高校數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡虛擬化研討
——IPv6工作組技術沙龍 北京外國語大學站

文 | 本刊記者 邢帆

高校數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡虛擬化研討
——IPv6工作組技術沙龍 北京外國語大學站

文 | 本刊記者 邢帆

隨著用戶數(shù)量的逐級增加以及業(yè)務需求及種類的遞增，高校的信息化應用復雜程度正呈現(xiàn)出上升態(tài)勢。高校信息化管理部門也正承擔著不同于以往的“業(yè)務壓力”。高校信息化應用既不能太超前，又不能脫離現(xiàn)實需求。

當前高校信息化高速發(fā)展，在網(wǎng)絡、服務器、存儲和數(shù)據(jù)方面加大虛擬化的建設和應用，IPv6工作組技術沙龍北京外國語大學站就數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡虛擬化方面的問題組織了研討。沙龍由中國高等教育學會信息化分會主辦、中國計算機用戶協(xié)會網(wǎng)絡應用分會和北京外國語大學承辦。

北京大學、北京外國語大學等高校代表，以及新華三、EMC、華為、VMware等技術公司出席了本次沙龍。

北京外國語大學信息技術中心副主任楊紅波老師發(fā)表了題為《從IT 到DT 的數(shù)字轉型》的演講，并就北外的虛擬化工作進行了介紹。他表示，北外2009年開始部署虛擬化應用，2010年大部分應用系統(tǒng)遷移到虛擬化平臺。目前北外教育信息化推進較快，2010年開通數(shù)字迎新、2011年開通數(shù)字離校。2013年開通學校信息化工作微信訂閱號和服務號，2015年開通微信企業(yè)號。2015年學校建成500平米數(shù)據(jù)中心機房，同年將校內電子郵件系統(tǒng)遷移到騰訊企業(yè)郵平臺，開通OA辦公自動化系統(tǒng)，并于2015年底發(fā)布學校多語種網(wǎng)站群、第一版?zhèn)€人信息展示及校情展示平臺。2016年信息化工作寫入學校“十三五”信息化規(guī)劃。2017年北外信息化領導小組改名網(wǎng)絡安全和信息化領導小組，逐步落實信息化建設與管理辦公室工作、統(tǒng)一全校信息化項目管理流程。

他解釋，北外的信息化建設是依照學校自身的需求來設計和建設的，目前國內各高校的信息化建設定位層級不同，水平和意識也不盡相同，但總體業(yè)務種類大致趨同。

回歸到高校的虛擬化建設上，北外的虛擬化建設是依據(jù)實際需求催生虛擬化應用的。目前隨著數(shù)據(jù)量的指數(shù)增長，數(shù)據(jù)已經成為高校的核心資產，并且作為學校的發(fā)展基礎，大數(shù)據(jù)分析也已成為主要的管理和輔助決策手段。北外的虛擬化工作總體框架整體可描述為：2012年開始，從學校管理層面規(guī)定非專網(wǎng)等特殊應用，各單位不再單獨采購服務器，僅采購相關軟件，推薦使用虛擬機；2017年開始全校信息化項目由網(wǎng)絡安全和信息化領導小組配合相關部門，聘請校外信息化專家統(tǒng)一評審；學校數(shù)據(jù)中心機房存放全校虛擬化服務器硬件，東西兩院天然進行異地容災；調查校內用戶需求，不斷完善虛擬化服務，尤其要不斷加強虛擬機安全防護；選擇虛擬化軟件的原則是以開源為主，試用部分商用軟件的混合方案。在此基礎上，北外近五年來數(shù)據(jù)中心從近100臺實體服務器過渡到目前擁有4組刀片服務器、4組存儲的虛擬化架構；從近100個以windows為主的操作系統(tǒng)增長到以linux為主的400余個虛擬操作系統(tǒng)；從操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、磁盤為主的單機備份升級到異地虛擬機備份及離線備份。

