經(jīng)逐漸進(jìn)入教育行業(yè)，而且已經(jīng)成為教育專家學(xué)者研究教學(xué)現(xiàn)象常用方式之一，所以對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行一定的討論有非常重要的意義。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義是將傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相結(jié)合，為不同行業(yè)的發(fā)展提供進(jìn)步的渠道。大學(xué)生正處在即將進(jìn)入社會(huì)工作的時(shí)期，在這種情況下，“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)為其提供了更好的創(chuàng)業(yè)契機(jī)，使其在全新的就業(yè)形勢(shì)下，可以通過創(chuàng)新的方式成功實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。“互聯(lián)網(wǎng)+”可以根據(jù)不同的行業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，為其提供最合適的內(nèi)容。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”還可以實(shí)現(xiàn)與傳統(tǒng)行業(yè)的結(jié)合，并通過對(duì)相關(guān)內(nèi)容的利用，將新型的生產(chǎn)與銷售方式注入行業(yè)中，通過這一方式的使用不僅可以完成業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新，而且對(duì)社會(huì)變革同樣有非常積極的作用[1]。

我國(guó)當(dāng)前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中最重要的內(nèi)容是引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)的方式使其就業(yè)能力有一定程度的提高，可有效緩解社會(huì)的就業(yè)壓力。但是因?yàn)榻處煹暮诵母?jìng)爭(zhēng)力不足，導(dǎo)致長(zhǎng)期的促進(jìn)作用沒有得到有效的發(fā)揮。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升方式

（一）正確地認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境，合理進(jìn)行定位

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師要想有更大程度的進(jìn)步，必須重視教育環(huán)境的重要性，對(duì)當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師來(lái)講，環(huán)境是其核心競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展最重要的因素，如果沒有重視環(huán)境的作用，就無(wú)法使自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力有所提高，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)工作成績(jī)的提高。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境主要包括兩大方面：第一方面是內(nèi)部環(huán)境，主要指的是學(xué)校環(huán)境等；另一方面則是外部環(huán)境，這一環(huán)境所包含的內(nèi)容更加復(fù)雜，例如涉及社會(huì)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的重視程度、經(jīng)濟(jì)情況等方面的內(nèi)容。教師在提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力的過程中，處在不同時(shí)期所需要的環(huán)境也有所不同。而且因?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的環(huán)境處于一直變化的狀態(tài)，所以在這一過程中教師對(duì)自身的定位是否準(zhǔn)確就成了其中最重要的內(nèi)容[2]。要想保證定位的準(zhǔn)確，首先要對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境進(jìn)行研究，認(rèn)清自身所處環(huán)境的教育形勢(shì)與教育優(yōu)勢(shì)，將其與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的要求相結(jié)合，創(chuàng)造出更加合適的外部環(huán)境，有效地利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，使其能夠?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展提供幫助。

（二）把握創(chuàng)新人才要求，提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最終目的是將學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提高，使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中的創(chuàng)新能力更具優(yōu)勢(shì)。為國(guó)家培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最重要的意義，也是相關(guān)工作的基本要求。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作所培養(yǎng)的人才需要滿足以下條件：可以熟練掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能，可以通過對(duì)相關(guān)技能的應(yīng)用進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，而且可以有效認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并牢牢地把握住創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)遇[3]。而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在其培養(yǎng)人才的競(jìng)爭(zhēng)力大小上。所以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師需要不斷更新自身的觀念，改革自身的教育方法，合理地進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式變革，有效地整理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中不同問題之間的聯(lián)系。利用有效方式讓學(xué)生可以更有效地發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中發(fā)揮更大的作用。

總之，教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是教育實(shí)施中的重要基礎(chǔ)，也是保證教育成功的主要內(nèi)容。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，為教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展提供了非常大的幫助，使我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展得到了更大程度的保障，但是因?yàn)槟壳拔覈?guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展還受到了非常多問題的影響，只有通過對(duì)相關(guān)問題的討論，才能使高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更加成功，為我國(guó)今后的發(fā)展提供更大的幫助。

參考文獻(xiàn)：

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