在他看來，為高校信息化提供服務的ICT廠商應該具備提供完善解決方案（標準化、易維護、可擴展）的能力，而學校自身也應該具備選擇確定發(fā)展方向的能力。從信息化工作的重心來看，未來數(shù)據(jù)的管理、教學資源應用等應該成為高校信息化管理部門的重中之重。

這一觀點在北京大學計算中心運行室副主任樊春的演講中也得到了印證。樊春介紹道，從2016年開始，北京大學開始做到完全虛擬化，并淘汰了所有的小機。數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡安全、應用安全已成為計算中心日常工作的重點之一。

華為數(shù)據(jù)中心市場總監(jiān)歐軍表示，當前高校數(shù)據(jù)中心建設面臨的主要問題包括：環(huán)境構建復雜，新應用部署需要進機房，動網(wǎng)絡，時間長；且新應用沒有統(tǒng)一規(guī)劃；拓撲結構越來越復雜，新增系統(tǒng)布線困難。科研創(chuàng)新受制，各院系各部門存在大量信息孤島無法共享，部門間信息化標準不統(tǒng)一，互通困難，資源的總體利用效率低。面臨安全問題，高校正漸漸成為黑客經常光顧的領域之一。管理不統(tǒng)一，海量應用服務器和其他資源的管理工作量巨大，復雜業(yè)務系統(tǒng)的運維開支越來越大，復雜、架構導致故障定位困難，影響服務體驗。因此，校園需要具備全局策略化的資源調度、靈活快速的服務以及端到端數(shù)據(jù)中心監(jiān)控等能力的數(shù)據(jù)中心管理系統(tǒng)。

新華三教育系統(tǒng)部技術總監(jiān)程旭分析，高校信息中心關于數(shù)據(jù)的困境在取、聚、用三方面都有表現(xiàn)。例如，部門壁壘深厚，數(shù)據(jù)集中難；數(shù)據(jù)來源多樣，并行采集難。數(shù)據(jù)標準缺乏，統(tǒng)一管理難；數(shù)據(jù)種類多樣，融合使用難；數(shù)據(jù)總量巨大，持久存儲難。業(yè)務理解欠缺，數(shù)據(jù)價值發(fā)揮難；業(yè)務需求明確，應用開發(fā)難等。華三云數(shù)融合解決方案通過結構化和非結構化數(shù)據(jù)實時多維度聚、取，并通過智能ADE開放平臺，輕松實現(xiàn)智慧校園建設多維度應用開發(fā)。

VMware公司資深方案架構師臧鐵軍從雙活數(shù)據(jù)中心建設角度提出5個建議原則：從應用和基礎架構兩個層面去考慮可用性設計；同時實現(xiàn)可用性與資源利用率的提升；充分利用自動化手段來提高效率和可靠性；將本地與異地保護手段有機結合，實現(xiàn)更好的保障能力；可滿足當前及未來發(fā)展需要。

EMC公司融合架構部資深業(yè)務經理李磊介紹了數(shù)字化校園的相關案例，并從技術趨勢發(fā)展的角度提出，計算、存儲和網(wǎng)絡的虛擬化不需要各自獨立部署，而是天然集成在一起；統(tǒng)一的管理和自動化資源管理，簡化系統(tǒng)維護復雜度；軟件定義與Server-SAN結合，實現(xiàn)按需定制及橫向擴展，支持各種應用和負載的敏捷調配；一個平臺，多種用途，緩解管理者的技術更新壓力。

長久以來，我國高校的信息化建設存在重硬件輕軟件，對信息安全整體意識不高，信息化管理部門責任無限大等問題。隨著信息安全意識的提升，擁有大量數(shù)據(jù)的高校信息化工作和部門逐漸得到重視，校園的信息化建設也逐漸納入到學校“十三五”等整體規(guī)劃中。如今高校的信息化建設技術已經基本趨于穩(wěn)定，信息中心等部門應該成為高校的重要部門，并關注整體布局的問題，這樣才有助于整體信息化及信息安全意識的提升，取得均衡化發(fā)展。